- Học sinh có học lực môn của các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét đạt loại yếu phải kiểm tra bổ sung;.. - Khi xét lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học (lần 2, lần 3[r]
(1)(2)CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO
(3)1 Đánh giá xếp loại Hạnh kiểm: - Học sinh đánh giá xếp loại
hạnh kiểm vào kết rèn luyện đạo đức kỹ sống qua việc thực nhiệm vụ cụ thể
bằng 10 nhận xét học kỳ Cùng một nhận xét, học sinh đạt
được học kỳ I khơng đạt học kỳ II
(4)-Học sinh xếp loại hạnh kiểm vào cuối học kỳ I cuối
năm học theo hai loại: thực đầy đủ thực chưa đầy đủ Học sinh xếp loại thực đầy đủ đạt từ
đến 10 nhận xét, nhiệm vụ đạt nhận xét.
2 Cách tính điểm học lực môn Tiếng Việt, Lịch sử Địa lý: -Mơn Tiếng Việt: Mỗi năm học có lần kiểm tra định kỳ
Điểm tả/tập chép, tập làm văn, đọc thầm, đọc thành tiếng làm tròn đến 0,5; điểm hai kiểm tra đọc,
viết điểm kiểm tra định kỳ làm trịn 0,5 thành 1. Ví dụ:
* Đọc tiếng: 3,5; đọc thầm 4,0 => điểm đọc 7,5 làm trịn thành 8,0 điềm.
* Chính tả: 3,0; TLV: 3,5 => điểm viết: 6,5 làm tròn thành 7,0 điểm
(5)-Môn lịch sử địa lý: năm học có lần kiểm
tra định kỳ, cấu điểm Lịch sử Địa lý cho theo tỷ lệ 5/5 4/6 Điểm câu hỏi
cho đến 0,5 điểm chung kiểm tra trịn 0,5 thành 1.
Ví dụ:
* Lịch sử: 4,5 điểm; *Địa lý: 4,0 điểm;
Điểm chung môn Lịch sử Địa lý là: 8,5 làm tròn thành 9,0 điểm.
-Ghi điểm vào học bạ: khơng cịn tính điểm
trung bình cộng kỳ, cuối kỳ nên việc ghi học bạ môn cho điểm kết hợp với nhận xét
(6)MÔN
HỌC XẾP LOẠI HỌC LỰC Kết kiểm tra đánh giá lại
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HK I HK II CN
Đ HLM Đ HLM HLM HKI HK II
TOÁN 8 K 9 G G
TIẾNG
(7)3 Xét khen thưởng kiểm tra lại:
a) Khen thưởng:
- Học lực môn môn tự chọn không tham gia xét lên lớp, xếp loại chung giáo dục xét khen thưởng toàn diện.
- Học sinh xếp loại giỏi mơn tự chọn xét khen
thưởng mặt theo môn học.
b) Kiểm tra lại:
- Học sinh có học lực mơn môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét đạt loại yếu phải kiểm tra bổ sung;
- Khi xét lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học (lần 2, lần 3)
điểm kiểm tra bổ sung phải đạt từ 5,0 trở lên. Ví dụ:
+ Mơn Tiếng Việt, học lực mơn năm là:
• Đọc tiếng: 2,5 ; đọc thầm: 2,0 => điểm đọc: 4,5 làm trịn thành
5,0 điểm;
• Chính tả: 1,0 ; TLV: 1,5 => điểm viết: 2,5 làm tròn thành 3,0 điểm.
(8)Học sinh phải kiểm tra lại viết (Chính tả, Tập làm văn), kiểm tra đạt 5,0 trở lên xét lên lớp.
+ Môn Lịch sử Địa lý:
* Lịch sử: 1,5 điểm; * Địa lý: 2,5 điểm.
Điểm chung môn Lịch sử Địa lý 4,0 điểm, xếp loại Yếu.
(9)MỘT SỒ ĐIỂM MỚI CỦA THÔNG TƯ 32
MỘT SỒ ĐIỂM MỚI CỦA THÔNG TƯ 32
SO VỚI QUYẾT ĐỊNH 30
SO VỚI QUYẾT ĐỊNH 30
1.
1.Đánh giá xếp loại Hạnh kiểm: (Điều 4) Đánh giá xếp loại Hạnh kiểm: (Điều 4) học sinh thực nhiệm vụ Trong
học sinh thực nhiệm vụ Trong
có thêm nhiệm vụ Góp phần bảo vệ
có thêm nhiệm vụ Góp phần bảo vệ
và phát huy truyền thống nhà trường
và phát huy truyền thống nhà trường
và địa phương.
và địa phương.
2 Đánh giá điểm số kết hợp nhận xét
2 Đánh giá điểm số kết hợp nhận xét
(Điều 7).
(Điều 7).
3 Điểm theo thang điểm 10, không cho
3 Điểm theo thang điểm 10, không cho
điểm điểm thập phân kiểm
(10)Kiểm tra.(Điều 7)
Kiểm tra.(Điều 7)
4 Học lực môn học kỳ I điểm kiểm tra định
4 Học lực môn học kỳ I điểm kiểm tra định
kỳ cuối kỳ I
kỳ cuối kỳ I
Học lực môn năm điểm kiểm tra định kỳ
Học lực môn năm điểm kiểm tra định kỳ
năm.(Điều 9)
năm.(Điều 9)
5 Xếp loại giáo dục:( Điều 13)
5 Xếp loại giáo dục:( Điều 13)
-Loại giỏi: Các môn đánh giá điểm số phải Loại giỏi: Các môn đánh giá điểm số phải
đạt giỏi, mơn đánh giá nhận xét hồn
đạt giỏi, môn đánh giá nhận xét hoàn
thành (A).
(11)Học sinh đạt khen thưởng danh
Học sinh đạt khen thưởng danh
hiệu Tiên tiến.
hiệu Tiên tiến.
6 Không thông báo trước lớp
6 Không thông báo trước lớp
cuộc họp cha mẹ học sinh điểm
cuộc họp cha mẹ học sinh điểm
chưa tốt học sinh ( Điều 16 )
(12)Xin chân thành
Xin chân thành
cảm ơn quý thầy cô
cảm ơn quý thầy cô
đã đến dự