- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Hoạt động của GV và HS Nội dung của bài GV cho HS nêu đặc điểm chung của. lớp chim về: + Đặc điểm cơ thể[r]
(1)Ngày soạn:
Tiết 44 BÀI 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM I Mục tiêu
1 Về kiến thức: Sau học xong:
- Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống, từ thấy đa dạng lớp Chim
- Nêu đặc điểm chung vai trò lớp Chim
2 Về kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức. - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
- Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực thảo luận nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3 Về tư duy: Thu thập, tìm kiếm xử lí thơng tin 4 Về thái độ: u thích mơn
5 Về định hướng phát triển lực:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, hợp tác, xử lí trình bày số liệu
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Tranh ảnh, tư liệu; máy chiếu 2 Học sinh: Nghiên cứu trước
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, trình bày 1p - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, giao nhiệm vụ, động não, trình bày 1p IV Tiến trình giảng
1 Ổn định lớp (1p):
Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng
7B1 29
7B2 27
2 Kiểm tra cũ (5p): Nêu đặc điểm sinh sản cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm nhóm chim - Thời gian thực hiện: 15 phút.
- Mục tiêu: Nắm đặc điểm đặc trưng nhóm chim - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan, hoạt động nhóm
(2)GV: Đọc thông tin sgk, lớp Chim chia làm nhóm?
HS: Trả lời
→ chia làm nhóm
GV: Nhận xét số lượng lồi mơi trường sống lớp Chim?
HS: Trả lời
→ số lượng loài lớn, mơi trường sống đa dạng
GV: Hồn thành phiếu học tập đặc điểm nhóm Chim
+ Đời sống + Cấu tạo + Số loài + Đại diện
HS: Hồn thành theo nhóm
I Các nhóm Chim
- Lớp chim da dạng: Số lồi nhiều, chia làm nhóm:
+ Chim chạy + Chim bơi + Chim bay
- Lối sống mơi trường sống phong phú
1 Nhóm Chim chạy
- Đời sống: Không biết bay, chạy nhanh thảo nguyên, hoang mạc - Cấu tạo: Cánh ngắn, yếu; chân to khỏe, 2-3 ngón
- Số loài:
- Đại diện: Đà điểu Phi, đà điểu Úc 2 Nhóm Chim bơi
- Đời sống: Không biết bay, vụng về, bơi lội giỏi
- Cấu tạo: Cánh dài khỏe có lơng nhỏ, dày, khơng thấm nước Chân ngón có màng bơi
- Số loài: 17
- Đại diện: Chim cánh cụt 3 Nhóm Chim bay
- Đời sống: Bay với mức độ khác nhau, thích nghi với lối sống đặc biệt
- Cấu tạo: Cánh dài, lông ống phát triển, chân, mỏ đa dạng
- Số loài: Hầu hết loại chim
- Đại diện: Đại bàng, gà, vịt, Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung lớp Chim - Thời gian thực hiện: 10 phút.
- Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung lớp Chim - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Hoạt động GV HS Nội dung bài GV cho HS nêu đặc điểm chung
lớp chim về: + Đặc điểm thể
II Đặc điểm chung
(3)+ Đặc điểm chi
+ Đặc điểm hệ hơ hấp, tuần hồn, sinh sản nhiệt độ thể
HS: Trả lời
- Có mỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí, túi khí tham gia vào hơ hấp
- Tim ngăn, máu đỏ tươi nuôi thể, động vật nhiệt
- Trứng lớn có vỏ đá vôi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố, mẹ Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò lớp Chim
- Thời gian thực hiện: 10 phút.
- Mục tiêu: Nắm vai trò lớp Chim - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Hoạt động GV HS Nội dung bài GV: Nêu lợi ích tác hại Chim
trong đời sống người tự nhiên? Ví dụ?
HS: Trả lời
* Tích hợp giáo dục đạo đức:
- Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật
- Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương
- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ loài chim có ích
III Vai trị 1 Lợi ích
- Ăn sâu bọ ĐV gặm nhấm - Cung cấp thực phẩm
- Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh - Huấn luyện chim để săn mồi, phục vụ du lịch
- Giúp phát tán , thụ phấn cho hoa 2 Có hại
- Ăn quả, hạt, cá
- Là động vật trung gian truyền bệnh 4 Củng cố (2p):
- Sự đa dạng lớp Chim - Đặc điểm chung lớp Chim
- Nắm vai trò chim tự nhiên đời sống người 5 Hướng dẫn nhà (2p):
- Học hoàn thành tập - Nghiên cứu bài: Thỏ + Đời sống sinh sản
+ So sánh sinh sản thỏ với chim bồ câu + Cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống V Rút kinh nghiệm
(4)