Phep cong trong pham vi 6

- HS có kỹ năng nhận biết sâu sắc hơn về các làn điệu dân ca đa dạng, phong phú của các vùng miền tổ quốc, các hoạt động vui chơi tạo cho HS mạnh dạn trong giao tiếp, ứng xử đẹp với mọi[r]

(1)

TUẦN 7

Thứ hai ngày 19 thỏng 10 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm

To¸n

Tiết 19 Phép cộng Dấu + Dấu = I.Mục tiêu

- Biết dùng dấu cộng (+) để biểu thị tình gộp vào, thêm vào

- Hiểu kết em phép tính cộng câu trả lời cho câu hỏi “có tất bao nhiêu?”

- Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung ý lắng nghe, quan sát nhóm đồ vật,góp phần phát triển lực tự chủ, tự học giải vấn đề

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu giảng), ĐDDH Toán 1( mơ hình số) - Học sinh: SGK, tập; ĐD học tốn 1( thẻ số, mơ hình số)

III.Các hoạt động dạy - học: 1, Khởi động.

? Bên trái có bút, bên phải có bút Cơ cầm tất bút ?

? Cô cầm bút Cô lấy thêm bút Cơ có tất bút ?

2.Khám phá:

-§ưa tranh minh họa hỏi: “Có tất

bao nhiêu bơng hoa? - Có tất ?

-Thay chữ “thêm” dấu cộng, thay chữ chữ “bằng”

Chốt : cộng

3.Luyện tâp:

Chọn phép tính thích hợp với hình Mơ tả tranh, đọc phép tính + =6; + =

“Vì chọn phép tính + = cho tranh bể có hai nhóm cá”

4 Vận dụng: - Tranh A vẽ ?

* Gv học sinh thảo luận trả lời số câu hỏi

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- GV chốt: Gộp bút bút, đếm tất bút

- GV chốt: Có bút, thêm bút nữa, đếm tất có bút

* Nghe, quan sát tranh - Gộp lại đếm - HS trả lời

- HS quan sát, lắng nghe - Cả lớp đọc

- GV giới thiệu dấu +, dấu = cho HS - GV yêu cầu HS đọc đồng + =

* Gv định vài cặp đôi đọc trước lớp, HS khác theo dõi nhận xét

- HS đọc

- HS mở đồ dùng, nghe Gv đọc câu hỏi yêu cầu

- GV yêu cầu HS chọn phép tính cho tranh, yêu cầu HS khác nhận xét

- HS tự đếm thành lời, trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

- GV xác nhận kết đúng, khen ngợi HS học tốt

(2)

- Bên trái có cáo, bên phải có cáo Có tất cáo? “Tranh B vẽ gì?”

“Muốn biết có thỏ làm phép tính gì?”

“Bên trái có thỏ”

- Dùng dấu + để thể việc tìm số lượng hai nhóm vật, dùng dấu = để thể kết tính cộng,

5 Cùng cố, dặn dị

- HS quan sát, lắng nghe - HS trả lời

- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét, đánh giá - GV chốt

* GV củng cố nội dung - HS lắng nghe,, ghi nhớ - Dặn dò HS chuẩn bị sau

Häc vÇn Tiết 61,62 Bài 31: ai, ay

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, học cách đọc vần ai, ay tiếng/chữ có ai, ay Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ai, ay

- Đọc, hiểu Đố bé Đặt trả lời câu hỏi tác dụng mắt, mũi - Biết yêu quý bảo vệ phận thể

II Đồ dùng dạy học

1 HS:SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: SGKTV1, Bộ ĐDTV, ti vi

III Các hoạt động dạy- học:

TIẾT 1 1 Khởi động:

- Thi kể tên vần học tuần

2 Hoạt động chính: * Khám phá vần mới:

- Giới thiệu vần ai, ay * vần ai

+ Đây gì?

+ Từ gà mái có tiếng học? + Trong tiếng mái có âm học? * Vần ay làm tương tự để HS bật tiếng chạy, vần ay.

+ Phân tích vần ai? a- i-

* GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần

- Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi - GVNX, biểu dương

* GV giíi thiƯu hình ảnh gà mái

- HSQS, TLCH

- GV nói qua để HS hiểu gà mái Vần ay GV làm tương tự để HS bật tiếng chạy, vần ay

- GV giới thiệu vần học: ai, ay - Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa - GVHDHS đánh vần: a- i- + Phân tích tiếng “mái”

- GVHDHS đánh vần: mờ- ai- mai- sắc- mái

Vần ay: GV thực tương tự vần

(3)

* Vần ay: thực tương tự vần ai:

a- y- ay

chờ- ay chay- nặng- chạy - Vần ai, ay

+ Ta vừa học vần nào? * Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh

- Giải nghĩa số từ

* Tạo tiếng chứa ai, ay

- Chọn phụ âm ghép với (sau la ay) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa,

+ Chọn âm t: tai tài tải tay …

* Viết bảng con:

- Quan sát chữ mẫu: ai, gà mái, ay, chạy thi

-Lưu ý nét nối a i, g với a, m với ai, vị trí dấu

TIẾT 2

* Đọc ứng dụng: Chia quà

- Giới thiệu đọc: - Quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Hai chị em làm gì? *Đọc thành tiếng

- Trả lời câu hỏi:

- GV giới thiệu phần câu hỏi + Tai để làm gì?

