- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.... MỤC TIÊU:.[r]
(1)TUẦN 21 AN TỒN GIAO THƠNG Bài ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 1)
Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015
I MỤC TIÊU:
- Hiểu cách xe đạp an tồn: phần đường dành cho xe thơ sơ phải sát lề đường bên tay phải
- HS thể cách điều khiển xe đạp an toàn, nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thơng quy tắc an tồn giao thơng
- Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời bạn thực u cầu sau:
+ Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường bộ báo hiệu nào?
- GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
- Xe đạp vốn coi phương tiện giao thơng “hiền lành” tính chất gây nguy hại Tuy nhiên, tai nạn xảy với xe đạp Vậy xe đạp an tồn? Bài học hôm giúp em hiểu rõ điều
- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2, 3, 4, trang 13 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp tựa
* PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
- Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học
(2)10 phút
4 phút
+ Em cho biết hành vi xe đạp ảnh an toàn, ảnh khơng an tồn?
- Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ Ảnh 1, 2: Hành vi an toàn
+ Nhr 3, 4, 5: Hành vi khơng an tồn
c/ Phân tích, khám phá, rút học:
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Đi xe đạp an toàn?
+ Người xe đạp điện bắt buộc phải làm gì?
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ Điều khiển xe đạp hai tay, phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thơng quy tắc an tồn giao thông + Người xe đạp điện bắt buộc phải đọi nón bảo hiểm có cài quai quy cách
4 Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2, 3, 4, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
5 Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế
- Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn
Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng
- Bài sau: Đi xe đạp an toàn (tiếp theo)
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Đọc phần ghi nhớ
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
(3)IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………
……… ………
TUẦN 22 AN TỒN GIAO THƠNG Bài ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2)
Ngày soạn: 23/1/2015 - Ngày dạy: 30/1/2015
I MỤC TIÊU:
- Hiểu cách xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn
- HS thể cách điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh tình nguy hiểm
- Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Đi xe đạp an toàn?
+ Người xe đạp điện bắt buộc phải làm gì?
- GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
- Tiết học trước em xe đạp an tồn Bài học hơm giúp em hiểu Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn cách phịng tránh tình nguy hiểm
(4)- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14, 15 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Em cho biết bạn xe đạp ảnh làm gì?
- Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ Giơ tay báo hiệu rẽ phải, vượt xe khác
+ Các tình nguy hiểm xe đạp
c/ Phân tích, khám phá, rút học:
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau:
+ Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn?
+ Hãy nêu cách phịng tránh tình nguy hiểm xe đạp
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn Khi muốn đổi hướng (rẽ phải, rẽ trái) phải chậm, giơ tay xin đường ý quan sát xe
+ Không cạnh ô tô lớn Chú ý quan sát chưỡng ngại vật đường để tránh Đi buổi tối phải có đèn xe đạp chiếu sang ý tín hiệu đèn xe khác
4 Hoạt động thực hành:
- Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
- Đọc tên học viết vào
- Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết
- Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết
- Ghi nhận ý kiến GV
(5)10 phút
4 phút
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 5, 6, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
5 Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế
- Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn
Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng
- Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết
- Ghi nhận ý kiến GV
- Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thông
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………