Đang tải... (xem toàn văn)
Ngay sau chiến tranh nhà Trần thực hiện nhiều chính sách để phát triển kinh tế, xã hội dưới thời Trần như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.. * HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH [r]
(1)Ngày giảng: / 11/2020 (7A5) (7A1) (7A3) (7A6) TIẾT 24
BÀI 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:HS hiểu trình bày nét về:
- Sự phát triển kinh tế thời Trần sau chiến tranh nguyên nhân phát triển từ sách biện pháp tích cực nhà nước phát triển nhân dân
- Tình hình xã hội sau kháng chiến chống ngoại xâm - Nhận xét kiện lịch sử, vẽ sơ đồ
2 Phẩm chất
- Tự hào văn hoá dân tộc, có ý thức bảo vệ, gĩư gìn phát huy văn hoá dân tộc
- Sống biết ơn có trách nhiệm với đất nước 3 Năng lực:
a Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc nghiên cứu bài, tranh ảnh
- Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi ND đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ học, biết xử lý tình
- Năng lực ngơn ngữ : HS sử dụng ngơn ngữ đọc, nói, viết phù hợp HĐ học b Năng lực đặc thù:
- Có lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh, lược đồ có liên quan để khai thác ND học
- Khai thác kênh hình, trình bày kiện lịch sử - Phân tích, nhận xét, so sánh, đánh giá kiện II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Máy chiếu; Tranh ảnh 2 Học sinh
- Đọc nghiên cứu trước mới;SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
1 Phương pháp
- sử dụng sách giáo khoa
- sử dụng tài liệu trực quan (tranh, ảnh) - đàm thoại, vấn đáp;
2 Kỹ thuật
- HĐ cá nhân, động não, tia chớp; Đọc tích cực
- HĐ nhóm đơi, nhóm – KT Trình bày 1’; KT khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ:
? Nêu nguyên nhân thắng lợi KC chống giặc Mông – Nguyên?
(2)- Sự chuẩn bị chu đáo mặt nhà Trần
- Tinh thần chiến đấu dũng cảm, dám hi sinh tướng sỹ Đặc biệt người tướng tài: Trần Quốc Tuấn, Trần Khánh Dư, Trần Nhật Duật
- Chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo 3 Bài mới
* HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HĐCN – KT tia chớp:
Sau chiến tranh nhà Trần làm để khơi phục phát triển NN? * Giới thiệu mới: Thế kỷ XIII, quân dân Đại Việt huy vương triều Trần giành thắng lợi vang dội lần kháng chiến chống quân xâm lược M-N, bảo vệ vững độc lập dân tộc Ngay sau chiến tranh nhà Trần thực nhiều sách để phát triển kinh tế, xã hội thời Trần tìm hiểu học ngày hôm
* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- KĨ NĂNG MỚI
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức trọng tâm H: Nói đến phát triển kinh tế nói đến
những mặt sản xuất nào?
- Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp
HS: Đọc SGK
HĐ nhóm bàn 2p: Sau chiến tranh nhà Trần làm để khơi phục phát triển NN?
GV: Giải thích điền trang: ruộng đất vương hầu quý tộc quan lại, công chúa nhà nước cho phép chiêu tập nông dân khai hoang vùng đất ven sơng ven biển
GV: Giải thích khái niệm
- Thái ấp: đất đai nhà vua qúy tôc phong cho vương hầu
- Vương hầu: tầng lớp trung cao cấp thời pk - Quý tộc: tầng lớp có nhiều đặc quyền xã hội phong kiến
H: Em nhận xét biện pháp phát triển nơng nghiệp?
H: Những biện pháp giúp NN sau chiến tranh đạt kết ntn?
HĐ nhóm (3p): So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác? Tại ruộng tư thời Trần lại phát triển mạnh ?
1 Tình hình kinh tế sau chiến tranh *Nông nghiệp:
- Biện pháp:
+ Khuyến khích sản xuất mở rộng diện tích trồng trọt
+ Khai khẩn đất hoang + Thành lập làng xã + Củng cố đê điều
+ Các vương hầu quý tộc chiêu tập nông dân khơng có đất khai hoang lập điền trang
- Ban thái ấp cho vương hầu quý tộc
-> Biện pháp tích cực, phù hợp
(3)- Ruộng tư có nhiều hình thức sở hữu: nông dân, địa chủ, quý tộc
- Khuyến khích khai hoang
- Nhà nước cấp đất cho người có cơng: thái ấp
Þ Mặc dù ruộng đất tư nhiều ruộng đất công, ruộng làng xã chiếm phần lớn nguồn thu chủ yếu nước
HĐ nhóm bàn 1p: Em có nhận xét về tình hình kinh tế NN Đại Việt sau chiến tranh?
