Kiến thức: Hiểu ND: Nêu được ước mơ của bong bóng tuy không thực hiện được nhưng nó vẫn cảm thấy mãn nguyện vì nó đã có mặt trên đời, cảm nhận được bao điều kì diệu.. Kĩ năng: Luyện đọc[r]
(1)Ngày soạn: 19/05/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sáng
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kĩ tính tốn.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn cho học sinh.
3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm bài.
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành
III Các hoạt động dạy – học
A Kiểm tra cũ: 3’
- Cho lớp hát bài: Em thích trồng xanh
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Luyện tập
Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng 473 - 251 678 - 547 652 - 431 837 - 525 - GV nhận xét
Bài 2: Tính.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết 500 đồng + 300 đồng =
500 đồng + 400 đồng = 900 đồng - 400 đồng = 800 đồng - 500 đồng = - GV nhận xét
Bài 3: Giải toán: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm vào vở, HS lên bảng - GV nhận xét
Bài 4: Viết số tiền thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 4’
- Nêu lại nội dung học - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng 473 652 678 837 - 251 - 431 - 547 - 525 222 221 131 512 - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, nêu kết 500 đồng + 300 đồng = 800 đồng 500 đồng + 400 đồng = 900 đồng 900 đồng - 400 đồng = 500 đồng 800 đồng - 500 đồng = 300 đồng - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng Bài giải
Đội hai trồng số là: 970 - 20 = 950 ( cây) Đáp số: 950 - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng làm a) 800 đồng b) 100 đồng c) 300 đồng - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 20/05/2019
(2)THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu ND: Nêu ước mơ bong bóng khơng thực được cảm thấy mãn nguyện có mặt đời, cảm nhận được bao điều kì diệu.
2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hoàn thành tập. 3 Thái độ: u thích mơn học.
II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi HS lên bảng đọc “Bãi đá cổ Sa Pa”
GV nhận xét
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới
Bài 1: Đọc truyện: - GV đọc mẫu
- Gọi HS lên bảng đọc “Ước mơ bong bóng”
Bài 2.Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Bong bóng xuất vào lúc nào?
+ Những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của bong bóng?
+ Bong bóng nhìn thấy khiến thích thú, định sà xuống?
+ Thấy giọt nước tan ra, bong bóng ao ước điều gì?
+ Vì ao ước khơng thành thực, bong bóng mãn nguyện?
+ Câu có hình ảnh nhân hóa?
- GV HS chữa Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 4’
Nêu lại nội dung học Dặn HS
- HS lắng nghe
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - em lên bảng đọc
- Vào buổi sớm bình minh, nắng mong manh
- Rực rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng
- Giọt nước long lanh, hội tụ bao sắc màu
- Kéo dài phút giây có mặt đời
- Vì có mặt đời, cảm nhận bao điều kì diệu
(3)nhà đọc lại
-Ngày soạn: 21/05/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2019 Buổi sáng
THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn tập cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước. 2 Kĩ năng: Vận dụng giải tập liên quan
3 Thái độ: Ham thích mơn học.
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’
- GV cho lớp chơi trò chơi: Ong đốt
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Luyện tập
Bài 1: Xác định trung điểm
- Học sinh đọc đề làm vào + Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước
- Vẽ đoạn thẳng AB
- HS đo độ dài đoạn thẳng
- Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB
- Nhận xét chữa
+ Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào?
+ Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM
bằng độ dài đoạn thẳng AB viết AM = AB (AM = 4cm)
- GV nhận xét bổ sung
- Cả lớp tham gia chơi
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - Học sinh làm
- HS thực bảng đo đưa kết quả: AB = 8cm
- Cả lớp xác định trung điểm M
- Cả lớp nhận xét bổ sung
+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 4cm )
- Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB
- Lớp bổ sung
2
2
(4)Bài 2: Gấp hình
- Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp
- Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- Thực gấp xác định trung điểm
- Có thể gấp đoạn EG trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AE đoạn BG
- HS lắng nghe
_
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Tham gia chương trình ATGT cơng ty Hon đa tổ chức)