-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn GDBVMT: HS ý thức được cần giữ gìn bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.[r]
(1)PPCT 26
Chính tả (Nghe – viết) THẮNG BIỂN I MỤC TIÊU:
-Nghe - viết tả ; trình by đoạn văn trích
-Làm tập tả phương ngữ (2) a/b BT GV soạn GDBVMT: HS ý thức cần giữ gìn bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động : Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu -Giáo viên ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết
a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ đầu …đến tâm chống giữ
Học sinh đọc thầm đoạn tả
- Qua đoạn văn em thấy hình ảnh bão biển nào?
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Nhận xét chữa
Nhận xét lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả HS đọc yêu cầu tập 2b
Giáo viên giao việc: HS thi tiếp sức Cả lớp làm tập
-Hát
-HSTL
GDBVMT: HS ý thức cần giữ gìn bảo vệ vẻ đẹp thin nhin
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS trả lời
HS viết bảng
HS nghe
HS viết tả HS dị
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
(2)HS trình bày kết tập Bài 2b: Tiếng có vần in hay inh
Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, học sinh, gia đình, thơng minh Nhận xét chốt lại lời giải
4 Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết 27