+ Tay để làm gì?

+ Tai để nghe gì? + Tay để làm gì? - Nói nghe:

- Mắt, mũi để làm gì?

*GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học

- 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo

* HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần ai, ay: dải, lái, máy, bay, cháy

- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp

- GVNX, sửa lỗi có

* GVHDHD chọn phụ âm ghép với

- HS tự tạo tiếng

- HS đọc tiếng tạo - GVNX

* HS quan sát - GV viết mẫu,

- GV quan sát, uốn nắn - HS viết bảng con: ai, gà mái - HSNX bảng số bạn * HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ hai chị em + Chị đố em

- GVNX, giới thiệu ứng dụng * HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng

- HS luyện đọc tiếng có ai, ay: tai, tay

- HS luyện đọc câu: cá nhân

- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp)

- HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp * HS đọc thầm câu hỏi

(4)

+ cần phải làm để bảo vệ phận thể?

* Viết tập viết vào tập viết

- Viết: ai, ay, gà mái, chạy thi

3 Củng cố mở rộng, đánh giá:

+ Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ay? + Đặt câu với tiếng đó?

- GVHDHS luyện nói theo cặp: - HS kể theo ý kiến cá nhân

- GV giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ phận thể

- HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp * GVHDHS

- HS viết TV

- GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút

- GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa

- GVNX số HS *ai, ay

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ai, ay

- 1- HS nêu tiếng đặt câu - GVNX học

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2020 Sáng Häc vÇn

Tiết 63, 64 Bài 32: ao, au

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, học cách đọc vần ao, au tiếng/chữ có ao, au Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ao, au

- Đọc, hiểu Xào rau Nói tên số rau xào - Biết cách xào rau Có mong muốn thực hành nấu ăn

1 HS: SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: SGKTV1, Bộ ĐDTV, ti vi

III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1 Khởi động:

- Thi ghép tiếng có vần ai, ay theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng

2 Hoạt động chính: *.Khám phá vần mới:

1.1 Giới thiệu vần ao, au vần ao

+ Bạn nhỏ làm gì?

* GV cho HS thi - HS chơi

- GVNX, biểu dương * GV giíi thiƯu tranh SGK

- GV giới thiệu từ mới: - HSQS, TLCH

(5)

+Chúng thường chào cờ vào ngày tuần?

+ Khi chào cờ phải có thái độ nào?

chào cờ

+ Từ chào cờ có tiếng học? + Trong tiếng chào có âm học? * Vần au làm tương tự để bật tiếng

cau, vần au

- vần học: ao, au

- Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa + Phân tích vần ao?

+ Phân tích tiếng chào

- chờ- ao- chao- huyền- chào

- Vần au: thực tương tự vần ao:

a- u- au cờ- au- cau c Vần ao, au

+ Ta vừa học vần nào?

các vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học *Đọc từ ngữ ứng dụng:

* Tạo tiếng chứa ao, au

- Chọn phụ âm ghép với ao (sau la au) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa,

+ Chọn âm m mào ,máo màu, máu

- Quan sát chữ mẫu: ao, chào cờ

-Lưu ý độ cao chữ, nét nối a o, ch với ao, c với ơ, vị trí dấu - Thực tương tự với: au, cau

TIẾT 2 * Đọc ứng dụng: xào rau

-1 Giới thiệu đọc: - Quan sát tranh sgk:

+ Các nhân vật tranh làm gì?

- GV viết bảng: chào

- HS nhận quả cau có tiếng cau

chưa học, tiếng cau có vấn au

chưa học

+ vần ao có âm a đứng trước, âm o đứng sau

- HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần Vần au GV làm tương tự để HS bật tiếng cau, vần au

+ Tiếng chào có âm ch đứng trước, vần ao đứng sau, dấu huyền a

- HS đánh vần

- HS đánh vần, đọc trơn: Chào cờ- chào- ao, a- o- ao

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần ay, tiếng chạy

- HS đánh vần đọc trơn: cau- cau- au, a- u- au

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần ao, au: sao, báo, cáo, rau, cau

* GVHDHD chọn phụ âm ghép với ao (sau la au) HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo

* GV cho HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu,

- HS viÕt bảng con: ai, gà mái

- GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn

- GV thực tương tự với: au, cau * GV cho HS quan sát tranh sgk:

- HS quan sát, TLCH …đang nấu ăn

(6)

*Đọc thành tiếng *Trả lời câu hỏi:

- GV giới thiệu phần câu hỏi + Bài dạy bạn làm gì?

+ Em muốn học cách nấu ăn gì? * Nói nghe:

- Luyện nói theo cặp: + Mẹ bạn hay xào rau gì?

* Viết tập viết vào tập viết

- Viết: ao, au, chào cờ, cau

- Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút

+ Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ao au? + Đặt câu với tiếng

tiếng

- HS luyện đọc tiếng có ao, au: xào, rau, chảo, đảo

- HS luyện đọc câu: cá nhân

- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp)

- HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp *HS đọc thầm câu hỏi

+ Bài dạy em xào rau - HS kể theo ý kiến cá nhân - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân * HS viết TV

- GVNX số HS * ao, au

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ao, au

To¸n

Tiết 20 Cộng phạm vi 3

I.Mục tiêu

- Học sinh biết cộng thành tạo hai số có kết phạm vi Thuộc bảng cộng vi phạm vi

- Viết phép tính cộng có kết 2,3 Lập thuộc bảng cộng phạm vi

- Bồi dưỡng lịng u thích mơn Tốn cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu giảng), ĐDDH Tốn 1( mơ hình số) - Học sinh: SGK, tập; ĐD học tốn 1( thẻ số, mơ hình số)

III.Các hoạt động dạy - học: 1, Khởi động

- Cơ xếp hình gì?

