Kĩ năng: Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê (trả lời được các câu hỏi; thuộc được một vài câu thơ yêu thích)..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC
TIẾT 43: SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả Kĩ năng: Hiểu ND: Tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng (trả lời câu hỏi SGK)
3 Thái độ: Giáo dục HS yêu quý, chăm sóc trồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ 5’
- G: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng " Bè xuôi Sông La "
H nêu nội dung
- H: Đọc nêu nội dung - G: Nhận xét
B Bài mới: 30' 1) Giới thiệu bài:2’ 2) Giảng bài: a) Luyện đọc:10’
- G: Gọi HS giỏi đọc toàn Cả lớp theo dõi SGK
- H: Hs đọc toàn * GV chia đoạn : đoạn
- G: Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - G: HD phát âm, từ đọc khó dễ lẫn * G: Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2.HD giải nghĩa từ khó
- H: hs đọc nối tiếp đoạn lần +G: Gọi HS đọc giải
Gọi HS tiếp nối đọc đoạn
- G: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn
- Đọc mẫu Chú ý cách đọc sau b) Tìm hiểu bài: 10’
Sầu riêng đặc sản vùng nào?
- G: Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận bàn trả lời câu hỏi: - Dựa vào văn tìm nét miêu tả
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sơng La; nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù
- Sgk ( trang 34)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến kì lạ
+ Đoạn 2: đến tháng năm ta + Đoạn 3: Đoạn lại
- hao hao , mật ong già hạn, đam mê , khẳng khi, thẳng đuột, chiều quằn, chiều lượn, ngào ngạt, tím ngắt, lủng lẳng, đam mê
- Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín / quyện với hương bưởi,/ béo béo trứng gà,/ vị mật ong già hạn.//
- Sầu riêng loại trái đặc sản Miền Nam nước ta
+ Hoa:
(2)những nét đặc sắc hoa sầu riêng ? -G: Em hiểu " hao hao giống " gì?
Lác đác nào?
- G: Đoạn cho em biết điều gì?
-Tìm chi tiết miêu tả sầu riêng?
- G: Em hiểu mật ong già hạn loại mật ong nào?
+ " vị đam mê " gì?
- G: Nội dung đoạn cho biết điều gì? - G: Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi: Tìm chi tiết miêu tả dáng sầu riêng? Tác giả tả như thế nhằm mục đích gì?
- G: Tìm câu văn thể tình cảm của tác giả sầu riêng?
Ý nghĩa tập đọc nói lên điều gì? Ghi nội dung
c) Đọc diễn cảm:5’
- G:Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- H: luyện đọc theo cặp - H: hs thi đọc diễn cảm
- G: Nhận xét giọng đọc cho điểm HS
3 Củng cố dặn dò:3’
- G: Bài văn nói lên điều gì? - H: hs trả lời
- G: Nhận xét tiết học
chuẩn bị cho tiết sau
hoa
- gần giống - giống - gần giống như,
- Lác đác nhuỵ thưa thớt, có nhuỵ
+ Miêu tả vẻ đẹp hoa sầu riêng. + Quả:
-Lủng lẳng đam mê
-" mật ong già hạn " có nghĩa mật ong để lâu ngày nên có vị - " vị đam mê " ý nói làm mê lịng người
+ Miêu tả hương vị sầu riêng.
+ Dáng cây:
- Thân khẳng khiu, héo +Tác giả tả nhằm làm bật ý ngon đặc biệt sầu riêng - Sầu riêng loại trái quý, trái Miền Nam
- Hương vị quyến rũ đến lạ kì
- Đứng ngắm sầu riêng nghĩ dáng kì lạ
- Vậy mà tái chín hương vị ngạt ngào vị đến đam mê
+ Bài văn miêu tả sầu riêng loại cây đặc sản miền Nam nước ta + Miêu tả mùi thơm hương vị đặc biệt trái sầu riêng
- Đoạn văn: Sầu riêng đến lạ kì
(3)TẬP ĐỌC
TIẾT 44: CHỢ TẾT TIẾT 44: CHỢ TẾT I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Kĩ năng: Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời câu hỏi; thuộc vài câu thơ yêu thích)
3.Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ
* BVMT: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ
* QTE: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ tập đọc trang 38 SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBC: 5'
-Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối " Sầu riêng " trả lời câu hỏi nội dung
-1 HS nêu nội dung -Nhận xét
B Bài mới:30' 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
a Luyện đọc:
* Gọi HS giỏi đọc toàn Cả lớp theo dõi SGK
* GV chia đoạn : đoạn * HS đọc nối tiếp đoạn lần + HD phát âm, từ đọc khó dễ lẫn
+ HD đoạn văn dài cần ngắt, nghỉ, nhấn giọng
* HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.HD giải nghĩa từ khó
+ HS đọc giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn
- GV đọc mẫu
-HS lên bảng thực yêu cầu
-HS tiếp nối đọc theo trình tự: +Khổ 1: Dải mây trắng đến chợ tết +Khổ 2: Họ vui vẻ đến cười lặng lẽ +Khổ 3: Thằng em bé đến giọt sữa
+Khổ 4: Tia nắng tía đầy cổng chợ Dải mây trắng / đỏ dần đỉnh núi Sương hông lam / ôm ấp nhà gianh Trên đường viền trắng mép đồi xanh
(4)b * Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc khổ trao đổi trả lời câu hỏi
+Người ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào?
+Mỗi người chợ tết với dáng vẻ riêng ?
+Khổ thơ cho em biết điều gì? -Ghi ý khổ thơ
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trao đổi trả lời câu hỏi
+Bên cạnh dáng vẻ riêng,những người đi chợ tết có điểm chung ?
+Khổ thơ có nội dung gì? Bài thơ tranh giàu màu sắc về chợ tết Em tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc đó?
-Ý nghĩa bai thơ nói lên điều gì?
-Ghi ý
c* Đọc diễn cảm:
-Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc -Giới thiệu câu dài cần luyện đọc -Yêu cầu HS đọc khổ thơ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ
-Nhận xét
3 Củng cố dặn dò: 3' * Giáo dục BVMT * Giáo dục QTE - Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị cho tiết sau
Vài cụ già chống gậy / bước lom khom Cô yếm thắm / che môi cười lặng lẽ Thằng em bé / nép đầu bên yếm mẹ -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi + Mặt trời lên hoài ruộng lúa, + Những thằng nghĩnh đuổi theo sau + Cho biết vẻ đẹp tươi vui người chợ tết vùng trung du . -2 HS nhắc lại
-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi
+ tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng cỏ biếc
+ Nói lên vui vẻ, tưng bừng người tham gia chợ tết
+ Các màu sắc là: trắng đỏ, hồng lam, xanh biếc thắm, vàng, tía, son
+ Chỉ có màu đỏ có nhiều cung bậc hồng, đỏ, tía, thắm, son
- Ca ngợi vẻ đẹp tranh chợ tết miền trung du nhiều màu sắc vô cùng sinh động Qua tranh một phiên chợ tết, ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân quê vào dịp tết
-2 HS nhắc lại
-2 HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như hướng dẫn)
-HS luyện đọc nhóm HS + Tiếp nối thi đọc khổ thơ
(5)