Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ 3: Khi giảng dạy, giáo viên cần xác định lấy học sinh làm trung tâm, để học sinh hoạt động và tư duy nhiều hơn sẽ khiến tiết học của giáo viên đạt được hiệu quả cao hơn.... Thứ 4: Kh[r]
(1)12 mẹo nhỏ để làm nên tiết dạy hiệu nhất 12 MẸO NHỎ ĐỂ LÀM NÊN TIẾT DẠY TUYỆT VỜI
Để có giảng hay, sáng tạo cần có kết hợp nhiều yếu tố khác nhau:
Thứ nhất, không nên áp dụng phương pháp kiểm tra cũ truyền thống trước đây, tiết học gọi – học sinh, học sinh khác lại làm việc riêng Khi kiểm tra đầu giờ, giáo viên nên đặt nhiều câu hỏi nhỏ, hay hình ảnh minh họa với nhiều hình thức khác nhau, qua thu hút nhiều học sinh tham gia trực tiếp vào trình tái kiến thức
Thứ 2: Cần yêu cầu học sinh tìm tòi nhiều tài liệu để khám phá thêm nhiều kiến thức mới, vận dụng linh hoạt trình học tập Trước lên lớp, giáo viên nên giới thiệu sách đặc sắc, yêu cầu học sinh tìm hiểu
(2)Thứ 4: Khi giảng cần có hợp tác, giao lưu hai chiều thầy trị Nên có câu hỏi mở đặt để kích thích tị mị khám phá học sinh Tránh hình thức vấn đáp đơn thuần, nên sử dụng số hình thức nhằm phát huy tính tức cực người học
Thứ 5: Cần phải biết điều chỉnh phân phối thời gian hợp lí để khơng bị cháy giáo án thơng qua sơ đồ giảng dạy phân phối thời gian
Thứ 6: Trong tiết học không nên dạy kiến thức không mà cần xen kẽ câu chuyện, hoạt động trò chơi hợp lý
Thứ 7: Không tạo áp lực cho học sinh Nếu học sinh trả lời câu hỏi giáo viên chưa thực hồn thiện, giáo viên khơng nên sửa lỗi nhiều, tránh ảnh hưởng đến tâm trạng học sinh chí cịn khiến học sinh khơng muốn tâm vào
Thứ 8: Một kĩ nhỏ nên ý, nên nhớ tên học sinh để gọi học sinh lên bảng học sinh cảm thấy quan tâm
Thứ 9: Thiết kế giảng cách khoa học hợp lí ln ly giáo án để tránh trùng lắp nhiều, giáo viên không hứng thú
Thư 10: Tâm người thầy, giáo lúc phải thối mái sẵn sàng truyền kiến thức cho học sinh Tâm sẵn sang giảng hay
Thứ 11: Nên có lời khen, động viên học sinh liều thuốc hữu hiệu giúp em hứng khởi học tập