- Cơ dùng hình vng? Bao nhiêu hình tam giác?

- Cơ dùng tất hình? - Làm tìm hình?

* GV giíi thiệu có số hình vng,

hình tam giác, xếp lại thành hình

- HS quan sát

(7)

2, Khám phá.

+ Mấy bạn quăng dây? + Mấy bạn nhảy dây?

+ Có tất bạn chơi nhảy dây?

+ Nêu phép tính?

3,Luyện tập:

* Bài 1:

+ Có hình vng? + Thêm hình vng?

* Bài 2:

- Làm tương tự với hình số

4, Vận dụng:

+ Có bạn chơi chuyền bóng? + Có bạn chơi nhảy dây? + Vậy có tất bạn chơi ?

* Bài 4:

- Tương ứng với số có hình vng màu vàng ?

- Số có thêm hình vng khơng?

- Vậy + bao nhiêu?

* Bài 5:

- Tổ chức trò chơi: Nối nhanh, nối

5, Củng cố, dặn dò.

* Cho HS quan sát tranh hỏi: - GV nhận xét

Tương tự với tranh số 2: GV cho -HS thảo luận nhóm đơi để tìm tất số xe đạp

- GV nhận xét * GV hỏi:

- HS Nêu phép tính

- GV nhận xét kết luận

- HS đọc kết phép tính tập - HS học thuộc phép tính

* GV cho HS quan sát tranh a hỏi: HS nêu phép tính thích hợp

- GV nhận xét

- Tương tự GV cho HS quan sát tranh b, c trả lời câu hỏi, nêu phép tính thích hợp

- GV nhận xét kết luận: Tất số cộng với

* u cầu HS đọc phép tính

- GV nhận xét nhắc lại: Tất số cộng với

* GV nêu cách chơi - HS tham gia chơi - GV tổng kết trò chơi * GV củng cố ND

- Dặn dò HS nhà xem lại chuẩn bị trước cho tiết học sau

ChiỊu TiÕng ViƯt +

Ơn đọc viết tiếng từ có vần ai, ay

I Mục tiêu :

- Củng cố đọc, viết vần ai, ay Biết tỡm , phõn tớch tỡm tiếng cú vần

ai, ay

- Hoàn thành tập Tiếng việt trang 24

(8)

II Chuẩn bị:

- GV: Ti vi, bảng phụ

- HS: bảng con, BT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ1: Khởi động

- Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh

HĐ2: Luyện tập a Ôn vần ai, ay

Củng cố đọc, viết vần ai, ay Biết

tìm , phân tích tìm tiếng có vần ai, ay

ai: vải, trái dừa, ngái ngủ, hái qu¶

ay: máy bay, bàn tay, khay đá, may vá

Câu : mĐ h¸i tr¸i dõa

GV ý cho HS phân biệt l/n d/r

b.Hoàn thành BT Tiếng Việt

- HS hiểu hoàn thành tập Tiếng Việt vần ai, ay

HĐ3 :Củng cố, dặn dò.

*GV hướng dẫn, tổ chức TC :Thi kể vần học

- HS tham gia chơi thi kể vần học

* GV giới thiệu học Ghi tên : Ôn vần ai, ay

- GV cho HS đọc lại âm GV hướng dẫn tìm tiếng từ có âm ai, ay - GV ghi bảng tiếng từ mà HS tìm được, cho học sinh luyện đọc, luyện viết Tìm thêm câu

- HS đọc chữ ( cá nhân, nhóm đơi, tổ, lớp ) HS sử dụng đồ dùng TV tự ghép tiếng, từ có vần ai, ay Luyện đọc, viết

- GV+ HS nhËn xÐt, bổ sung, tuyên

dương

*GV đưa nội dung tập lên bảng - HS quan sát, nêu lại yêu cầu tự hoàn thành tập ,đổi chéo kiểm tra - GV quan sát, uốn nắn HS gặp khó khăn, nhận xét, sửa

* GV + HS hệ thống kiến thức học GV nhận xét tiết học, dặn HS luyện đọc lại nhà

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020 Sáng Häc vÇn

Tiết 65, 66 Bài 33: ăn, ăt

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, học cách đọc vần ăn, ăt tiếng/chữ có ăn, ăt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ăn, ăt

- Đọc, hiểu bài: Chớ để mẹ lo Đáp lại lời dặn dò phù hợp với đói tượng người nghe

- Biết giữ lời hứa, thực nhiệm vụ nhận

1 HS: SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: SGKTV1, Bộ ĐDTV, ti vi

(9)

TIẾT 1 1 Khởi động:

- Thi ghép tiếng có vần ao, au theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng

2 Hoạt động chính: *.Khám phá vần mới:

- Giới thiệu vần ăn, ăt a vần ăn

+ Tranh vẽ gì?

+ Chăn dùng để làm gì?

