+ Biết bài “Quốc ca Việt Nam”là bài hát nghi lễ,được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ + Biết được bài hát là của nhạc sĩ Văn Cao1. - Thể hiện tính chất hùng tráng của bài hát hành khúc - Có [r]
(1)Tuần:
Ngày dạy:thứ 6, 30 /8 /2019
ÂM NHẠC : TIẾT QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU:
- HS hát theo giai điệu thuộc lời bái”Quốc ca Việt Nam”
+ Biết “Quốc ca Việt Nam”là hát nghi lễ,được hát cử nhạc chào cờ + Biết hát nhạc sĩ Văn Cao
- Thể tính chất hùng tráng hát hành khúc - Có ý thức nghiêm trang chào cờ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hát thục lời “Quốc ca Việt Nam” - Máy nghe băng đĩa nhạc, gõ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động - Ổn định lớp
- KTBC: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Nhận xét
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài:
b Học hát: Quốc ca Việt Nam - Quan sát hát trả lời câu hỏi: +Bài Quốc ca Việt Nam sáng tác? - GV giảng: Bài Quốc ca Việt Nam nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, tác giả đặt tên Tiến quân ca Bài hát kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp quốc hội khóa I, hát Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam - Đọc lời ca
- Hỏi HS: Trong có từ “ Sa trường” em giải thích ý từ này?
- nx
- GV hát mẫu ( mở băng) - Đọc lời ca theo tiết tấu:
+ Tập gõ hình tiết tấu câu thứ
+ Gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng –3 lần + GV định vài HS gõ lại tiêt tấu - Luyện thanh: – phút
- Tập hát câu:
- GV hát mẫu 2-3 lần, HS nghe nhẩm theo - GV tiếp tục câu tiếp bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát
- Tập tương tự với câu
- Ổn định - Chỉnh tư
- Nêu tên - Quan sát - Văn Cao - Lắng nghe
- Cá nhân đọc lời Lớp đọc thầm - nghĩa chiến trường
- nx – sửa chữa - Lắng nghe - Thực
-Luyện
(2)- GV định 1-2 HS hát lại hai câu - Dạy câu tương tự - GV nhắc em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư đứng nghiêm trang
3 Hoạt động luyện tập: -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Đoàn quân Việt Nam chung lòng cứu quốc x x x x Bước chân dồn vang đường gập gềnh xa x x x
4 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
+ Bài Quốc ca Việt Nam hát nào? + Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ nào?
- GD HS: Với tính chất hùng tráng hát em thấy dân tộc VN ta anh hùng, tự hào truyền thống Là tuổi trẻ em phải cố gắng học hành sau nầy góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học
- Giao việc: Ôn lại hát
- 1-2 HS trình bày - HS hát
- Chào cờ
- Đứng nghiêm trang - HS ghi nhớ
Tuần:
Ngày dạy:thứ 6, /9 /2019
ÂM NHẠC : TIẾT QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU:
- HS hát theo giai điệu thuộc lời bái”Quốc ca Việt Nam” - Thể tính chất hùng tráng hát hành khúc
- Có ý thức nghiêm trang chào cờ + Lòng tự hào truyền thống dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hát thục lời “Quốc ca Việt Nam” - Máy nghe băng đĩa nhạc, gõ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động - Ổn định lớp
- KTBC: Gọi HS trình bày
+ Giới thiệu tác giả nội dung Quốc ca Việt Nam?
- Nhận xét
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài:
b Học hát: Quốc ca Việt Nam
- Nghe hát: HS nghe hát qua băng đĩa nghe GV trình bày
- Ổn định - HS trình bày - Lớp hát - Nêu tên
(3)- Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều khiển chào cờ bắt nhịp lời Quốc ca Việt Nam
- Tập hát lời hai: HS đọc lời ca.
- GV hỏi: Trong lời hai có từ em chưa hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó.
- Giáo viên dạy câu lời 1, bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát
- Trong trình tập lời hai, GV định số HS trình bày, em hát chưa GV hướng dẫn để em hát xác
- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc em lấy GV làm mẫu cách lấy * Trình bày hát
GV yêu cầu HS trình bày hát tư đứng nghiêm trang, nhắc em hát mạnh mẽ, rõ lời 3 Hoạt động luyện tập:
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Đoàn quân Việt Nam vàng phất phới x x x x Dắt giống nòi quê hương qua nơi lầm than x x x 4 Hoạt động mở rộng tìm tòi:
- Lớp trưởng điều khiển bạn chào cờ bắt nhịp cho lớp hát Quốc ca
- Từng tổ đứng chổ trình bày hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp
- GD HS: Bồi dưỡng HS niềm tự hào DT, từ gắng học hành để sau nầy góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy
- Nhận xét tiết học
- Giao việc: Ôn lại hát Chuẩn bị: Bài ca học
- Thực
-HS trả lời (nếu được) -HS theo dõi, ghi nhớ HS tập hát
- HS hát theo hướng dẫn
- HS hát theo hướng dẫn
- HS hát
- HS thực
- Thực