- Càng ngày phát triển trước GV: Cung cấp
GV chiếu ảnh sản phẩm TCN thời Trần HS: Quan sát h 35,36 SGK
H: Quan sát vật ảnh em thấy có hoa văn gì? Những hoa văn trang trí thể điều gì?
H: Nhận xét thủ cơng nghiệp thời Trần?
GV: Giới thiệu kỹ thuật đóng tàu, thuyền đánh cá biển: 20 - 25 người chèo gồm lớp, người chèo ngồi lớp HS: Đọc phần lại SGK
H: NN TCN phát triển tác động đến TN thời kỳ ntn?
HĐ nhóm bàn 1p: Nhận xét phát triển thương nghiệp thời kỳ này?
- Hoạt động thương nghiệp diễn sầm uất, tấp nập trước
HĐ nhóm 4: Nguyên nhân phát triển kinh tế thời Trần?
- Mặc dù sau chiến tranh kinh tế bị tàn phá nặng nề, song nhờ biện pháp, quan tâm nhà Trần nhanh chóng phục hồi phát triển
HS: tự đọc SGK mục 2.
H: Nhắc lại, XH thời Lý có tầng lớp nào?
- Giai cấp thống trị: vua, quan lại quý tộc
*Thủ cơng nghiệp:
+Do nhà nước có quản lý: Nhiều ngành nghề: dệt, gốm, đúc đồng, đóng tàu, chế tạo vũ khí
+ TCN nhân dân: phổ biến phát triển
-> Xuất nhiều làng nghề, phường nghề, sản phẩm làm nhiều với trình độ kỹ thuật cao
*Thương nghiệp:
- Trao đổi, bn bán ngồi nước đẩy mạnh
- Nhiều trung tâm kinh tế mở ra: Thăng Long, Vân Đồn
(4)địa chủ
- Giai cấp bị trị: Nông dân, thợ thủ công thương nhân nơ tì
H: Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? Đặc điểm đời sống tầng lớp đó?
- Tầng lớp thống trị:
+Vua, vương hầu, quý tộc +Quan lại, địa chủ
-> Có quyền lực, giàu có - Tầng lớp bị trị:
+ Nông dân, nông dân tá điền: Đơng đảo +TCN, thương nhân
+Nơng nơ, nơ tì
Þ XH ngày phân hố sâu sắc Địa chủ ngày đông, nông nô, nô tỳ ngày nhiều
H(K-G): So sánh tầng lớp XH thời Lý thời Trần?
- Các tầng lớp mức độ tài sản cách thức bóc lột có khác
H: Từ ta rút nhận xét XH thời Trần?
* HĐ 3: LUYỆN TẬP
+Trình bày tình hình kinh tế Đại Việt thời Trần sau chiến tranh + Xã hội thời Trần phân hoá nào?
* HĐ4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HS thực nhà:
- Vẽ sơ đồ tư kinh tế thời Trần
- Bài tập: Vẽ sơ đồ phân hoá XH thời Trần
* HĐ5: MỞ RỘNG, BỔ SUNG, PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO HS HĐ cá nhân- tìm hiểu – sưu tầm:
- Kinh tế XH thời Trần
IV HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TIẾT HỌC SAU - Học thuộc toàn nội dung học
- Xem trước 15- phần II Tìm hiểu đời sống văn hóa, thành tự giáo dục, khoa học kỹ thuật, thành tựu điêu khắc, kiến trúc thời Trần
(5)Giai cấp thống trị
Giai cấp bị trị
Vua
Vương hầu, quý tộc Địa chủ
Nông dân
Thợ thủ công Thương nhân
(6)Ngày giảng: 19/11/2015 ( Lớp 7A)
TIẾT 25
BÀI 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN (TIẾT 2) II SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
Học sinh nắm được:
- Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta thời Trần phong phú đa dạng - Giáo dục, khoa học, kĩ thuật thời Trần đạt đến trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu
2 Tư tưởng
- Tự hào văn hoá dân tộc , có ý thức bảo vệ, gĩư gìn phát huy văn hoá dân tộc
3 Kĩ năng
- Rèn luyện nhận xét thành tựu văn hóa II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Tranh ảnh: Tháp Phổ Minh 2 Học sinh: SGK, đọc trước mới
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra đầu giờ
Câu hỏi: Xã hội thời Trần có tầng lớp nào? Đời sống tầng lớp sao?
