Mét gen cã thÓ t¸c ®éng ®Õn sù biÓu hiÖn cña nhiÒu tÝnh tr¹ng kh¸c nhau.. NhiÒu gen cã thÓ t¸c ®éng ®Õn sù biÓu hiÖn cña nhiÒu tÝnh tr¹ng kh¸c nhau.[r]
(1)Khoa KH Tự nhiên Đề thi kiểm tra kiến thức năm 2009 Môn thi: Sinh häc, Khèi B
(§Ị thi cã trang) Thêi gian lµm bµi: 90 phút Họ tên thí sinh:
Số báo danh: ………
Yêu cầu: Thí sinh chọn ph−ơng án trả lời câu
Phần chung cho tất thí sinh (40 câu, từ câu đến câu 40):
Câu 1: Một phân tử mARN gồm hai loại ribônuclêôtit A U tối đa số loại ba mã có phân tử mARN là:
A lo¹i B lo¹i C lo¹i D loại Câu 2: Một tế bào sinh tinh chứa cặp gen dị hợp có kí hiÖu
abc ABC
Thực tế giảm phân bình th−ờng, tế bào sinh tinh cho loại tinh trùng?
1 loại loại loại Ph−ơng án là:
A hoặc B C D Câu 3: Phát biểu sau mã di truyền không đúng?
A Mã di truyền mã ba B Mã di truyền có tính chất thối hóa C Mã di truyền có tính phổ biến D Mã di truyền đ−ợc đọc theo chiều
Câu 4: ở loài cây, chiều cao cặp gen không alen quy định nằm cặp NST th−ờng Mỗi gen trội làm lùn 20cm Lai thấp với cao có chiều cao 210cm Chiều cao bố mẹ F1 là:
A P: 100cm x 210cm; F1: 155cm B P: 90cm x 210cm; F1: 150cm C P: 120cm x 210cm; F1: 165cm D P: 110cm x 210cm; F1: 160cm
Câu 5: Nguyên nhân dẫn đến t−ợng lệch bội rối loạn trình phân ly cặp nhiễm sắc th quỏ trỡnh
A nguyên phân B giảm phân C phân bào D giảm phân I
Câu 6: Điểm sau điểm khác biệt trình phiên mà tế bào nhân sơ tế bào nhân thực?
A Khác số loại ARN pôlymeraza tham gia tái B Có hay trình hoàn thiện C Có hay trình cắt intron, nối êxôn D Nguyên tắc phiên mÃ
Cõu 7: Hãy xếp trình tự xảy giai đoạn mở đầu trình dịch mã sinh vật nhân thực? Tiểu đơn vị bé ribôxôm gắn với mARN vị trí cơđon mở đầu AUG
2 Tiểu đơn vị lớn ribôxôm gắn với mARN vị trí cơđon mở đầu AUG
3 Tiểu đơn vị lớn ribôxôm kết hợp với tiểu đơn vị bé tạo thành ribơxơm hồn chỉnh Tiểu đơn vị bé ribôxôm kết hợp với tiểu đơn vị lớn tạo thành ribơxơm hồn chỉnh Mêtiônin - tARN tiến vào khớp với cođôn mở đầu
Ph−ơng án là:
A 1→ → B 1→ → C 2→ → D Câu 8: Phiên mà trình tổng tổng hợp
A mARN trờn mch khuôn ADN B ARN mạch ADN C tARN mạch khuôn ADN D ARN mạch khuôn ADN Câu 9: Điền thuật ngữ cho vào chỗ ( ) câu sau đây:
ở tế bào (1) , mARN sau phiên đ−ợc trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prơtêin Cịn tế bào (2) , mARN sau phiên mã phải đ−ợc cắt bỏ (3) , nối (4) lại với thành mARN tr−ởng thành
a nhân sơ b intron c êxôn d nhân thực Ph−ơng án là:
A.1d, 2a, 3b, 4c B 1a, 2d, 3c, 4b C 1a, 2d, 3b, 4c D 1d, 2a, 3c, 4d Câu 10: Phát biểu sau phản ánh cấu trúc sợi bản?