+ Từ cái chăn có tiếng học? + Trong tiếng chăn có âm học? - Vần ăt làm tương tự để bật tiếng

sắt, vần ăt

* Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần ăn:

+ Phân tích vần ăn?

- Vần ăt: Thực tương tự vần + Chúng ta vừa học vần nào?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

* Tạo tiếng chứa ăn, ăt

- Chọn phụ âm ghép với ăn (sau la ăt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa

+ cắn, cắt …

- Quan sát chữ mẫu: ăn, chăn, ăt, tủ sắt

* GV cho HS thi ghép - HS chơi

- GVNX, biểu dương

* GV giíi thiƯu tranh SGK

- GV giới thiệu từ mới: chăn - HSQS, TLCH

- GV: Vậy tiếng chăn chưa học - GV viết bảng: chăn

- GV viết bảng: ăn

- Vần ăt GV làm tương tự để HS bật tiếng sắt, vần ăt

- GV giới thiệu vần học: ăn, ăt - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần chậm nhanh dần chăn- chăn- ăn, ă- nờ- ăn

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần ăt, tiếng sắt

Tủ sắt- sắt- ăt, ă- tờ- ăt

* 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần ăn, ăt: sắn lặn, bắt, cắt

* HS tự tạo tiếng

- GVHDHD chọn phụ âm ghép với ăn ,ăt để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa

- HS đọc tiếng tạo *GV viết mẫu,

(10)

Lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu

TIẾT 2

* Đọc ứng dụng: Chớ để mẹ lo

+ Em để mẹ phải lo lắng chưa? Luyện đọc tiếng có ăn, ăt: thằn, lằn, dặn, bắt, dắt

* Trả lời câu hỏi:

+ Thằn lằn nhí bị làm sao? + Vì thằn Nhí bị ngã?

mải chơi, mải bắt dế, khơng nghe lời mẹ dặn,…

* Nói nghe:

- Luyện nói theo cặp:

*Viết tập viết vào tập viết

- Viết: ăn, ăt, chăn, tủ sắt

+ Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ăn ăt? Đặt câu

- HSNX bảng số bạn

- GV quan sát, uốn nắn * Giới thiệu đọc: - HS quan sát

- HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng

- HS luyện đọc tiếng

- HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp * GV giới thiệu phần câu hỏi - HS đọc thầm câu hỏi

- HSTL:

*HS luyện nói theo cặp: - số cặp trình bày trước lớp - GVNX bổ sung

* HS viết TV

- GVNX số HS *ăn, ăt

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ao, au

TiÕng ViÖt +

Ơn đọc viết tiếng từ có vần ao, au

I Mục tiêu : Sau học HS:

- Củng cố đọc, viết vần ao, au Biết tỡm , phõn tớch tỡm tiếng cú vần

ao, au

- Ghép đọc đợc tiếng từ có vần ao, au

- Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

(11)

HĐ2: Luyện tập a Ôn vần ao, au

Củng cố đọc, viết vần ao, au

Biết tìm , phân tích tìm tiếng có vần ao, au

ao: phao, bao gạo, mai, áo

,chào mào

au: bà cháu, lau nhà, số sáu, rau cải,

cau

Cõu : Bé Đào có phao

GV chỳ ý cho HS phân biệt l/n

b.GhÐp tiÕng tõ chøa vÇn ao, au

HS ghép đọc tiếng từ có vần ao,

au

c Bµi tập.

Bà có phao bé Đào rau c¶i

HĐ3 :Củng cố, dặn dị.

đã học

* GV giới thiệu học Ghi tên : Ôn vần : ao, au

- GV cho HS đọc lại âm GV hướng dẫn tìm tiếng từ có âm ao, au - GV ghi bảng tiếng từ mà HS tìm được,

- Học sinh luyện đọc, luyện viết - Tìm thêm câu

- HS đọc chữ ( cá nhân, nhóm đơi, tổ, lớp )

*HS sử dụng đồ dùng TV tự ghép tiếng, từ có vần ao, au

- Luyện đọc, viết

dương

* GV + HS hệ thống kiến thức học GV nhận xét tiết học, dặn HS luyện đọc lại âm ao, au nhà

To¸n +

Ơn tập phÐp céng ph¹m vi 3 I Mục tiêu:

- Tập trung vào ôn tập cho HS:

- Nhận biết phÐp céng ph¹m vi

- Đọc, viết cỏc số,thực phép tính

II Hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1: Khởi động

Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh

HĐ2 Luyện tập.

*GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác HS thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều , nhóm có số lượng hơn, nhóm

(12)

* Bài 1: Vit s vào chỗ chấm.

- Cng c cho HS viết số vµo

phÐp tÝnh phạm vi

1+ = 1+1+ = +2= 1+ =

* Bài 2: Sắp xếp số: 7, , 2, 8, 4

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn b, Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Củng cố cho HS biết so sánh số phạm vi 10

* Bài 3: TÝnh

Củng cố cho HS cách tính đặt tính

1+2 = 1+1 = + + + 2+1 =

* Bài 4: <, >, =

- Củng cố cho HS biết so sánh số phạm vi

1+1 2+1 1+2 2+1

HĐ3 Củng cố - dặn dò.

