Tiết 37: Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

Giới thiệu chương 4: Nội dung của chương này nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức mở đầu về soạn thảo văn bản trên máy tính thông qua phần mềm soạn thảo Microsoft Word?. - Trả lờ[r]

(1)

Tiết 37: Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:

- Trình bày vai trị phần mềm soạn thảo văn Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn

- Nhận biết biểu tượng Word biết cách thực thao tác khởi động Word Phân biệt thành phần hình làm việc Word

2 Kỹ :

- Trình bày vai trò bảng chọn nút lệnh Biết cách thực lệnh bảng chọn công cụ

3 Thái độ :

- Nghiêm túc, tích cực học tập 4 Định hướng hình thành lực:

- Năng lực tìm hiểu máy tính - Năng lực giao tiếp

- Năng lực thực hành

II CHUẨN BỊCỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1 Giáo viên: Giáo trình, phịng máy.

2 Học sinh: Đọc trước. III PHƯƠNG PHÁP.

Nêu giải vấn đề, hoạt động cá nhân IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Ổn định lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra cũ: thông qua hoạt động dạy – học

3 Tiến trình học:

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút)

(1) Mục tiêu: tạo tình gây hứng thú cho học sinh tìm hiểu học.

(2)

(3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, làm việc nhóm, làm việc cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: Máy tính, Projecto.

(5) Sản phẩm:HS mong tiếp cận học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Mời em HS nhắc lại kiến thức cũ ? Em nêu dạng thơng tin Có dạng thơng tin bản: văn bản, hình ảnh, âm

? Dạng thơng tin văn thường có đâu? Và tạo nó?

Giới thiệu chương 4: Nội dung chương nhằm cung cấp cho em số kiến thức mở đầu soạn thảo văn máy tính thơng qua phần mềm soạn thảo Microsoft Word

- Trả lời

- Trả lời theo ý hiểu

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (40 phút) 1 Văn phần mềm soạn thảo: (10 phút)

(1) Mục tiêu: HS hiểu văn phần mềm soạn thảo

(2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu giải quýêt vấn đề

(5) Sản phẩm:HS nắm văn tạo phần mềm soạn thảo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- Trong sống hàng ngày em thường thấy có loại

(3)

văn

- Bài văn em coi văn Vậy để tạo thành văn em thường dùng cơng cụ gì?

 Ngày nay, ngồi cách truyền thống Cịn tạo văn theo cách khác nhờ sử dụng máy tính phần mềm soạn thảo văn

- Hãy so sánh văn soạn thảo máy viết tay?

- Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn hãng Microsoft phát hành Hiện Microsoft Word sử dụng phổ biến giới Word có nhiều phiên khác tính chúng

- Trả lời

- HS ý lắng nghe

thảo.

- Trong sống hàng ngày tiếp xúc với nhiều loại văn khác như: sách, vở, báo chí

+ Tạo văn bản:

Bằng bút viết giấy Sử dụng máy tính

+ Microsoft Word: dùng để soạn thảo văn sử dụng phổ biến giới

- Soạn thảo máy tính dễ sửa chữa, trình bày đẹp, in nhiều bản,lưu trữ lâu dài

2 Khởi động Word: (10 phút)

(1) Mục tiêu: Giới thiệu cho HS thao tác để khởi động Word (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề - giải vấn đề.

(5) Sản phẩm:HS hiểu thao tác để khởi động Word

(4)

- Giới thiệu cho HS làm quen với phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word thông qua thao tác khởi động nhận biết thành phần Word ? Hãy nêu cách khởi động phần mềm Windows - Bản chất việc khởi động phần mềm chạy tệp chương trình (VD: Window.exe; Excel.exe…) - Sau khởi động phần mềm soạn thảo văn văn trắng có tên tạm thời Document? Lúc nhập vào nội dung văn

- HS Trả lời

- Lắng nghe

2 Khởi động Word

- Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng W hình

- Cách 2: Nháy Start -> Program -> Microsoft Word

3 Có cửa sổ Word: (15 phút)

(1) Mục tiêu: Giới thiệu cho HS thấy có cửa sổ Word (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề - giải vấn đề.

(5) Sản phẩm:HS nắm đối tượng cửa sổ Word

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- Giới thiệu chức thành phần hình Word

- Lắng nghe ghi nhớ kiến thức

3 Có cửa sổ Word - Thanh tiêu đề

(5)

? Kể tên số nút lệnh

- Để thực lệnh công cụ dùng nhiều cách khác nhau: Bảng chọn, nút lệnh cơng cụ phím tắt

- Giới thiệu cho HS biết bảng chọn

VD: Chọn File\ New để mở cửa sổ với văn trống

- Giới thiệu số nút lệnh cho HS quan sát

- Trả lời

- Quan sát ghi nhớ kiến thức

- Các công cụ chuẩn - Thanh định dạng

- Vùng soạn thảo trỏ soạn thảo

- Thước dọc , ngang - Thanh dọc, ngang

a Thanh bảng chọn:

- Các lệnh xếp theo nhóm bảng chọn đặt bảng chọn

- Để thực lệnh đó, ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh chọn lệnh

b Nút lệnh :

Các nút lệnh thường dùng đặt tên cơng cụ Mỗi nút lệnh có tên để phân biệt

C HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG: (3 phút) (1) Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học

(2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp.

(5) Sản phẩm: Học sinh nắm kiến thức học

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- Em nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo văn Word

(6)

D HOẠT DỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG: (1 phút)

(1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức mình (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp.

(3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, làm việc nhóm, làm việc cá nhân, ngoài lớp học

(4) Phương tiện dạy học: Máy tính, Projecto.

(5) Sản phẩm:Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tiễn

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG