Đang tải... (xem toàn văn)
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội dung cần ghi nhớ để hướng dẫn HS làm BT.. 3)Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. như vậy – Giọng công chúa nhỏ dần , nhỏ dần ( chú thích đồng thời miêu[r]
(1)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 58: Ôn tập dấu câu
( Dấu gạch ngang )
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1) ; tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang
Tác dụng dấu gạch ngang Ví dụ 1)Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại
2)Đánh dấu phần thích câu 3)Đánh dấu ý đoạn liệt kê III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định lớp: 2.KTBC:
-GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới:
3.1-Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học
- HS hát vui
-HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe
3.2-Hướng dẫn HS làm bài
-GV mở bảng phụ chuẩn bị nội dung cần ghi nhớ để hướng dẫn HS làm BT Bài tập
-HS đọc đề
-GV mời HS nói ba tác dụng dấu gạch ngang
-Tổ chức HS làm -Lời giải:
Tác dụng dấu gạch ngang
1)Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật
2)Đánh dấu phần thích câu
-HS đọc đề
-HS nói ba tác dụng dấu gạch ngang -HS làm
VD +Đoạn a -Tất nhiên
-Mặt trăng , thứ
+Đoạn a
(2)3)Đánh dấu ý đoạn liệt kê
như – Giọng công chúa nhỏ dần , nhỏ dần ( thích đồng thời miêu tả giọng công chúa nhỏ dần , nhỏ dần ) +Đoạn b
Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi , nơi Mị Nương – gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao ( thích Mị Nương gái vua Hùng thứ 18 )
+Đoạn c
Thiếu nhi tham gia công tác xã hội : -Tham gia tuyên truyền , cổ động … -Tham gia Tết trồng , làm vệ sinh …
-Chăm sóc gia đình thương binh , liệt sĩ ; giúp đỡ
Bài tập
-Cho HS đọc đoạn văn
-Cho lớp suy nghĩ , làm -HS đọc đoạn văn -Cả lớp suy nghĩ , làm 4.Củng cố , dặn dị
-Cho HS nói lại ba tác dụng dấu gạch ngang Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu gạch ngang để dùng dấu câu viết
-Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
-HS thực theo yêu cầu GV