* GV nêu yêu cầu tiết học

- HS lên bảng Lớp viết vào bảng

- GV nhận xét, hướng dẫn viết số * HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng Lớp làm vào - GV+ HS nhận xét

- GV chốt

*GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

- HS lên bảng Lớp làm nêu miệng

- GV+ HS nhận xét, chữa Khen thưởng

* HS làm vào

- GV hướng dẫn HS trình bày vào - GV chữa

* GV nhận xét, dặn dị HS

ChiỊu Häc vÇn Tiết 65,66 Bài 34: ân, ât

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, học cách đọc vần ân, ât tiếng/chữ có ân, ât Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ân, ât

- Đọc, hiểu bài: Về quê Đặt trả lời câu hỏi việc làm vào ngày nghỉ cuối tuần

- Có ý thức sở dụng thời gian ngày nghỉ cuối tuần hợp lí

1 HS:SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết GV: SGKTV1, Bộ ĐDTV, ti vi

III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1 Khởi động:

- GV cho HS thi ghép tiếng có vần ăn, ăt theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng

2 Hoạt động chính: *Khám phá vần mới:

- Giới thiệu vần ân, ât a vần ân

+ Tranh vẽ gì?

* GV nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn

- HS chơi

- GVNX, biểu dương * HSQS, TLCH + Tranh vẽ cân + Có tiếng cái học

(13)

+ Trong tiếng cân có âm học? *Vần ât làm tương tự để bật tiếng

nhật, vần ât

2 vần học: ân, ât

- Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần ân:

+ Phân tích vần ân? đánh vần: â- nờ- ân + Phân tích tiếng cân

- đánh vần: cờ- ân- cân

* Vần ât: thực tương tự vần ân:

â- tờ- ât nhờ- ât- nhất- nặng- nhật + Chúng ta vừa học vần nào?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

mận, sân, lật, đật, đất - Giải nghĩa số từ

*Tạo tiếng chứa ân, ât

- Chọn phụ âm ghép với ân ât để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, + tiếng: mận, mật…

- Quan sát chữ mẫu: ân, cân ât, nhật kí

Lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu

TIẾT 2 *Đọc ứng dụng: Về quê

- Giới thiệu đọc: + Tranh vẽ ai?

+ Hai người đâu? - Đọc thành tiếng

- GV viết bảng: cân - GV viết bảng: ân - Vần ât làm tương tự cân- cân- ân, â- nờ- ân

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần ât, tiếng nhật

- HS đánh vần đọc trơn: Nhật kí- nhật- ât, â- tờ- ât - 2- HS đọc

- 1- HS đọc to trước lớp, HS khác tay, đọc thầm theo

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần ân, ât:

*HS tự tạo tiếng

- HS đọc tiếng tạo * GV viết mẫu,

- HS quan sát

HS viết bảng con: ân, cân

- GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn

* GV cho HS quan sát tranh sgk: - HS quan sát

+ Tranh vẽ mẹ bé

- GV giới thiệu vào

- HS luyện đọc tiếng có ân, ât: nhật, Ngân, gần ,

- HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp)

(14)

+ Chủ nhật, Ngân làm gì? + Ngân quê ai? + Quê em đâu?

* Nói nghe:

- Luyện nói theo cặp: Chủ nhật bạn làm gì?

*Viết tập viết

- Viết: ân, ât, cân, nhật kí

- GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút

+ Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ân ât? Đặt câu

* GV giới thiệu phần câu hỏi - HS đọc thầm câu hỏi

- HSTL

* HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp - GVNX

* HS viết TV

- HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa

- GVNX số HS

* HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ân, ât

Tiết Hoạt động giờ

Tìm hiểu dân ca

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu Dân ca Việt Nam thể loại âm nhạc cổ truyền Việt Nam, sáng tác Âm nhạc có nhiều điệu từ khắp miền cộng đồng người, thể qua có nhạc khơng có dân tộc Việt Nam

- HS có kỹ nhận biết sâu sắc điệu dân ca đa dạng, phong phú vùng miền tổ quốc, hoạt động vui chơi tạo cho HS mạnh dạn giao tiếp, ứng xử đẹp với người xung quanh,

- Giáo dục cho HS tình yêu quê hương đất nước, sống từ hình thành nhân cách tốt đẹp cho em sau

- số tư liệu dân ca miền

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Khởi động:

- HS nghe hát bài: Gà gáy (dân ca Cống Khao)

2 Bài mới:

* Tìm hiểu dân ca

(15)

Các điệu dân ca thể phong cách bình dân, sát với sống lao động người Các dịp biểu diễn thường thường lễ hội, hát làng nghề Thường ngày hát lên lao động để động viên nhau, hay tình yêu đôi lứa, - Tuy Nhiên tỉnh thành Việt Nam lại có âm giọng ca từ khác nên dân ca phân theo tỉnh gọi chung cho dễ gọi có tính chung miền Bắc, miền Trung miền Nam

- Phân định theo vùng miền: Để phân định gọi theo vùng miền hay tỉnh người ta phân định "ca từ", "âm giọng" cách "nhấn nhá", "luyến lấy", "ngân nga", mà vùng miền hát hay tỉnh hát Tuy chữ đọc giống âm phát khác chút đỉnh mà nơi khác không dùng hay cách nhấn nhá, luyến láy địa phương mà nơi khác không hát

- Nội dung ý nghĩa dân ca: Dân ca câu hát cửa miệng nói sự, câu ca thán, lời nhắc nhở, lời khuyên, lời cười nhạo, câu châm biếm, câu mỉa mai thói hư đời, hay mà khơng đích danh hay đơn giản nói việc đó,

- Ranh giới dân ca:

+ Người Kinh chia vùng, Đồng Bắc bộ; Trung bộ; Nam bộ: Bài chòi, Hò Huế, Ca trù, Cị lả, Chầu văn, Hát dơ, Hát dặm, Hát đúm, Hát ghẹo, Hát phường vải, Hát sắc bùa, Hát trống qn, Hát ví, Hát xoan, Múa bóng rỗi, Hát vè, Hò, Lý,

Lễ nhạc Phật giáo, Nhạc lễ Nam Bộ, Quan họ, Xẩm + Các dân tộc khác chia theo địa lý nơi dân tộc

*Sưu tầm dân ca, hò, vè

- HS trao đổi sưu tầm dân ca, hị, … theo nhóm Chia sẻ trước lớp - GV chốt ý đúng: Một số dân ca:

+ Dân ca Bắc có tiếng như: "Bà Rằng bà Rí", "Ba quan", "Bèo dạt mây trơi", "Cị lả", "Cây trúc xinh", "Trống cơm",

+ Dân ca Trung có tiếng như: "Lý mười thương", "Lý thương nhau", "Hị đối đáp ", "Hát ví, Dặm ", "Đi Cấy",

+ Dân ca Nam có câu ca, tiếng như: "Ru con", "Lý đất giồng",

*Biểu diễn dân ca

- HS biểu diễn số dân ca mà em biết học môn Âm nhạc (Cá nhân, nhóm, lớp)

*Chú ý: Phong cách biểu diễn, kĩ thuật hát, …

3 Củng cố: Nhận xét, đánh giá tiết học - Nhắc HS ơn lại dân ca học

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020

(16)

I Mục tiêu:

- Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học: ai, ay, ao, au, ăn, ăt, ân, ât Đọc, hiểu bài: Gõ phách

- Viết kiểu chữ thường ,cỡ vừa TN ứng dụng; Viết chữ số cỡ nhỏ; Viết (Chính tả nhìn- viết)

- Có ý thức học tập chăm chỉ, tập trung

- SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, bảng chữa thường, chữ hoa

III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1 Khởi động:

- Thi đua kể vần học tuần

2 Hoạt động chính:

1 Đọc (Ghép âm, vần thành tiếng)

*Tìm từ ngữ phù hợp với tranh

- QS chữ mẫu: rau cần, bật lửa

- Lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng

* Viết Tập viết

- Viết: rau cần, bật lửa

TIẾT 2

* Đọc ứng dụng: Gõ phách

- Giới thiệu đọc

* GV TC cho HS thi

- Đại diện tổ tham gia thi kể - GVNX, biểu dương

*GV Cho HS đọc phần ghép âm vần SGK

- GVHDHD ghép âm, vần dấu thành tiếng

- GV chỉnh sửa, làm rõ nghĩa tiếng - HS đọc thầm

- HS đọc tiếng ghép cột 4: chải, xay, bão, màu, lặn, cắt, bẩn, chật - HS quan sát, nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu thanhđọc lại vần cột 2: cá nhân, lớp

* HS đánh vần, đọc trơn nhẩm TN - HS đọc: cá nhân, lớp

- HS nối từ ngữ với tranh thích hợp - GV sửa phát âm

*GV cho HS QS chữ mẫu - GV viết mẫu:

- HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - GVNX

* GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút

- HS viết vào TV

- GVNX số HS

(17)

- Giới thiệu hành động gõ nhịp lên mặt bàn

- Giải thích từ gõ phách: hành động tạo tiếng gõ đặn

+ Vì vạc chưa thể gõ phách?

*Viết tả (nhìn – viết)

- Viết chữ dễ viết sai vào bảng con: chào mào

+ Tìm tiếng chứa vần học? Đặt câu?

- GV giải thích từ gõ phách: hành động tạo tiếng gõ đặn

- HS luyện đọc câu nhóm - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - GV kiểm soát lớp

- GV đọc mẫu

- HS quan sát, lắng nghe - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần câu hỏi - HS đọc thầm câu hỏi + Vì vạc chưa ý

- HS nhìn SGK đọc câu: Chào mào gõ mỏ

* GV cho HS viết chữ dễ viết sai vào bảng con:

- HS đọc trơn: chào mào - GVHD viết vào tả - HS nhìn viết vào tả - HS bút soát lại bài, sửa lỗi - HS đổi soát cho - GV đọc thong thả tiếng

- GVNX số bạn, HD sửa lỗi có

* 1- HS tìm từ, đặt câu - HS đọc

- HS tìm tiếng chứa vần vừa ơn - GVNX học

To¸n

Tiết 21 Cộng phạm vi ( tiÕt 1)

I Mục tiêu:

- Biết cộng thành tạo hai số có kết phạm vi - HS nhớ học thuộc bảng cộng

- HS nắm quy luật xếp bảng cộng

II Đồ dùng dạy - học:

GV: Tranh SHS, bút dạ, hộp đdựng đồ, … HS: Đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy - học:

(18)

+ Có cục tẩy? + Thêm cực tẩy?

+ Hỏi có tất cục tẩy? + =

2, Khám phá

- Nhận xét phép tính?