A Gåm ph©n tư prôtêin histôn, đoạn ADN đoạn ADN nối
Mã đề thi 402
(2)B Gồm phân tử prôtêin histôn đợc quấn
1 vòng xoắn ADN đoạn ADN nối C Gồm nuclêôxôm nối với đoạn ADN nối
D Gồm nuclêôxôm nối với đoạn ADN nối prôtêin hist«n
Câu 11: Một tế bào sinh tinh có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Sự phân ly cặp NST giới tính lần phân bào giảm phân II bị rối loạn Các loại giao tử tạo thành NST giới tính là:
1 XX , YY O XX, Y O YY, X O Ph−ơng án là:
A 1, B 2, C 1, D 1, 2, Câu 12: Cơ chế điều hịa hoạt động opêron Lac khơng có lactơzơ là:
A Chất ức chế opêron Lac kiểm sốt hiệu ứng lactozơ có khả hoạt hóa opêron B Chất ức chế bám vào vùng opêron đình phiên mã, opêron khơng hoạt động C Gen cấu trúc đ−ợc phiên mã tổng hợp enzim để phân hủy, hấp thụ lactơzơ D Hoạt tính enzim chuyển hóa lactơzơ tăng lên nhiều lần
Câu13: Một phân tử mARN trởng thành sinh vật nhân thực có 1199 liên kết hoá trị ribônuclêôtit tỉ lệ loại ribônuclêôtit A : U : G : X = : : : Tìm số lợng loại nuclêôtit mạch khuôn
A Tk = 75; Ak = 225; Xk = 375; Gk = 525 B Tk = 125; Ak = 175; Gk = 375; Xk = 525 C Tk = 150; Ak = 450 ; Xk = 750 ; Gk = 1050 D Cha xỏc nh c
Câu 14: Gen đa hiƯu lµ:
A Một gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác B Nhiều gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác C Nhiều gen tác động đến biểu tính trạng
D Gen tác động đến biểu tất tính trạng thể
C©u 15: Giả sử F1 dị hợp n cặp gen, nằm n cỈp NST th−êng NÕu cho F1 tù thơ phÊn, tỷ lệ phân ly kiểu hình F2 là:
A (3 : 1)n B (1 : : 1)n C (1 :1)n D Ch−a xác định đ−ợc Câu 16: Theo dõi di truyền màu sắc cà chua ng−ời ta thu đ−ợc kết sau:
Phép lai 1: Quả đỏ x đỏ → đ−ợc F1 : 100% đỏ Phép lai 2: Quả vàng x vàng → đ−ợc F1 : 100% vàng Phép lai 3: Quả đỏ x vàng → đ−ợc F1 : đỏ : vàng
Nếu cặp tính trạng cặp gen A, a quy định, kiểu gen P phép lai là:
A Đỏ: AA; vàng: aa B Đỏ: AA, Aa; vàng: aa C Vàng: AA; đỏ: aa D Ch−a xác định đ−ợc Câu 17: Phát biểu sau không với th−ờng biến?
A Th−êng biÕn sÏ mÊt ®i ®iỊu kiện gây không
B Thng biến phát sinh trình phát triển cá thể d−ới tác động trực tiếp môi tr−ờng C Th−ờng biến giúp thể thích nghi với thay đổi mơi tr−ờng sống
D Th−êng biÕn lµ ngn nguyên liệu chủ yếu tiến hóa chọn giống
Câu 18: Điểm khác hai t−ợng t−ơng tác gen cho tỷ lệ kiểu hình F2 là: 9:7 9:3:3:1 là: A Kiểu t−ơng tác B Tỷ lệ phân ly kiểu hình C Tỷ lệ phân ly kiểu gen D Cả A B Câu 19: Điểm chung quy luật di truyền phân li độc lập di truyền t−ơng tác gen là:
1 Đều làm xuất biến dị tổ hợp Đều có tỷ lệ phân ly kiểu gen F2 giống Đều có phân ly độc lập, tổ hợp tự gen không alen
Ph−ơng án là:
A 1, 2, B 2, C 1, D 1,
Câu 20: ở loài, gen A quy định quăn, gen a quy định thẳng; gen B quy định hạt đỏ, gen b quy định hạt trắng Khi lai thứ chủng loài với đ−ợc F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau, F2 thu đ−ợc 20.000 cây, có 200 thẳng, hạt trắng Kiểu gen P là:
A AAbb x aaBB B AABB x aabb C AB AB
x ab ab
D Ab Ab
x aB aB
(3)Câu 21: Phát biểu sau khơng nói đặc điểm bệnh di truyền gen lặn NST X liên kết với giới tính ng−ời quy định?
A Tû lƯ biĨu hiƯn bƯnh nam giới nhiều nữ giới B Hôn nhân cận huyết dễ cho mang bệnh
C Bố mang bệnh 1/2 số gái bị bệnh D Mẹ mang bệnh 100% số trai bÞ bƯnh
Câu 22: Một lồi có NST 2n = 20, giả sử NST chứa gen quy định tính trạng nghiên cứu, giảm phân khơng có trao đổi chéo Số nhóm gen liên kết lồi
A 10 B 20 C 102 D 210 Câu 23:Phát biểu sau cha xác? Tần số hoán vị gen đợc tính
A tỷ lệ phần trăm số cá thể mang kiểu hình khác bố mẹ tổng cá thể thu đợc phép lai phân tích
B tỷ lệ phần trăm số giao tử mang gen hoán vị trªn tỉng sè giao tư sinh
C tỷ lệ phần trăm số cá thể có trao đổi chéo tổng số cá thể thu đ−ợc phép lai phân tích D 100% - tỷ lệ phần trăm số giao tử mang gen liên kết tổng số giao tử sinh
Câu 24: Khi cho lai đậu thơm hoa đỏ hoa trắng đ−ợc F1 có tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ Cho hoa đỏ F1 tự thụ phấn thu đ−ợc F2 có tổng tỉ lệ kiểu hình (hoa đỏ, trắng) 16
Giả sử cặp tính trạng cặp gen A, a B, b quy định Cây đậu thơm hoa trắng P có kiểu gen Aabb aaBb AABb AaBB
Ph−ơng án là:
A hc B hc C hc D hc
Câu 25: Lai hai dịng chủng có hoa trắng với nhau, ng−ời ta thu đ−ợc hệ sau 100% số có hoa màu đỏ Từ kết lai ta rút kết luận gì?
A Các alen quy định hoa trắng hai dòng bố mẹ alen với B Hoa màu đỏ xuất kết t−ơng tác cộng gộp
C Các alen quy định hoa trắng hai dòng bố mẹ không alen với D Ch−a rút kết luận
Câu 26: Tần số alen (tần số gen) đợc hiểu lµ
A tỷ lệ số l−ợng alen tổng số alen loại alen khác gen quần thể B tỷ lệ số alen tổng số tất alen có vốn gen
C tû lệ cá thể mang gen tổng số cá thể mang gen khác D A B C
Câu 27: Cấu trúc di truyền quần thể đặc điểm A tần số t−ơng đối alen có quần thể B tần số t−ơng đối kiểu gen có quần thể
C tỷ lệ kiểu gen đồng hợp trội đồng hợp lặn có quần thể D A , B, C
Câu 28: Một quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền 0,2AA : 0,4Aa: 0,4aa Nếu quần thể không chịu tác động đột biến, chọn lọc tự nhiên, di gen, du nhập gen, … cấu trúc di truyền quần thể sau hệ ngẫu phối là:
A 0,3AA : 0,2Aa : 0,5aa B 0,35AA : 0,1Aa : 0,55aa C 0,16 AA : 0,48Aa : 0,36aa D 0,375 AA : 0,05 Aa : 0,575 aa
C©u 29: Cho cÊu tróc di trun cđa mét sè qn thĨ nh− sau:
Qn thĨ I: 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa Qn thĨ II: 0,25AA : 0,1Aa : 0,65aa Qn thĨ III: 0,01AA : 0,18Aa : 0,81aa Qn thĨ IV: 0,2AA : 0,5Aa : 0,3aa Trong quần thể trên, quần thể trạng thái cân di truyền?
A Quần thể I, II B Quần thể II, III C Quần thể III, IV D Quần thể I, III Câu 30: Phát biểu sau −u lai ?
A Lai hai dòng chủng với ln cho lai có −u lai cao B Lai hai dòng chủng khác xa khu vực địa lý cho −u lai cao C Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho −u lai
(4)D Ng−ời ta khơng sử dụng lai có −u lai cao làm giống lai khơng đồng kiểu hình Câu 31: Các b−ớc để tạo giống lúa dựa biến dị tổ hợp gm:
1 Lai bố mẹ tạo biến dị tổ hợp
2 Chọn lọc tổ hỵp gen mong mn
3 Cho tù thơ phÊn cá thể có tổ hợp gen mong muốn
4 Lai dịng chủng với để tìm tổ hợp lai cho −u lai cao Ph−ơng án là:
A 1, 2, B 2, 3, C 1, D 1, 2, 3,
Câu 32: ở loài thực vật, gen A quy định thân cao, trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp Một quần thể ngẫu phối có 10 000 cây, có 9600 thân cao Cấu trúc di truyền quần thể là:
A 0,64AA : 0,32Aa : 0,04aa B 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa C 0,16 AA : 0,48Aa : 0,36aa D 0,49 AA : 0,42 Aa : 0,09 aa
Câu 33: Nguồn biến dị di truyền quần thể trồng chọn giống thực vật đ−ợc tạo cách lai hữu tính gây đột biến lai tế bào xôma chuyển ghép gen nuôi cấy hạt phấn noãn ch−a thụ tinh ống nghiệm kết hợp với gây đa bội cônsixin
Ph−ơng án là:
A 1, 2, B 1, 2, 3, C 1, 2, 3, 4, D 2, 3, Câu 34: Các cách làm biến đổi hệ gen sinh vật là:
1 Đ−a thêm gen lạ (th−ờng gen loài khác) vào hệ gen Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen
3 Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Làm cho gen trội biến đổi thành gen lặn ng−ợc lại Ph−ơng án là:
A 1, 2, B 2, 3, C 1, 2, D 1, 2, 3, C©u 35: Các bớc cần tiến hành kỹ thuật chuyển ghép gen là:
1 Tách chiết đợc thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào Đa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận
3 Xử lý loại enzim cắt giới hạn
4 Sử dụng enzim nối ligaza gắn lại thành ADN tái tổ hợp Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp
Phng ỏn ỳng là:
A 1→ → 3→ 4→ B 1→ → 4→ 2→ C 1→ → 2→ 4→ D 1→ → 5→ 2→ Câu 36: Hãy chọn lồi thích hợp lồi d−ới để áp dụng dùng chất cơnsixin nhằm tạo giống đem lại hiệu kinh tế cao?
A Cây lúa B Cây đậu tơng C Cây củ cải đờng D Cây ngô
Câu 37: Giả sử giống cà chua có gen A quy định tính trạng khơng mong muốn (dễ mắc bệnh X) Hãy nêu quy trình tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh X
1 Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến Chọn lọc gen tổ hợp gen mong muốn Tạo dòng chủng
Ph−ơng án là:
A 1, B.1, C 2, D 1, 2, Câu 38: Nguyên nhân biểu bệnh phêninkêtô niệu?