- Tầng lớp thống trị:
+Vua, vương hầu, quý tộc +Quan lại, địa chủ
-> Có quyền lực, giàu có - Tầng lớp bị trị:
+ Nông dân, nông dân tá điền: Đông đảo +TCN, thương nhân
+Nông nô, nơ tì 3.Bài mới
* Giới thiệu bài: Sau chiến tranh, nhà Trần có nhiều sách để phát triển kinh tế, bên cạnh nhà Trần quan tâm đến văn hố giáo dục
Hoạt đơng giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản
GV: Thời Trần tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân
GV: Cung cấp
H: Hãy kể tên vài tín ngưỡng nhân dân?
- Như tục thờ tổ tiên, vị anh hùng dân tộc, người có cơng với làng nước
1 Đời sống văn hoá
- Tín ngưỡng cổ truyền phổ biến phát triển trước
(7)GV: Nhiều người tu, kể giai cấp thống trị(vua) Chùa mọc khắp nơi
HS: Đọc sgk
H: Không phát triển thời Lý thể hiện chỗ nào?
- Đạo Phật không trở thành quốc giáo, không ảnh hưởng trị trước, chùa khơng phải nơi dạy học mà trung tâm sinh hoạt văn hoá
H: So với đạo Phật, Nho giáo phát triển nào?Vì nho giáo lại phát triển? - Do nhà Nho bổ nhiệm vào máy nhà nước, nhu cầu xây dựng máy nhà nước giai cấp thống trị
GV: Cụ thể hóa vai trò nho giáo dưới triều Trần, giới thiệu Chu Văn An
H: Nêu dẫn chứng tập quán sống giản dị nhân dân?
- Đi chân đất, áo quần đơn giản, bên dân tộc giàu tình thần thượng võ, yêu quê hương đất nước trọng nhận nghĩa
H: Nhận xét hoạt động sinh hoạt văn hoá nhân dân ta thời Trần?
H: Ngày nay, nhân dân ta có cịn trì hoạt động văn hố khơng?
- Ngày nhân dân tiếp tục trì phát triển
GV: Cung cấp
H: Kể vài tác phẩm văn học thời Trần đã học?
- Hịch tướng sĩ, Phị giá kinh, Phú sơng Bạch Đằng
H: Các tác phẩm văn học thời kỳ chứa đựng nội dung chủ yếu gì?
H(K-G): Tại văn học thời Trần pháttriển mạnh mang đậm lòng yêu nước tự hào dân tộc?
- Dưới thời Trần trải qua lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên giành thắng lợi trước đế quốc hùng
- Nho giáo phát triển mạnh: trọng dụng
- Các hình thức sinh hoạt văn hố: ca hát, nhảy múa phổ biến
Þ Phong phú, đa dạng, mang đậm tính dân tộc
2.Văn học - Giáo dục khoa học kĩ thuật.
- Văn học chữ Hán, chữ Nôm phát triển: nội dung phong phú, chứa đựng lòng yêu nước, lòng tự hào nhân dân
(8)mạnh giới -> Tự hào dân tộc HS: Đọc hàng chữ nhỏ Sgk.
H: So sánh giáo dục thời Trần với thời Lý? Từ em có nhận xét tình hình giáo dục thời Trần?
-> Giáo dục thời Trần có nhiều bước tiến, việc dạy học mang tính phổ biến tồn dân
H: Nhận xét giáo dục, khoa học- kĩ thuật thời Trần?
HS: Quan sát hình37, 38 Sgk.
H: Qua em thấy kiến trúc thời kì này ntn?
H: Hãy kể vài cơng trình tiêu biểu? HS quan sát H38 so sánh với H26 12
H( K-G)So sánh, nhận xét hình rồng thời Trần so với thời Lý?
- Trau chuốt, uy nghiêm
H: Em có nhận xét cơng trình nghệ thật kiến trúc thời kì này?
