Giới thiệu bài (1p): Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ rất phong phú và đa dạng, chủ yếu thuộc môi trường đới nóng nhưng bị phân hoá theo địa hình và khí hậu.. Vậy sự phân hoá tự nhiên của Tr[r]
(1)Ngày soạn:
Tiết 43 BÀI 42: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tiếp theo) I Mục tiêu
1 Về kiến thức: Sau học xong HS:
- Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) đặc điểm khí hậu thiên nhiên Trung Nam Mĩ
- Nắm vững kiểu môi trường Trung Nam Mĩ 2 Về kĩ năng:
- Sử dụng biểu đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ
3 Về tư duy:
- Thu thập xử lý thông tin
- Rèn thao tác tư logic, suy luận hợp lí
4 Về thái độ: Giáo dục lòng say mê nghiên cứu môn 5 Về định hướng phát triển lực:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ - Sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ, lược đồ khí hậu Trung Nam Mĩ; máy chiếu
2 Học sinh: Một số hình ảnh mơi trường Trung Nam Mĩ III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, trình bày 1p IV Tiến trình giảng
1 Ổn định lớp (1p):
Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng
7B1 29
7B2 27
2 Kiểm tra cũ (5p):
- Trình bày đặc điểm địa hình khu vực Nam Mĩ?
- So sánh đặc điểm địa hình Bắc Mĩ với đặc điểm địa hình Nam Mĩ? 3 Bài mới: :
Giới thiệu (1p): Thiên nhiên Trung Nam Mĩ phong phú đa dạng, chủ yếu thuộc mơi trường đới nóng bị phân hố theo địa hình khí hậu Vậy phân hố tự nhiên Trung Nam Mĩ nào? Cùng tìm hiểu
(2)- Thời gian thực hiện: 33 phút.
- Mục tiờu: + Sự phân hố khí hậu Trung Nam Mĩ, vai trị phân hố địa hình ảnh hởng đến phân hố khí hậu
+ Nắm vững kiểu mơi trường Trung Nam Mĩ - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thảo luận nhóm, động não, tư độc lập - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Nội dung bài GV: Quan sát hình 42.1/sgk, xác định
vị trí giới hạn Trung Nam Mĩ, rút nhận xét?
HS: Trả lời
→ Trải dài nhiều vĩ độ, từ phía bắc xích đạo đến gần vịng cực nam
GV: Dựa vào hình 42.1/sgk, Trung Nam Mĩ có kiểu mơi trường nào?
HS: Trả lời
→ Xích đạo, cận xích đạo, nhiệt đới, ơn đới
GV: Ngun nhân Trung Nam Mĩ có nhiều kiểu mơi trường? HS: Trả lời
→ Do khu vực trải dài nhiều vĩ độ
GV: Ngoài ra, ảnh hưởng địa hình dịng biển Trung Nam Mĩ có kiểu khí hậu hoang mạc, khí hậu núi cao
GV: Dựa vào hình 42.1/sgk, so sánh khí hậu Nam Mĩ với Trung Mĩ quần đảo Ăng – ti?
HS: Trả lời
→ Khí hậu Nam Mĩ đa dạng
GV: Chia lớp làm nhóm, thảo luận 5p:
- Nhóm 1: Trình bày phân bố kiểu mơi trường Trung Mĩ
- Nhóm 2: Trình bày phân bố kiểu môi trường Nam Mĩ?
2 Sự phân hóa tự nhiên
a Khí hậu
- Có gần đầy đủ kiểu khí hậu Trái Đất gồm xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới
- Nguyên nhân: Do trải dài nhiều vĩ độ
b Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên
- Thiên nhiên Trung Nam Mĩ đa dạng có thay đổi từ bắc xuống nam, từ thấp lên cao
(3)HS: Thảo luận, trả lời - Nguyên nhân: Lãnh thổ dài nhiều vĩ độ, địa hình phân hóa theo độ cao
STT Mơi trường tự nhiên Phân bố
1 Rừng xích đạo quanh năm Đồng A-ma-dôn
2 Rừng rậm nhiệt đới Phía đơng eo đất TrungMĩ quần đảo Ăng – ti
Rừng thưa xavan Phía Tây eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng – ti, đồng Ô-ri-ni-cô
4 Thảo nguyên Đồng Pam – pa
5
Hoang mạc, bán hoang mạc Duyên hải phía tây Trung An – đét, cao nguyên Pa – ta – gô – ni
GV: Thiên nhiên vùng núi An – đét thay đổi nào?
HS: Trả lời
→ Thay đổi từ bắc xuống nam, từ chân núi đến đỉnh núi
+ Phía bắc, trung phát triển rừng xích đạo xanh quanh năm
+ Phía nam phát triển rừng cận nhiệt ôn đới
GV: Nhận xét chung phân hóa mơi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ?
HS: Trả lời
→ Thiên nhiên đa dạng, phân hóa khác biệt từ bắc xuống nam, từ thấp lên cao 4 Củng cố (3p):
- Kể tên kiểu môi trường Trung Nam Mĩ? - Trình bày phân bố kiểu mơi trường đó? 5 Hướng dẫn nhà (2p):
- Học hoàn thành tập
- Nghiên cứu đặc điểm dân cư khu vực Châu Mĩ + Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ + Q trình thị hóa Châu Mĩ
(4)