- Có thái độ tôn trọng UBND xã (Phường) và tích cực tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức, tham gia đóng góp ý kiến về các hoạt đọng chăm dóc, giáo dục trẻ em tại địa phươ[r]
(1)1GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5
Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM Tiết 1:
I- Mục tiêu
Sau học, học sinh: Về kiến thức:
- Bước đầu biết cơng việc vai trị UBND xã (phường) cộng đồng
- Biết phải tôn trọng UBND xã (phường)
- Biết phải tơn trọng UBND xã (phường) Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ xác định vai trò quan nhà nước
- Hình thành phát triển kỹ nhận xét, đánh giá hành vi, thái độ thân người khác UBND xã (phường)
- Bồi dưỡng lực quan sát, lực hợp tác làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Về thái độ:
- Tơn trọng có hành vi ứng xử UBND xã (phường)
- Có tinh thần hăng hái, xây dựng
- Có thái độ tích cực, chủ động tham gia hoạt động UBND xã (phường) tổ chức địa phương phù hợp với lứa tuổi
II- Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: SGK, bảng phụ, thẻ xanh-đỏ,… Học sinh: SGK, ghi, bút,…
III- Các hoạt động dạy-học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1, Ổn định lớp: (1p)
Cho HS hát bài: Quê hương tươi đẹp -Hát 2, Kiểm
tra cũ: (5p)
- Hỏi: “giờ trước học gì?”
+ Em nêu số việc làm thể tình yêu quê hương, đất nước
- Giờ trước học bài: Em yêu quê hương
(2)-Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung
-Nhận xét -Tuyên dương.2
quét dọn đường làng, ngõ xóm; tham gia trồng cây, tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội,…
-Nhận xét, bổ sug 3, Bài
mới: 3.1 Giới thiệu bài:
-Treo ảnh chụp UBND xã(phường) -Hỏi: Ảnh chụp đâu?
+Em tới UBND xã (phường) nơi em sinh sống chưa?
+Em ai? Em tới UBND xã để làm gì?
-Ngồi cơng việc bạn vừa kể UBND xã (phường) cịn làm cơng việc khác nữa, UBND có vai trị cộng đồng hơm tìm hiểu thông qua bài: Ủy ban nhân dân xã (phường) em
-Yêu cầu HS ghi tên vào -Ghi bảng
-Quan sát
-Ảnh chụp UBND xã
-Lắng nghe
-Ghi tên vào 3.2 Giảng
bài mới: *HĐ 1: Tìm hiểu truyện: -Mục tiêu: giúp HS biết công việc
UBND xã (phường) thái độ
- Gọi hs đọc to truyện SGK - yêu cầu hs thảo luận nhóm hồn thiện phiếu họ ctaapj phút, yêu cầu nhóm làm vào bảng phụ sau cử đại diện trình bày:
Phiếu học tập bao gồm câu hỏi sau:
+Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+ Ubnd phường cịn làm cơng việc khác?
+ Ubnd phường đóng vai trị ntn? Vì sao?
- Hs đọc
- Hs thảo luận nhóm
+ Bố Nga đến ubnd phường để làm giấy khai sinh cho em + Ubnd phường cịn làm cơng việc: xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dưng trường học, khu vui chơi cho trẻ em, …
(3)(phường)
+ Mỗi người dân phải có thái độ ntn Ubnd xã (phường)?
-Gọi nhóm trình bày
-Gọi đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Nhận xét
-Chốt ý: UBND xã (phường) giải nhiều công quan trọng người dân địa phương Vì vậy, người cần phải có thái độ tơn trọng giúp đỡ UBND hồn thành cơng việc
-Ghi nhớ:
Gọi HS đọc phần Ghi nhớ
chính quyền đại diện cho Nhà nước pháp luật bảo vệ quyền lợi ích cho người dân
+ Mỗi người dân phải tôn trọng giúp đỡ ubnd
xã(phường) hồn thành cơng việc
-Hs trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
*HĐ 2: Nhận biết -Mục tiêu: Giúp HS nhận biết việc cần thiết đến
UBND xã (phường) việc không cần thiết phải đến UBND
- gọi hs đọc nội dung 1(sgk-tr.33)
-Chia cho hs thẻ xanh-đỏ (1 mặt màu xanh,1 mặt mau đỏ)
Hướng dẫn: Các em ý lắng nghe cô đọc nối tiếp việc làm từ a->i, cô đọc đến việc làm nào, em đồng ý việc làm cần thiết phải đến UBND xã(phường) để giải em giơ thẻ có mặt màu xanh, em khơng đồng ý giơ mặt màu đỏ Các em giơ thẻ sau hiệu lệnh gõ thước cơ, lưu ý em phải giải thích cho lựa3 chọn mình
-Cho HS đọc thầm ý phút -Đọc việc làm4
Ra hiệu lệnh cho HS giơ thẻ đưa
(4)-thẻ xuống
Dừng lại hỏi hs sau việc làm -Nhận xét
-Kết luận: Những việc làm cần đến UBND xã (phường) là: b, c, d, đ, e, h, i
Những việc không cần đến UBND xã (Phường) là: a, g.5
*HĐ 3: Bày tỏ thái độ
-Mục tiểu: Giúp HS bày tỏ thái độ đối việc làm hay không tới UBND xã
(phường)
-Gọi HS đọc nội dung 3(sgk) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân phút
