Vậy là đối với truyện ngắn, tình huống giữ vai trò là hạt nhân của cấu trúc thể loại, nó chính là cái hoàn cảnh riêng được tạo nên bởi một sự kiện đặc biệt khiến cho tại đó, cuộc sống [r]
(1)Sở GD ĐT Bắc Ninh Trường THPT Thuận Thành 2 ĐỀ THI THỬ MÔN VĂN LỚP 12
Thời gian làm bài: 120 phút I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4
Tôi quan niệm cách ngao du thú vị ngựa: Ta ưa lúc đi, ta thích dừng lúc dừng, ta muốn hoạt động nhiều tùy Ta quan sát khắp nơi; ta quay sang phải, sang trái; ta xem xét tất thấy hay hay; ta dừng lại tất khía cạnh Tơi nhìn thấy dịng sơng ư, men theo sông; khu rừng rậm ư, tơi vào bóng cây; hang động ư, đến tham quan; mỏ đá ư, xem xét khống sản Bất nơi đâu tơi thích, tơi lưu lại Hễ lúc tơi thấy chán, bỏ Tôi chẳng phụ thuộc vào ngựa hay gã phu trạm Tôi chẳng cần chọn lối có sẵn hay đường thuận tiện, qua nơi người qua; tơi xem tất mà người xem; phụ thuộc vào thân tôi, hưởng thụ tất tự mà người hưởng thụ Nếu thời tiết xấu không thấy chán rồi, lúc tơi ngựa
(Đi ngao du, trích Emin hay giáo dục, Ru-xơ, Paris, 1958) Câu 1: Xác định kể giá trị của việc biểu đạt nội dung của đoạn trích
Câu 2: Phép liên kết của đoạn trích phép liên kết nào? Câu 3: Phân tích ngắn gọn tư tưởng chủ đạo của đoạn trích
Câu 4: Trong khoảng 5-7 dịng, trình bày suy nghĩ của anh/chị vai trò của việc tạo lập thói quen tích cực người sống
II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm)
(2)động nhiều tùy Câu (5,0 điểm)
(3)Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn Phần 1: Đọc Hiểu
Câu 1:
- Ngôi kể: Thứ
- Giá trị: Tạo giọng văn chân thực đáng tin cậy, mộc mạc lời chia sẻ Câu 2:
- Phép lặp:
+ Tơi nhìn thấy dịng sơng… tơi đến tham quan… tơi chẳng phụ thuộc vào ngựa … chảng cần chọn lối
+ Ta ưa, ta quan sát… ta xem xét… ta dừng lại
- Phép liên tưởng: Tơi nhìn thấy dịng sơng ư, tơi men theo dịng sơng; khu rừng ư, tơi vào bóng cây, hang động ư, tơi đến tham quan
Câu 3: Là chia sẻ trải nghiệm thú đầy phóng khống tự Câu 4:
- Sự khác biệt thành cơng thất bại nằm thói quen
- Tạo lập thói quen tích cực có ý nghĩa tốt, giúp ta sơng có ý nghĩa hơn, giúp sống của khoa học dễ dàng
Phần 2: Làm văn Câu 1:
a, Mở đoạn: Giới thiệu dẫn dắt ý kiến b, Thân đoạn:
- Giải thích ý kiến, xác định vấn đề cần nghị luận
+ Khái niệm: Đi hình thức di chuyển phổ biến của người nhằm di cuyển từ vị trí đến vị trí khác thường có tốc độ di chuyển chậm so với chạy hoặc hình thức vận động khác
+ Vấn đề cần nghị luận: Lợi ích của việc - Bình luận:
+ Đi môn thể thao mang lại nhiều lợi ích cho người
(4)cứ ai, Ta hồn tồn khơng bị thứ ràng buộc đường, phương tiện hay
+ Đi giúp người ta tăng cường sức khỏe, tính khí trở nên hịa đồng, vui vẻ + Đi tốt cho có bệnh tim mạch, cao huyết áp… + Đối với phái đẹp, làm cho dáng vẻ cân đối, thon thả
+ Sau lần ta cảm thấy ngon miệng hơn, ngủ ngon sâu giấc
+ Đi giúp ta có cảm giác khoan khối, hài lịng với tất cả, khơng cịn thấy buồn bã, cáu kỉnh
- Chứng minh: Nếu người yêu nông nghiệp hẳn giúp ta tìm hiểu cách trồng trọt sản vật mà ta qua…
- Bài học nhận thức hành động
+ Nhận thức: Đi có ích người, làm cho đời sống sức khỏe đời sống tinh thần người cải thiện
+ Hành động: Tích cực tham gia vào mơn thể thao để có sức khỏe tốt hơn, học tập làm việc có hiệu
c, Kết đoạn
- Khẳng định lại ý nghĩa câu nói - Mở rộng nâng cao vấn đề Câu 2:
1 Mở bài: Giới thiệu tác giả tác phẩm tình truyện: Ví dụ
(5)2 Thân bài:
2.1 Khái niệm tình truyện & tình truyện Vợ Nhặt
“Truyện ngắn phải ngắn, thủ thuật chủ yếu của truyện ngắn thủ thuật điểm huyệt Truyện ngắn điểm huyệt thực cách nắm bắt trúng tình cho phép phơi bày chủ yếu lại bị che giấu muôn mặt sống hàng ngày” (Nhà văn Nguyên Ngọc) Vậy truyện ngắn, tình giữ vai trò hạt nhân của cấu trúc thể loại, hồn cảnh riêng tạo nên kiện đặc biệt khiến cho đó, sống lên đậm đặc ý đồ tư tưởng của tác giả bộc lộ sắc nét Bên cạnh đó, từ tình truyện, kiện, biến cố của cốt truyện phát triển, tính cách nhân vật bộc lộ Việc giải mâu thuẫn, xung đột tình truyện bộc lộ rõ tư tưởng chủ đề của tác phẩm dụng ý nghệ thuật của tác giả Việc sáng tạo nên tình độc đáo biểu khả quan sát, khám phá chất sống, chất người của nhà văn
Tình truyện "Vợ nhặt" lên từ nhan đề, gợi lên chua xót, mai mỉa, nỗi đau khơng thể nói thành lời “Nhặt vợ”, hành động nghe đơn giản dễ dàng đến vậy? Điều hồn tồn trái ngược với quan niệm của dân gian:
Tậu trâu, lấy vợ, làm nhà Trong ba việc thật khó thay
Vậy mà Tràng nhặt vợ hẳn hoi, đói khủng khiếp mà có lẽ “đến năm 2000 cháu kể cho nghe để rùng mình” hồnh hành Cái lạ thường, kì dị của hành động tạo nên tình vơ độc đáo mang ý nghĩa chi phối toàn tác phẩm
2.2 Nét đặc sắc của "tình truyện"
a Tạo bất ngờ hấp dẫn cho thiên truyện:
- Giữa bối cảnh của nạn đói khủng khiếp năm 1945 người ta lo ăn cịn chẳng xong Tràng lại lấy vợ
- Tràng niên xấu xí ,thơ kêch ,nghèo khó lại dân xóm ngụ cư chắn rơi vào tình cảnh ế vợ mà dưng có người theo khơng về.Điều tạo nên tình ối oăm bi hài cho tác phẩm
(6)=> Tình truyện thể giá trị thực giá tri nhân đạo cho tác phẩm b Tình cho thấy thực, mâu thuẫn mang tính chất của sống:
- Cái đói - Khơng cần dùng đến lời lẽ đanh thép hay “đại ngôn” tác phẩm Vợ nhặt mang đến giá trị nhân vô to lớn Bằng tình đầy bi hài, xốy vào tố cáo chế độ thực dân phát xít, nguyên nhân trực tiếp dẫn đến đói kinh hồng
- Cái đói mang đến chết chóc, tang thương khắp nơi làm giá trị người bị hạ xuống mức thấp Con người dường hẳn tính người, cịn sống theo để ăn, sống Cơn đói khát làm cho ngừoi đàn bà quên sĩ diện, mời ăn “hai mắt trũng hoáy của thị sáng lên” tức thì, “thị sà xuống ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trị gì” Đoạn văn làm cho có lương tâm phải xấu hổ, phải quay mặt để cười nước mắt Thì làm ta liên tưởng đến bà lão Một bữa no của Nam Cao Con người trở nên trơ trẽn, nhân cách đói lởn vởn tâm trí Giận thị ta xót xa trước dáng hình tiều tụy của thị “hơm thị rách q, quần áo tả tơi tổ đỉa, thị gầy sọp đi, khuôn mặt lưỡi cày xám xịt cịn thấy hai mắt”
- Cái đói, với bóng đen kinh hồng của bao trùm khắp nơi, đè nặng lên sống bình thường của người Cịn thê thảm đám “rước dâu” có tiếng quạ kêu thê thiết đón chào, đêm tân có tiếng hờ khóc tỉ tê “có mùi đốt đống rấm nhà có người chết theo gió thoảng vào khét lẹt” Trong thời tao đoạn ấy, việc Tràng lấy vợ tình oăm Ta mừng hay lo, buồn hay vui cho cặp vợ chồng này?
(7)xít
c Nhưng, tình truyện làm ngời sáng lên vẻ đẹp của người nơng dân bình thường thô mộc tạo nên giá trị nhân đạo cho tác phẩm
- Đó khát khao hạnh phúc của anh Tràng Tình nhặt vợ mang đầy vẻ bi hài, câu lơn bốn bát bánh đúc, thị đồng ý làm bạn với Thị theo dường để giải nhu cầu ăn Những chuyện tưởng thô lậu trơ trẽn ngọi bút tài tình của Kim Lân, trở nên nhẹ nhàng lấp ló tình thương
- Tràng hoàn toàn mờ mịt tương lai của “thóc gạo đến thân cịn chả biết có ni khơng lại cịn đèo bịng” tay cưu mang người đàn bà nghèo khổ Đói đẩy đưa người phụ nữ đến với hắn, mang đến cho niềm hạnh phúc của người có mái ấm gia đình với bao ước mơ tương lai dung dị đầy cảm động Chính thế, nhận trách nhiệm của hạnh phúc mà vừa có Lòng loé lên ý nghĩa đổi đời, tự dưng thấy ân hận, tiếc rẻ, vẩn vơ, khó hiểu
- Chính cảnh thê lương ấy, lòng nhân hậu lại sáng ngời lên mà tiêu biểu tác phẩm bà cụ Tứ Trong lòng người mẹ nghèo lúc mang sẵn tình thương vơ bờ bến “vừa ốn vừa xót xa cho số kiếp của đứa mình”
- Bằng ngịi bút tài của mình, Kim Lân có lúc đưa người đọc đến tận đêm tối tăm, u ám, lại nhẹ nhàng khe sáng lấp ló khiến hướng vươn tới => Suối nguồn của giá trị nhân đạo
- Người dân Việt nam mà đại diện bà mẹ Tràng, anh Tràng người đàn bà khát khao sống hạnh phúc tươi sáng “Bà lão nói tồn chuyện vui, chuyện sung sướng sau này” Trong tâm trí bà có sẵn viễn cảnh tươi sáng gia đình Niềm vui làm bà mẹ Tràng nhẹ nhõm, tươi tỉnh khác thường, “cái mặt bủng beo u ám của bà rạng rỡ hẳn lên” Ta vui lây niềm vui của gia đình hồ thuận, đầm ấm, niềm vui của Tràng thấy xung quanh hơm có vừa thay đổi mẻ, khác thường Niềm vui của gia đình làm ta cười sung sướng nước mắt tuôn nghẹn ngào Ta múôn tha thứ tất cả, kể trơ tráo của người đàn bà tội phung phí đến hai hào dầu của anh Tràng => Giá trị nhân đạo
3 Kết
(8)