- Đối với các bản đồ không thể hiện các đường kinh tuyến vĩ tuyến thì dựa vào mũi tên chỉ hướng bắc trên bản đồ để xác định hướng bắc sau đó xác định các hướng còn lại. 2.[r]
(1)Bài 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ, KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ, TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ.
I Mục tiêu học.
1 Kiến thức:
- Biết nhớ quy định rên đồ
- Nắm khái niệm kinh độ, vĩ độ, tọa độ dịa lý
2 Kỹ năng:
- Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý điểm đồ, địa cầu
3 Tư tưởng:
- Thấy tầm quan trọng việc xác định phương hướng kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí - Biết vận dụng vào thực tế
II Phương tiện dạy học.
- Qủa địa cầu, đồ Châu Á, Khu vực Đông Nam Á - Bảng phụ
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp học.
2 Kiểm tra củ ( Không kiểm tra củ )
3 Giới thiệu mới
Khi có bão để phịng chống theo dõi diễn biến xác phải xác định vị trí đường di chuyển Vì phải nắm vững phương pháp xác định phương hướng, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý đồ Đó ngày hơm Bài Phương hướng đồ, kinh độ, vĩ độ, tọa độ dịa lý
4 Dạy học mới
Thời Gian Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1
GV : Các em quan sát hình bảng xác định đồ có hướng chính?
1.Phương hướng bảng đồ
(2)HSTL:
GV kết luận: có hướng
GV: Có thể dựa vào sở để xác định phương hướng đồ?
HSTL:
GV kết luận:
- Theo quy ước, phần đồ trung tâm
- Đầu kinh tuyến hướng Bắc, Đầu hướng Nam
- Đầu bên phải vĩ tuyến hướng Đông Đầu bên trái hướng Tây
GV: Cho HS ghi bảng
GV: Nếu đồ khơng có kinh tuyến vĩ tuyến làm để xác định hướng?
HSTL:
GV kết luận: Với đồ khơng có kinh tuyến vĩ tuyến, phải dựa vào mũi tên hướng bắc để xác định hướng lại
GV: Cho VD hướng bắc yêu cầu HS xác định hướng lại ?
GV: Cho HS ghi bảng
Hoạt động 2
GV: Giới thiệu hình 11 gọi HS xác định điểm c chỗ gặp đường kinh vĩ tuyến ?
HSTL:
GV kết luận: Kinh tuyến Tây vĩ tuyến Bắc
GV: Dựa vào hình 11 xác định kinh độ từ
hướng
- Đối với đồ đường kinh tuyến vĩ tuyến dựa vào mũi tên hướng bắc đồ để xác định hướng bắc sau xác định hướng lại
2 Kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý.
- Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc - Vĩ độ điểm
khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc
(3)điểm c đến kinh tuyến gốc, vĩ độ từ điểm c đến vĩ tuyến gốc độ ?
GV kết luận: Kinh tuyến 20 độ, vĩ tuyến 10 độ
GV: Nghiên cứu thông tin SGK em nêu khái niệm kinh độ , vĩ độ , tọa độ địa lý
HSTL:
GV kết luận:
- Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc
- Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc
- Kinh độ tọa độ điểm gọi chung tọa độ địa lý điểm
GV: Cho HS ghi bảng
GV: Cách viết tọa độ địa lý ntn , tự xác định điểm đồ.( hình 12) điểm G,H
HSTL:
GV kết luận: G 130 độ Đ 15 độ B H 124 độ Đ độ B
GV: Cho HS ghi bảng
độ địa lý điểm - Cách viết tọa độ địa lý, kinh độ viết vĩ độ viết
(4)Hoạt động 3
GV: Cho HS quan sát hình 12 ,13, chia lớp nhóm, nhóm nội dung tương ứng với yêu cầu SGK
Nhóm 1: câu a Nhóm 2: câu b Nhóm 3: câu c Nhóm 4: câu d
HS: Làm việc nhóm
GV: Hết thời gian thảo luận, Cơ mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận đồng thời nhóm khác ý lắng nghe
HS: Trình bày
GV: Kết luận
Câu A: Hà Nội đến Viêng Chăng: Tây Nam - Hà Nội đến Giacacta: Nam
- Hà Nội đến Mi Ni La: Đông Nam - Cualalumbua đến Băng Cốc Tây Bắc - Cualamgo đến Mi Ni La Đông Bắc - Mi Ni La đến Băng Cốc Tây Nam
Câu B
A 130 độ Đ 10 độ B
B 110 độ Đ 10 độ B C 130 độ Đ độ
(5)E 140 độ Đ O Độ Đ 120 đỘ đ 10 độ N
Câu D
- O dến A: Bắc, O đến B Đông - O đến C :Nam, O đến D: Tây
IV Củng cố: Học
- Hoàn thành tập tập BĐ - Nghiên cứu trước “Kí hiệu đồ”