1 Do gen lặn NST thờng kiểm soát ThiÕu enzim chun hãa phªninalanin ThiÕu enzim chun hãa tir«zin
4 Làm ứ đọng phêninalanin, đầu độc tế bào thần kinh gây trí Làm ứ đọng phêninalanin khớp gây viêm khớp
Ph−ơng án là:
A 1, 2, B.1, 2, C 1, 3, D 1, 3,
Câu 39: Trong loại sinh vật sau đây, loại nàokhông phải sản phẩm chuyển ghép gen ? A Chuột bạch có khối l−ợng gần gấp đơi so với chuột bình th−ờng lứa B Cây dâu tằm có to, nhiều, dày, xanh đậm
(5)C Lúa gạo vàng có khả tổng hợp - carôten hạt
D Vi khuẩn có khả tổng hợp insulin làm thuốc chữa bệnh tiểu đờng cho ngời Câu 40: Để tiến hành t vấn di truyền có kết cần
1 phải chẩn đoán bệnh xây dựng đ−ợc phả hệ ng−ời bệnh phải xác định đ−ợc tính cht di truyn ca bnh
3 tính đợc xác suất sinh bị bệnh đa lời khuyên cho ngời đợc t vấn
4 i vi ng−ời có nguy sinh bị khuyết tật di truyền mà muốn sinh nên làm xét nghiệm tr−ớc sinh
Ph−ơng án là:
A 1, 3, B 2, 3, C 1, 2, D 1, 2, 3,
Phần riêng: Thí sinh đ−ợc chọn làm phần (Phần I Phần II) Phần I Theo ch−ơng trình chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50):
Câu 41: Phơng án sau sai?
A Chiều tổng hợp đoạn Okazaki chiều B Sợi khuôn tổng hợp nên đoạn Okazaki có chiều C Tổng hỵp ADN cã sù tham gia cđa nhiỊu enzim
D ADN tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung bảo toàn.
Cõu 42: Hóy xp th t ADN prơtêin liên kết, đóng xoắn nhiều bậc để hình thành NST A ADN → Nuclêơxơm→ Sợi → Crômatit→ Sợi nhiễm sắc → NST k gia
B ADN Nuclêôxôm Sợi nhiễm sắc Sợi Crômatit NST kỳ C ADN Nuclêôxôm Sợi Sợi nhiễm sắc Crômatit NST kỳ D ADN Nuclêôxôm Sợi nhiễm sắc Crômatit Sợi NST kỳ Câu 43: Phát biểu sau sai?
A Mỗi gen mà hoá prôtêin điển hình gồm vùng trình tự nuclêôtit
B Vùng điều hòa nằm đầu 5’, vùng kết thúc nằm đầu 3’ mạch mã gốc gen C Vùng điều hịa mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã D Vùng mã hố mang thơng tin mã hố axit amin
Câu 44: Phát biểu sau khơng với ý nghĩa t−ợng hốn vị gen? A Làm tăng biến dị tổ hợp
B Đặt sở cho việc lập đồ di truyền
C Giải thích chế t−ợng chuyển đoạn t−ơng hỗ đột biến cấu trúc NST D Cung cấp nguyên liệu cho trình chọn lọc tiến hóa
Câu 45: Nếu kết phép lai thuận phép lai nghịch khác (ở lồi có chế tế bào học xác định giới tính kiểu XX - XY) kết luận đ−ợc rút d−ới đúng?
A Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính X B Gen quy định tính trạng nằm ti thể C Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính Y D Gen quy định tính trạng nằm tế bào chất Câu 46: Kỹ thuật chọc ối tr−ớc sinh, đối t−ợng khảo sát là:
1 Tính chất dịch ối Tế bào tử cung mẹ Các tế bào phôi Các tế bào bạch cầu Ph−ơng án là:
A 1, B 2, C 3, D 1, Câu 47: Cơ chế dẫn đến đột bin s lng NST l:
1 Rối loạn phân ly NST trình phân bào Do lai xa kết hợp với đa bội hóa
3 Do rối loạn phân ly toàn bộ NST nguyên phân giảm phân Ph−ơng án là:
A 1, B 2, C 1, D 1, 2, Câu 48: Cơ sở tế bào học định luật phân li độc lập là:
A Mỗi cặp gen quy định cặp tính trạng t−ơng ứng nằm cặp NST t−ơng đồng B Nhân đôi, phân li tổ hợp NST giảm phân thụ tinh
(6)C Phân li độc lập tổ hợp tự gen giảm phân thụ tinh D A, B C
C©u 49: ThĨ trun đợc sử dụng chuyển ghép gen là:
1 Plasmit Restrictaza Một số NST nhân tạo ADN virut đ−ợc biến đổi Ph−ơng án là:
A 1, 3, B 2, 3, C 1, 2, D 1, 2, 3, Câu 50: Để tạo đợc thể lai cã −u thÕ lai lín nhÊt, tr−íc hÕt ng−êi ta ph¶i:
A Tạo dịng B Lai khác thứ C Lai khác loài D Lai khác dòng Phần II Theo ch−ơng trình nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60):
Câu 51: Lai lúa mì chủng hạt đỏ thẫm với lúa mì chủng hạt trắng thu đ−ợc F1 toàn hạt đỏ vừa Cho F1 giao phấn với nhau, F2 phân ly theo tỷ lệ: hạt đỏ thẫm : hạt đỏ t−ơi : hạt đỏ vừa: hạt đỏ nhạt : hạt trắng Quy luật chi phối tính trạng màu sắc hạt là:
A T−ơng tác cộng gộp B T−ơng tác bổ trợ C T−ơng tác át chế D Di truyền liên kết Câu 52: Ng−ời ta xử lý giống táo Gia Lộc tác nhân gây đột biến để tạo giống “táo má hồng”?
A C«nsixin B EMS C - BU D NMU
Câu 53: Phát biểu sau không xác nói chức cđa ADN ti thĨ (mt ADN): A M· ho¸ cho số prôtêin tham gia chuỗi chuyền êlectron
B MÃ hoá tất tARN ti thể loại rARN ti thể
C Mã hố prơtêin quy định hình thành số tính trạng D Mã hoá tất loại prôtêin cấu trúc màng ty thể
Câu 54: Thể ba nhiễm kép đợc hình thành từ sù thơ tinh cđa
A giao tư 2n víi giao tö n B giao tö n + + víi giao tư n C giao tư n + víi giao tư n + D giao tư n + víi giao tư n -
Câu 55: ở thuốc lá, cặp gen aa quy định khả chịu lạnh tới 100C, AA quy định khả chịu nóng tới 350C, dị hợp Aa chịu đ−ợc nhiệt độ từ 100C đến 350C Đặc điểm đ−ợc giải thích giả thuyết:
A Về tác động t−ợng trội khơng hồn tồn B Về trạng thái dị hợp tử C Về tác động cộng gộp gen trội có lợi D Siêu trội
Câu 56: Bộ ba sau tín hiệu kết thúc trình dịch mÃ? A UAA B AUG C UAG D UGA Câu 57: Enzim ligaza có chức
A nới lỏng vòng xoắn ADN B cắt đứt liên kết hyđrơ C nhận vị trí bắt đầu tái D nối phân đoạn Okazaki
Câu 58: Trong nghiên cứu di truyền ng−ời, ph−ơng pháp di truyền tế bào ph−ơng pháp tìm hiểu tập tính hoạt động NST
2 phân tích NST ng−ời để đánh giá số l−ợng cấu trúc NST
3 tìm mối liên hệ khuyết tật NST với bệnh tật di truyền để chuẩn đoán điều trị kịp thời
Ph−ơng án là:
A 1, B 1, C 2, D 1, 2, Câu 59: Hoạt hoá axit amin cần loại enzim?
A B C D
Câu 60: Một số chế gây đột biến gen thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác là:
1 Mỗi nuclêôtit tồn dạng cấu trúc (dạng th−ờng dạng hiếm), dạng bắt cặp nhầm Một số bazơ t−ơng đồng (nh−: 5BU) bắt cặp với bazơnitric, sau lại hỗ biến gây bắt cặp nhầm Do tác động chèn acridin vào mạch khuôn
4 Do tác động chèn acridin vào mạch tổng hợp Ph−ơng án là:
A 1, 2, B 1, 2, C 1, D 1, 2, 3, - HÕt -
Ghi chú: - Lần hai tổ chức vào 30 – 1-5 -2009
- Đề lần kiểm tra nội dung kiến thức học kỳ I