Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Môn: Lịch sử Tiết 22:
Bến Tre đồng khởi I-MỤC TIÊU :
- Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre nơi tiêu biểu phong trào “Đồng khởi”) :
- Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Hành Việt Nam ( để xác định vị trí tỉnh Bến Tre ) - Ảnh tư liệu phong trào “Đồng khởi”
- Phiếu học tập học sinh
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A- Khởi động:
B- Bài cũ: Nước nhà bị chia cắt. - Vì đất nước ta bị chia cắt?
- Âm mưu phá hoạt hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ – Diệm nào?
- Giáo viên nhận xét cũ C-Bài :
*Hoạt động ( làm việc lớp ) Giới thiệu :
- GV yêu cầu HS nhắc lại tội ác Mĩ – Diệm
-Trước tình hình , nhân dân miền Nam đồng loạt vùng lên “Đồng khởi”
Nhiệm vụ học :
+Vì nhân dân miền Nam lại đồng loạt đứng lên khởi nghĩa ?
+Phong trào “Đồng khởi” Bến Tre diễn ?
+Phong trào “Đồng khởi” có ý nghĩa ?
-Trả lời câu hỏi GV, bạn khác nhận xét
-Nhắc lại tội ác Mĩ – Diệm
-HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- GV treo đồ Hành Việt Nam
(2)*Hoạt động ( làm việc theo nhóm ) Chia lớp thành nhóm
Nhóm : Tìm hiểu nghuyên nhân bùng nổ phong trào “Đồng khởi” ?
Nhóm : Tóm tắt diễn biến “Đồng khởi” Bến Tre
Nhóm : Nêu ý nghĩa phong trào “Đồng khởi”
Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hồn thiện phần trình bày
-Thảo luận nhóm
-Do đàn áp tàn bạo quyền Mĩ – Diệm , nhân dân miền Nam buộc phải vùng lên phá kìm kẹp -SGK/43
-Mở thời kì : nhân dân miền Nam cầm vũ khí chống quân thù , đẩy quân Mĩ quân đội Sài Gòn vào bị động , lúng túng
*Các nhóm lên trình bày
*Hoạt động ( làm việccả lớp )
Liên hệ thực tế địa phương: GV cho Hs nêu thông tin phong trào”Đồng khởi” quê hương
- HS liên hệ thực tế phong trào địa phương
D-Củng cố
- Vì nhân dân ta đứng lên đồng khởi?
- Ý nghĩa lịch sử phong trào Đồng Khởi?
E-Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học
-Chuẩn bị: “Nhà máy đại nước ta”
-HS trả lời câu hỏi