- Giáo dục:
+ Trường học mở nhiều, kì thi chọn người tài tổ chức thường xuyên
+ Lập Quốc sử viện (viết sử): 1272 “Đại Việt sử kí” đời (bộ sử nước ta)
- KHKT:
+ Quân sự: “Binh thư yếu lược” (Trần Quốc Tuấn), chế tạo súng, thuyền chiến
+ Y học, thiên văn học phát triển -> Phát triển nhiều lĩnh vực, tạo bước phát triển cao cho văn minh Đại Việt
3 Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc.
- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị: tháp Phổ Minh, thành Tây Đơ - Nghệ thuật điêu khắc, chạm trổ tinh tế
-> Nghệ thuật ngày đạt đến trình độ tinh xảo, rõ nét
4 Củng cố:
- Qua phát triển văn hoá vừa học, em thấy đời sống tinh thần nhân dân Đại Việt thời nhà Trần nào?
5 Dặn dò:
(9)Ngày giảng: 25/11/2015(Lớp 7A) TIẾT 29
BÀI 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV ( TIẾT 1)
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức:
- Tình hình kinh tế - xã hội cuối thời Trần, vua quan cũ ăn chơi xa hoa, không quan tâm tới sản xuất làm cho đời sống người dân ngày khổ cực
- Các đấu tranh nông dân, nô tì diễn rầm rộ
- Thấy nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân bùng nổ 2 Tư tưởng:
- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động
- Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 3 Kĩ năng:
- Phân tích, đánh giá kiện lịch sử
- Trình bày diễn biến khởi nghĩa nông dân kỉ XIV II CHUẨN BỊ
- GV: Nghiên cưu tài liệu + Bản đồ khởi nghĩa nông dân kỉ XIV. - HS: Học cũ + chuẩn bị
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra đầu giờ: - Bài cũ:
Câu hỏi: ? Trình bày số nét tình hình văn hố nước ta thời Trần? TL:
- Tín ngưỡng cổ truyền trì, phổ biến phát triển nhân dân: Thờ tổ tiên, thờ anh hùng dân tộc
- Đạo phật: Tuy phát triển không thời Lý
- Nho giáo: Ngày phát triển nhu cầu xây dựng máy nhà nước, địa vị Nho giáo ngày cao trọng dụng
- Các hình thức sinh hoạt văn hố dân gian: trì, phát triển - Phong tục tập quán: giữ sắc văn hóa dân tộc
=> Các hoạt động văn hoá phong phú, đa dạng mang đậm tính dân tộc. - Bài mới: Kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bài mới:
Vương triều Trần thành lập năm 1226, sau thời gian dài vững mạnh, đưa đất nước phát triển, đạt nhiều thành tựu to lớn, từ cuối kỉ XIV bước vào thời kỉ suy sụp Vậy, biểu suy sụp gì? Và nguyên nhân dẫn đến suy sụp cuả nhà Trần? Đây ND học hôm
Cs c b nơ ả
Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức
H: Hãy nhắc lại tình hình Sx nơng
(10)- Nơng nghiệp phát triển nhanh chóng Cho HS tìm hiểu SGK
H: Tình hình kinh tế nước ta nửả sau thế kỷ XIV ntn?
H: Ngun nhân dẫn đến tình trạng đó?
H: Em có nhận xét đời sống của nhân dân ?
- Đời sống nhân dân: Vô cực khổ bị nhà nước + Địa chủ bóc lột, thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy
Gọi HS đọc phần chữ in nghiêng Liên hệ với ngày
Đọc SGK
GV: Nêu tình hình nhà Trần cuối thể kỉ XIV
GV: Giới thiệu: Trần Dụ Tông Tên huý Trần Hạo, thứ 10 Minh Tụng, Hiến Từ hồng hậu sinh Vua thơng minh, học vấn cao minh, chăm lo việc võ, sửa sang việc văn, đời Thiệu Phong tốt đẹp
Năm 1358 đổi niên hiệu Đại Trị Thượng hồng Minh Tơng mất, trung thần Trương Hán Siêu, Nguyễn Trung Ngạn Lợi dụng tình hình đó, nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước, , Dụ Tụng rượu chè chơi bời độ khiến cho triều đình đổ nát, giặc giã lờn ong, nhân dân cực khổ trăm bề
GV: Kể chuyện
Chu Văn An, quan tư nghiệp Quốc Tử Giám dâng sớ đề nghị chém đầu tên nịnh thần vua khơng nghe Ơng liền treo ấn từ quan quê dạy học GV: Kể tên kẻ gian thần "Thất trảm sớ"
1 Tình hình kinh tế
- Từ nửa sau kỉ XIV, kinh tế giảm sút nghiêm trọng:
+ Nhà nước khơng cịn quan tâm đến sản xuất nơng nghiệp, đê điều
+ Cơng trình thuỷ lợi khơng chăm lo tu sửa
+ Nhiều năm bị mùa, nông dân phải bán ruộng đất, vợ cho quý tộc, địa chủ
+ Quý tộc, địa chủ sức cướp ruộng đất làng xã
+ Thuế khóa nặng nề
=> Cuộc sống nhân dân gặp nhiêu khó khăn
(11)H: Việc làm Chu Văn An chứng tỏ điều ?
- Ơng vị quan liêm, khơng vụ lợi biết đặt lợi ích nhân dân lên tất
H: Em có nhận xét sống của vua quan nhà Trần nửa cuối kỉ XIV? GV: Dụ Tông mất, 28 năm, thọ 34 tuổi Dụ Tơng báo táp cung đình nhà Trần lên bà Hồng thái hậu định địi lập người Dương Nhật Lễ lên ngơi
H: Tình hình xã hội rối ren dẫn đến kết tất yếu ?
GV: Treo lược đồ cho hs biết những khởi nghĩa tiêu biểu
H: Hãy nêu tên, thời gian, địa bàn hoạt động khởi nghĩa nửa cuối kỉ XIV?
H: Em có nhận xét khởi nghĩa nông dân cuối kỉ XIV?
Hoạt động nhóm:
Mỗi nhóm Tìm hiểu khởi nghĩa Sau lên điền vào bảng Gv chuẩn bị sẵn
- Vua, quan, quý tộc, địa chủ ăn chơi sa đoạ, xây dựng nhiều dinh thự, chùa chiền
- Trong triều nhiều kẻ gian tham, nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước - 1369, Trần Dụ Tông mất, Dương Nhật Lễ lên thay
- Bên Cham-pa xâm lược, nhà Minh yêu sách, đời sống nhân dân khổ cực
b Các khởi nghĩa nông dân: - Năm 1344- 1360: Khởi nghĩa Ngụ Bệ ( Hải Dương)
- Năm 1379: Khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ ( Thanh Hoỏ), Nguyễn Bổ
( Bắc Giang)
- Năm 1390: Nhà sư Phạm Sư ễn (Quốc Oai)
- 1399 - 1400: Khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cỏi ( Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyờn Quang)
=> Phong trào diễn mạnh mẽ thất bại thiếu liên kết
Lãnh đạo
Thời gian
Phạm vi Kết quả Ngô Bệ
1344-1360
Hải Dương
Thất N Thanh
N Kị
(12)H: Các khởi nghĩa liên tiếp vào cuối đời trần báo hiệu điều gì?
HS: Chia nhóm thảo luận
- Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà trần
GV: Khái quát:
Dân tộc ta đáng tự hào triều Trần, có vị vua anh hùng Thái Tơng, Thánh Tông, Nhân Tông lãnh đạo quân dân Đại Việt ba lần đánh tan quâm lược Mông - Nguyên, đế quốc hùng mạnh Song nghiệp nhà Trần suy yếu từ Dụ Tơng Dụ Tơng hoang chơi vụ độ, bỏ bễ sự, làm loạn kỉ cương phép nước, làm cho dân nghèo, nước yếu Nghệ Tơng nhu nhược khơng biết dùng hiền tài mà nghe bọn nịnh thần, làm cho nghiệp nhà Trần tay kẻ khác
- XH Đại Việt cuối kỉ XIV lâm vào khủng hoảng sâu sắc: quyền suy yếu, bọn nịnh thần chuyên quyền, dòng họ thống trị phân tán, sa đoạ… ( Tài liệu tham khảo - SGV - 106)
bại Nguyễn
Bổ
1379 Bắc Giang Phạm Sư
Ôn
1390 Sơn Tây N.Nhữ
Cái
1399 -1400
Sơn Tây