-Gọi HS trình bày giải thích -Gọi HS nhận xét
-Nhận xét
-Kết luận: UBND xã (phường) quan hành nên đến đây, phải hành xử cho lịch sự, lễ phép tỏ thái độ tôn trọng cán làm UBND
-HS đọc
- HS làm việc cá nhân -b, c hình vi phù hợp a hành vi khơng phù hợp -Nhận xét
4, Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc lai Ghi nhớ
-Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực
-Yều cầu HS nhà tìm hiểu, ghi lại nhu cầu, đề nghị trẻ em địa phương mà em sinh sống hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em địa phương (tổ chức trung thu, Tết thiếu nhi, xây dựng trường học, khu vui chơi,…)
(5)GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5
Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM Tiết 2:
I- Mục tiêu
Sau học, học sinh: Về kiến thức
- Củng cố, khắc sâu kiến thức hình thành trước
- Hiểu vai trò quan trọng UBND xã (phường) cộng đồng, đặc biệt trẻ em
- Biết phải tôn trọng UBND xã (phường).6 Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ xác định vai trò quan, đơn vị
- Rèn luyện phát triển kỹ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác UBND xã (phường)
- Rèn luyện phát triển lực quan sát, lực hợp tác làm việc nhóm có hiệu
3 Về thái độ:
- Có thái độ tơn trọng UBND xã (Phường) tích cực tham gia hoạt động UBND xã (phường) tổ chức, tham gia đóng góp ý kiến hoạt đọng chăm dóc, giáo dục trẻ em địa phương
- Có tinh thần tích cực, hăng hái học
II- Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: SGK, bảng phụ, … Học sinh: SGK, ghi, bút,…
III- Các hoạt động dạy-học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(6)lớp (1p) trường em Kiểm tra
bài cũ (5p)
-Em nêu cơng việc vai trị UBND xã (phường)
-Gọi HS nhận xét, bổ sung -Nhận xét, tuyên dương
-HS trả lời -Nhận xét -Lắng nghe Bài mới:
3.1 Giới thiệu
Ở học trước tìm hiểu cơng việc vai trị UBND xã
(phường) cộng đồng thái độ người dân UBND xã (phường) Tiết học hôm củng cố kiến thức mà tìm hiểu tiết trước Bài: Ủy ban nhân dân xã (phường) em (tiết 2) -Yêu cầu HS ghi tên vào
-Ghi bảng
-Lắng nghe
-Ghi tên vào 3.2 Giảng
bài mới: *HĐ 1: Giải tình
-Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kỹ có để giải tình
- Gọi HS đọc nội dung (sgk)
-chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm tình tương ứng với ý a, b, c -yêu cầu nhóm thảo luận phút giải tình nhóm sau cử đại diện lên bảng trình bày - Gọi lần lượ7t đại diện nhóm lên trình bày
-Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Nhận xét chung -Kết luận:
8+TH a: nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc màu da
- HS đọc -thực chia nhóm -Thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày -Nhận xét
(7)cam
+TH b: Nên đăng kí SH hè nhà văn hóa phường
+TH c: Nên bàn bạc với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập,…ủng hộ trẻ em vùng lũ
*HĐ 2: Chơi trò chơi: Phỏng vấn -Mục tiểu: Giúp HS đưa ý kiến đề nghị hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em địa phương Rèn kỹ nói trước đám đông đưa lời yêu cầu đề nghị
-Gọi HS đọc nội dung (SGK)
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đóng vai vấn bạn yêu cầu, đề nghị với UBND xã
(Phường) hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em địa phương,1 ngừơi đóng vai phóng viên soạn câu hỏi để hỏi bạn, người đóng em trẻ em địa phương (người vấn)
Thời gian chuẩn bị phút -Gọi 3-4 cặp lên bảng thực vấn
-Gọi HS nhận xét -Nhận xét
-u cầu HS bình chọn cặp đơi vấn hay -Tuyên dương
-Kết luận:UBND xã (Phường) quan tâm, chăm sóc bảo vê quyền lợi cho người dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động địa phương tham gia đóng góp ý kiến địa phương việc làm tốt
-HS đọc -HS thảo luận
-HS trình bày -Nhận xét -Bình chọn
-Vỗ tay khen bạn
4, Củng cố, dặn dò
-Hỏi: Em tham gia hoạt động UBND xã (phường) tổ chức chưa?
(8)+Nếu có, em kể lại cho lớp nghe em tham gia làm cơng việc gì? Khi nào? Cùng với ai? Điều mà em nhớ làm cơng việc gì?
Gọi 3-4 HS kể
-Yêu cầu HS nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu HS nhắc lại phần Ghi nhớ
-Nhận xét học
-Dặn HS nhà chuẩn bị
-Nhận xét -Lắng nghe
-HS nhắc lại phần Ghi nhớ -Lắng nghe