3,Luyện tập: * Bài 1:

3 + = 4; + = + = - Đều có kết

4 + = + =

* Bài 2:

- Thuộc bảng cộng

* Bài 3:

- Tổ chức trò chơi: Nối nhanh, nối

Củng cố - dặn dò.

và hỏi:

- Hôm nay, lập bảng cộng gồm phép tính cộng có kết phạm vi

+ cục tẩy

+ Thêm cục tẩy + cục tẩy

+ Nêu phép tính thích hợp

- GV gắn hình vng lên bảng yêu cầu HS viết phép tính

* Đọc yêu cầu tập cho HS

- GV gắn hình vng lên bảng u cầu HS nêu phép tính tương ứng

- Tương tự ô vuông khác, GV gắn HS nêu phép tính ghi kết vào

- Một số HS lên bảng làm - GV chữa nhận xét

- GV gọi HS đọc phép tính bảng

* GV yêu cầu HS tự điền kết phép tính

- HS làm cá nhân

- GV chữa cho HS học thuộc bảng cộng

* GV nêu cách chơi tổ chức cho HS tham gia

- HS tham gia trò chơi

- GV nhận xét tổng kết trò chơi * GV nhận xét chung

ChiÒu TËp viÕt

Tiết 7: Máy bay, bật lửa, mai, rau cải, thợ lặn I.Mục tiêu:

- Viết (tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vừa từ ngữ ứng dụng m¸y bay, bật la, mai, rau cải, thợ lặn

(19)

- Góp phần hình thành phát triển cho HS: Năng lực tự chủ tự học: Tự viết chữ ghi từ Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm

II Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng Tiếng Việt.Bảng phụ viết sẵn m¸y bay, mai, rau cải, thợ lặn

- HS: Bảng con; bút chì; Vở Tập viết 1- tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 Khởi động:

Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học

HĐ2 Hoạt động chính:

Mục tiêu:Viết kiểu chữ thường cỡ vừa, từ ngữ ứng dụng theo mẫu.

* Viết bảng con

Viết kiểu chữ thường cỡ vừa, viết chữ số cỡ nhỏ vào bảng con: m¸y bay, bật lửa mai, rau cải, thợ lặn.

* Luyn vit v Tp vit

Viết (tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vừa từ ngữ ứng dụng: m¸y bay, bật lửa sao mai, rau cải, thợ lặn.

+ Ch b, y cao li? + Các chữ lại cao li

- Thực tương tự với từ: mai, rau cải, thợ lặn

HĐ3 Củng cố, dặn dị

* HS làm việc nhóm, cá nhân

- GV treo bảng phụ có sẵn chữ mẫu lên bảng giới thiệu

- HS thi đọc: máy bay, mai, rau cải, thợ lặn

- HS tìm nêu vần học tuần cú cỏc ting cho sn: ay, ao, ai, ăn

+ Làm việc lớp, cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát chữ mẫu:

m¸y bay

- GV lưu ý HS nét nối chữ cái: m ay m¸y

- HS quan sát chữ mẫu: , mai - nhận

xét độ cao chữ cái, cách đặt dấu thanh, cách nối nét

- GV vit mu: thợ lặn

- HS vit vo bng con:

- GV quan sát, chỉnh sửa chữ viết cho HS

* HS nêu nội dung viết, lớp nêu tư viết

- HS viết

- GV viết mẫu, lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu

- GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết tư chưa

- HS đặt viết để tham gia triển lãm - Cả lớp xem viết bạn lớp triển lãm viết Bầu chọn viết tốt

- HS viết vào TV: máy bay, mai, rau cải, thợ lặn

- GV nhận xét, tuyên dương viết đẹp Nhắc nhở HS viết chưa đẹp

(20)

học cho p Toán +

ễn phép cộng phạm vi 6 I Mục tiêu:

- Tập trung vo ụn cho HS:

- Có kĩ thực hànhphép cộng phạm vi

- Cú khả ý thức vận dụng phép cộng phạm vi để xử lý tình

huèng gỈp cc sèng x· héi

II Hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Khởi động.

Trò chơi Tiếp sức

- Nhn bit so sánh số phạm vi 10 học

- Rèn tính nhanh nhẹn, kĩ nhẩm nhanh, đoàn kết tham gia chơi

Trò chơi 1: §iỊn dÊu: >,<, = ?

1…2 9…5 7….6 4….4

5…8 9….10 7…

9… 8….10

2 Lun tËp, thùc hµnh

* Bài 1: Vit s vào chỗ chấm.

- Cng c cho HS viết số vµo phÐp tÝnh phạm vi

1+ = 2+ = + = 3+ = 2+1+ = 1+1+ =

* Bài 2: Nối phép tính với kết phép tính

C ng c cho HS c¸ch tÝnh ủ ố

1+1 1+2 1+3 2+2

* Bài 3: <, >, =

- Củng cố cho HS biết so sánh số phạm vi

1+1 1+3 1+3 2+2 2+1 1+3 2+2 1+1 2+1 1+1+2

* GV tæ chøc cho HS chơi trò chơi Tiếp sức

- GV nêu luật ch¬i:

- Hai đội chơi, đội em

- Lần lợt em đội lên bảng lớp viết dấu so sánh thích hợp khoảng thời gian phút

- Đội viết nhanh đội chiến thắng

- GV hớng dẫn chơi, cử trởng ban đánh giá, dới lớp cổ vũ

* GV nêu yêu cầu tiết học - HS lên bảng

- Lớp viết vào bảng

- GV nhận xét, hng dn vit s vào chỗ chấm

*GV hng dẫn HS nắm yêu cầu

- HS lên bảng - Lớp làm

- GV+ HS nhận xét, chữa Khen thưởng

* HS làm vào

- GV hướng dẫn HS trình bày vào

- HS chữa

- GV cha bi

(21)

3 Cñng cè:

TiÕng ViƯt +

Ơn đọc viết tiếng t cú ăn, ăt, ân, ât

I Mc tiêu :

- Củng cố đọc, viết vần ao, au Biết tỡm , phõn tớch tm ting mi cỳ

ăn, ăt, ân, ât.

- Ghép đọc đợc tiếng từ có vầnăn, ăt, ân, ât

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ1: Khởi động

HĐ2: Luyện tập

a ễn ăn, ăt, ân, ât

Cng cố đọc, viết vần ao, au

Biết tìm , phân tích tìm tiếng có

vn ăn, ăt, ân, ât

Lăn tăn, mặn mà, văn vẻ, nhăn nhó, khăn mặt, tất bật, phất cờ, nhì, cần mẫn, ngân nga

Cõu : Bạn Văn hát ngân nga

GV chỳ ý cho HS phõn bit l/n

HS ghép đọc tiếng từ có vần ăn, ăt, ân, ât

c Bµi tập.

Điềnăn, ăt, ân, ât

l tăn nh nhì khăn m s nhµ

HĐ3 :Củng cố, dặn dị.

*GV hướng dẫn, tổ chức TC :Thi kể vần học

* GV giới thiệu học Ghi tờn bi : ễn : ăn, ăt, ân, ât

- GV ghi bảng tiếng từ mà HS tìm được,

- Học sinh luyện đọc, luyện viết - Tìm thêm câu

- HS đọc chữ ( cá nhân, nhóm đơi, tổ, lớp )

- Luyện đọc, viết

dương

(22)

GV nhận xét tiết học, dặn HS luyn c li bi õm ăn, ăt, ân, ât nhà

Thứ s¸u ngày 23 tháng 10 năm 2020 KĨ chun

Tiết Chuyện sở thú(Xem- kể)

I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện ngắn Chuyện sở thú bằng 4- câu

- Biết yêu quý động vật, coi chúng người bạn, bước đầu hình thành phẩm chất nhân

- Rèn cho HS ý thức xem - kể cách có ý thức

II Chuẩn bị:

- GV: Ti vi, máy tính

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ1.Khởi động

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS - GV giới thiệu vào câu đố: Bốn chân bốn cột đình

Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau Vòi dài vắt vẻo đầu

Trong rừng thích sống với đàn + Là gì?

HĐ2 Các hoạt động chính a.Kể theo tranh

Mục tiêu: Xem - kể nội dung tranh câu chuyện Chuyện sở thú

- Trình chiếu tranh 1:

+ Bé bố mẹ dẫn đâu ? - Trình chiếu tranh 2:

+ Bé thích xem gì? - Trình chiếu tranh 3: + Chuyện xảy với bé? - Trình chiếu tranh 4: + Voi làm giúp bé?

b Kể tồn câu chuyện

Mục tiêu: HS kể câu chuyện Chuyện sở thú - câu

* Kể nối tiếp câu chuyện nhóm * Kể tồn câu chuyện nhóm

Mức 1: Chủ nhật, bé bố mẹ dẫn sở thú Bé thích xem gia đình voi Bé sơ

* GV đặt câu hỏi, GV dẵn dắt, giới thiệu vào câu chuyện: Chuyện sở thú

- HS Tr¶ lêi voi

* GV kể chuyện theo tranh - HS nghe

- GV chiếu tranh 1, 2, 3, ti vi đưa câu hỏi nội dung tranh

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi, nêu nội dung tranh

+ Bé đượcbố mẹ dẫn sở thú + Bé thích xem gia đình voi

+ Bé sơ ý làm rơi gấu vào chuồng voi

+ Voi lấy vịi gấu bơng đưa cho bé

- GV chốt câu trả lời

* GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo nhóm

- HS kể nhóm: HS kể tranh - HS kể nội dung tranh nhóm

(23)

ý làm rơi gấu bơng vào chuồng voi Voi lấy vịi gấu đưa cho bé

Mức 2: Chủ nhật, bé bố mẹ dẫn sở thú Sở thú có vật lạ: sử tử, hà mã, cá sấu, voi Bé thích xem gia đình voi Chú voi cao lớn xe ô tô Trong mải xem, bé sơ ý làm rơi gấu vào chuồng voi Bé lúng túng chưa biết làm voi lấy vịi gấu bơng đưa cho bé Bé sung sướng nhận

* Kể toàn câu chuyện trước lớp - Mở rộng

+ Theo em bé nói gì?

HĐ3.Củng cố, dặn dị

+ Câu chuyện khuyên điều gì?

- GV lưu ý HS nói câu chuyện có liên kết theo mức độ

* GV gọi số HS lên bảng tranh kể lại nội dung câu chuyện

- 2- HS kể - HS khác nghe, cổ vũ - GV hỏi số câu hỏi theo nội dung

- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân