22. Chương trình đào tạo ngành Y khoa, bậc đại học

- Có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã được đào tạo; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao; có khả năng tự định hướng, thích nghi với các môi trường làm [r]

(1)

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Ban hành theo Quyết định số: /QĐ-ĐHNCT ngày tháng năm 20 Hiệu trưởng Trường Đại học Nam Cần Thơ)

Tên chương trình : Chương trình đào tạo Y khoa Trình độ đào tạo : Đại học hệ quy

Ngành đào tạo : Y Khoa

Mã số : 7720101

1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung

Đào tạo Bác sĩ đa khoa đào tạo người có y đức, có kiến thức kỹ nghề nghiệp y học để xác định, đề xuất tham gia giải vấn đề sức khoẻ cá nhân cộng đồng, có khả nghiên cứu khoa học tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân

1.2. Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về kiến thức

- Khối kiến thức

+ Vận dụng kiến thức tư tưởng, đạo đức cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh chăm sóc sức khỏe nhân dân

+ Áp dụng kiến thức công nghệ thông tin phục vụ người bệnh nghiên cứu khoa học

+ Vận dụng kiến thức ngoại ngữ giao tiếp công việc chuyên môn + Đánh giá, phân tích vấn đề an ninh, quốc phịng có ý thức cảnh giác với âm mưu chống phá cách mạng lực thù địch

- Kiến thức chung theo lĩnh vực

+ Vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên hóa học, sinh học, vật lý, lý sinh để giải thích tượng bệnh lý

+ Phân tích tượng, chế hoạt động, nguyên lý vận hành trang thiết bị phục vụ chẩn đoán điều trị

+ Tiếp cận với kiến thức sinh học kỹ thuật y dược đại

(2)

2 + Vận dụng kiến thức cốt lõi khoa học sức khỏe mối liên quan sức khỏe với yếu tố môi trường, xã hội

+ Đánh giá phân tích mối liên quan sức khỏe, bệnh tật với môi trường yếu tố tâm lý-xã hội

- Kiến thức chung nhóm ngành ngành

+ Hiểu đặc điểm giải phẫu, cấu trúc hoạt động thể người trạng thái bình thường bệnh lý

+ Đánh giá thay đổi trạng thái thể điều kiện bình thường bệnh lý

+ Áp dụng kiến thức bản, sở để giải thích cách sâu sắc triệu chứng bệnh lý người bệnh

+ Phân tích tổng hợp triệu chứng, dấu hiệu để chẩn đốn tình trạng bệnh lý

+ Áp dụng phương pháp, kỹ thuật để điều trị chăm sóc người bệnh

- Kiến thức thực tập tốt nghiệp

+ Vận dụng tổng hợp kiến thức thu để phân tích đánh giá vấn đề sức khỏe Bệnh viện cộng đồng trước trở thành bác sĩ đa khoa

1.2.2 Về kỹ

1.2.2.1 Kỹ nghề nghiệp (kỹ cứng)

- Kỹ lập luận nghề nghiệp, phát giải vấn đề + Phát triệu chứng bệnh lý vấn đề sức khỏe

+ Chỉ định phân tích kết xét nghiệm kỹ thuật thăm dị chức

+ Chẩn đốn số bệnh thơng thường

+ Xử trí số bệnh tình trạng cấp cứu thường gặp - Khả lập luận tư giải vấn đề

+ Xây dựng giả thuyết sức khỏe bệnh tật + Đánh giá, phân tích vấn đề sức khỏe

+ Đề xuất giải pháp giải vấn đề sức khỏe - Kỹ nghiên cứu khám phá

+ Có khả hình thành giả thuyết nghiên cứu + Có kỹ thu thập thơng tin

(3)

3 - Kỹ tư theo hệ thống

+ Phân tích mối liên quan sức khỏe với yếu tố môi trường, văn hóa, kinh tế-xã hội

+ Xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên

+ Phân tích lựa chọn vấn đề tìm cách giải + Có tư phân tích đa chiều vấn đề sức khỏe, bệnh tật - Bối cảnh xã hội ngoại cảnh

+ Thể vai trò trách nhiệm bác sĩ đa khoa xã hội + Đáp ứng chuẩn mực xã hội ngành y bác sĩ đa khoa

+ Đánh giá phát triển vấn đề sức khỏe toàn cầu đến nghề nghiệp - Bối cảnh tổ chức

+ Phân tích đặc điểm, tình hình đơn vị + Xây dựng kế hoạch phát triển đơn vị + Tạo mối liên hệ với đối tác chủ yếu - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn

+ Áp dụng thực kỹ thuật, thủ thuật lâm sàng + Sử dụng thành thạo thiết bị đơn vị

+ Phát vấn đề chuyên môn

- Năng lực sáng tạo, phát triển khả thay đổi chuyên môn + Cải tiến kỹ thuật chăm sóc, điều trị

+ Cập nhật tiến khoa học kỹ thuật công việc + Có lực làm việc vị trí khác đơn vị

1.2.2.2 Kỹ mềm

- Kỹ tự chủ

+ Sắp xếp kế hoạch công việc khoa học hợp lý

+ Thích ứng nhanh với thay đổi mơi trường sống làm việc + Học tự học, tự nghiên cứu suốt đời

+ Phân tích phẩm chất đồng nghiệp để trao đổi, học hỏi - Kỹ làm việc nhóm

+ Xây dựng, điều hành nhóm làm việc hiệu + Liên kết nhóm

- Kỹ quản lý lãnh đạo

(4)

4 + Đánh giá hoạt động cá nhân tập thể

+ Liên kết với đối tác chủ yếu - Giao tiếp

+ Sắp xếp ý tưởng, nội dung giao tiếp

+ Giao tiếp văn bản, qua thư điện tử/các phương tiện truyền thơng + Khả thuyết trình lưu lốt

+ Có kỹ giao tiếp cá nhân: tư vấn, giáo dục sức khỏe cho bệnh nhân, trao đổi chia sẻ với đồng nghiệp

1.2.3 Về thái độ

- Đạo đức cá nhân

+ Sẵn sàng đương đầu với khó khăn

+ Kiên trì, chăm chỉ, nhiệt tình, say mê sáng tạo + Cảm thông, chia sẻ với đồng nghiệp, người bệnh

- Đạo đức nghề nghiệp

+ Tận tâm, tận lực, trung thực trách nhiệm + Tác phong làm việc chuyên nghiệp

+ Văn hóa ứng xử thầy thuốc (12 điều y đức)

- Đạo đức xã hội

+ Coi trọng y học cổ truyền dân tộc

+ Tuân thủ pháp luật chủ trương, sách Đảng Nhà nước + Giữ gìn quảng bá hình ảnh người bác sĩ xã hội

1.2.4 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp

Sau tốt nghiệp, bác sĩ đa khoa làm việc bệnh viện, sở y tế, sở đào tạo y dược, Viện nghiên cứu quan Quản lý ngành khoa học sức khỏe, tổ chức nhà nước tổ chức phi phủ

- Các sở điều trị: bác sĩ trực tiếp tham gia điều trị quản lý bệnh viện công lập tư nhân

- Các sở đào tạo: giảng viên trường đại học, cao đẳng trung cấp y tế, cán quản lý đào tạo

- Các viện nghiên cứu: chuyên viên viện nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học sức khỏe, y dược, y sinh, công nghệ y dược…

- Các quan quản lý: chuyên viên quan quản lý y tế Chuyên viên tổ chức nhà nước tổ chức phi phủ

(5)

5 Đạt kỹ tiếng Anh, tin học nghề nghiệp theo quy định chung Nhà trường để nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ chun mơn; có kỹ giao tiếp làm việc theo nhóm cách hiệu

2. Chuẩn đầu ra 2.1.Kiến thức:

- Có kiến thức lý thuyết vững chuyên sâu lĩnh vực sức khoẻ

- Nắm vững kỹ thuật có kiến thức thực tế để chuẩn đốn đưa hướng điều trị điều trị bệnh thông thường xử trí cấp cứu ban đầu tuyến sở, phát phân loại chuyển tuyến kịp thời

- Tích luỹ kiến thức tảng kiến thức bản, kiến thức ngành chuyên ngành lĩnh vực sức khoẻ tạo tảng để phát triển kiến thức tiếp tục học tập nâng cao trình độ

- Có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật bảo vệ môi trường liên quan đến lĩnh vực sức khoẻ

2.2.Kỹ

Có kỹ hồn thành chẩn đốn điều trị bệnh thơng thường xử trí cấp cứu ban đầu địi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết thực tiễn khối ngành sức khoẻ bối cảnh khác

Có kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thông tin, tổng hợp ý kiến tập thể sử dụng thành tựu khoa học công nghệ để giải vấn đề thực tế hay trừu tượng lĩnh vực sức khoẻ; có lực dẫn dắt chuyên môn để xử lý vấn đề quy mơ địa phương vùng miền

Có kỹ ngoại ngữ mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành sức khoẻ; sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chuyên mơn thơng thường; viết báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn;

2.3.Năng lực tự chủ trách nhiệm:

- Có lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo; có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ giao; có khả tự định hướng, thích nghi với môi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật; có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; có lực đánh giá cải tiến hoạt động chun mơn quy mơ trung bình

(6)

6 4. Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT tương đương, tuyển sinh nước 5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

5.1 Quy trình đào tạo

Thực Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín quy chế đào tạo hành Trường Đại học Nam Cần Thơ

5.2 Điều kiện tốt nghiệp

- Sinh viên hồn tất chương trình đào tạo xét tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp theo quy chế đào tạo theo hệ thống tín

- Đạt trình độ tiếng Anh Tin học theo quy định chung Nhà trường

- Đạt chứng Giáo dục Quốc phòng-An ninh; Giáo dục thể chất; Kỹ mềm Kỹ nghề nghiệp

6. Cách thức đánh giá

Thực Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín quy chế đào tạo hành Trường Đại học Nam Cần Thơ

7. Nội dung chương trình

STT HỌC PHẦN

KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC (TC) Tổng số LT TH 1 Kiến thức giáo dục đại cương

1 Giáo dục quốc phòng 8*

2 Giáo dục thể chất 1,2,3 3* 3*

3 Triết học Mac - Lenin 2

4 Kinh tế Chính trị 2

5 Chủ nghĩa Xã hội Khoa học 1

6 Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam 3

7 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2

8 Sinh học Di Truyền

9 Hóa Đại cương Vơ & Hữu

10 Lý sinh

11 Xác suất thống kê y học 3

12 Tin học đại cương

13 Anh văn chuyên ngành 12 12

14 Pháp luật đại cương 2

2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

2.1 Kiến thức sở ngành

1 Giải phẫu

2 Giải phẫu

3 Mô Phôi thai học

(7)

7

KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC (TC) Tổng số LT TH

5 Sinh lý

6 Sinh lý

7 Điều dưỡng cấp cứu ban đầu

8 Hóa sinh

9 Vi sinh

10 Huấn luyện kỹ 2

11 Phẫu thuật thực hành

12 Sinh lý bệnh – Miễn dịch

13 Dinh dưỡng & Vệ sinh an toàn thực phẩm 2

14 Dược lý

15 Giải phẫu bệnh

16 Sức khỏe môi trường 2

17 Tâm lý đạo đức y học 2

18 Truyền thông giáo dục nâng cao sức khỏe 2 19 Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khỏe 2

20 Dịch tễ học 2

21 Chẩn đốn hình ảnh

22 Tổ chức Quản lý y tế 2

2.2 Kiến thức ngành

1 Triệu chứng ngoại khoa

2 Triệu chứng nội khoa

3 Bệnh học ngoại khoa

4 Bệnh học nội khoa

5 Bệnh học Nhi khoa 2

6 Bệnh học sản khoa 2

7 Da liễu 2

8 Mắt 2

9 Răng hàm mặt 2

10 Tai mũi họng 2

11 Thần kinh 2

12 Ung thư 2

13 Lao Bệnh phổi 2

14 Phục hồi chức 2

15 Sức khỏe tâm thần 2

16 Y học cổ truyền 2

17 Truyền nhiễm 2

18 Bệnh học ngoại khoa 2

(8)

8

KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC (TC) Tổng số LT TH

20 Bệnh học nhi khoa 2

21 Bệnh học sản khoa 2

22 Phụ khoa 2

23 Thực tập cộng đồng 2

24 Thực tập cuối khóa Nội khoa 4 25 Thực tập cuối khóa Ngoại khoa 4 26 Thực tập cuối khóa Sản khoa 4 27 Thực tập cuối khóa Nhi khoa 4

28 Khoá luận tốt nghiệp

Học phần thay khoá luận tốt nghiệp (04 môn 08 TC)

28.1 Dược lý lâm sàng 2

28.2 Gây mê hồi sức 1

28.3 Kinh tế y tế - Bảo hiểm y tế 2

28.4 Tin học ứng dụng Y Khoa 2

Tổng cộng 219 136 83

Kế hoạch giảng dạy

Học kỳ 1:

STT Tên học phần

Tổng số LT TH

TC Số

tiết TC tiết Số TC tiết Số Anh văn 45 45 0 Sinh học Di truyền 60 30 30 Hóa Đại cương – Vô 60 30 30 Triết học Mac - Lenin 30 30 0 Tin học đại cương 60 30 30 Giáo dục thể chất 1* 30 0 30 Giáo dục quốc phòng – An ninh 8*

Tổng cộng 14 255 11 165 3 90

Học kỳ 2:

TC Số

tiết TC tiết Số TC tiết Số

1 Lý sinh 60 30 30

(9)

9

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết

6 Giải phẫu 60 30 30

7 Giáo dục thể chất 1* 30 0 30

Tổng cộng 16 270 14 210 2 60

Học kỳ 3:

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết Chủ nghĩa xã hội khoa học 15 15 Anh văn 3 45 45 0 Mô Phôi thai học 75 45 30

5 Giải phẫu 60 30 30

6 Ký sinh trùng 60 30 30

7 Sinh lý 75 45 30

8 Giáo dục thể chất 1* 30 0 30

Tổng cộng 18 330 14 210 4 120

Học kỳ 4:

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết Anh văn chuyên ngành Y khoa 45 45 0 Tâm Lý & Đạo đức Y học 30 30 0 Điều dưỡng cấp cứu ban

đầu 60 30 30

4 Hóa sinh 60 30 30

5 Giải phẫu bệnh 60 30 30

6 Sinh lý 60 30 30

7 Vi sinh 60 30 30

Tổng cộng 20 375 15 225 5 150

Học kỳ 5:

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết Huấn luyện kỹ 60 0 60 Sinh lý bệnh – miễn dịch 75 45 30 Chẩn đốn hình ảnh 60 30 30 Phẫu thuật thực hành 60 30 30 Dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực

(10)

10

TC Số

tiết TC

Số

6 Dược lý 60 30 30

7 Truyền thông giáo dục nâng cao

sức khỏe 30 30 0

Tổng cộng 19 375 13 195 6 180

Học kỳ 6:

TC Số

tiết TC

Số

1 Răng hàm mặt 90 30 60

2 Tổ chức quản lý y tế 30 30 0 Sức khỏe môi trường 30 30 0 Triệu chứng ngoại khoa 105 45 60

5 Dịch tễ học 30 30 0

6 Triệu chứng nội khoa 105 45 60

Tổng cộng 20 390 14 210 6 180

Học kỳ 7:

TC Số

tiết TC tiết Số TC tiết Số Bệnh học ngoại khoa 105 45 60 Bệnh học nội khoa 105 45 60 Bệnh học Nhi khoa 90 30 60 Phương pháp nghiên cứu khoa học

sức khỏe 30 30 0

5 Thực tập cộng đồng 60 0 60

Tổng cộng 18 390 10 150 8 240

Học kỳ 8:

TC Số

1 Truyền nhiễm 90 30 60

2 Da liễu 90 30 60

3 Tư tưởng Hồ Chí Minh 30 30 0

4 Y học cổ truyền 90 30 60

5 Bệnh học Sản khoa 90 30 60

(11)

11 Học kỳ 9:

TC Số

1 Mắt 90 30 60

2 Tai mũi họng 90 30 60

3 Thần kinh 90 30 60

4 Ung thư 90 30 60

5 Đường lối cách mạng Đảng

cộng sản Việt Nam 45 45 0

Tổng cộng 19 405 11 165 8 240

Học kỳ 10:

TC Số

tiết TC tiết Số TC tiết Số Lao Bệnh phổi 90 30 60 Phục hồi chức 90 30 60 Bệnh học Ngoại khoa 90 30 60 Bệnh học sản khoa 90 30 60 Sức khỏe tâm thần 90 30 60

Tổng cộng 20 450 10 150 10 300

Học kỳ 11:

TC Số

tiết TC tiết Số TC tiết Số Bệnh học Nội khoa 105 45 60 Bệnh học nhi khoa 90 30 60 Thực tập cuối khóa Nội khoa 120 0 120 Thực tập cuối khóa Ngoại khoa 120 0 120

Tổng cộng 17 435 5 75 12 360

Học kỳ 12:

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết Thực tập cuối khóa Sản khoa 120 0 120

2 Phụ khoa 90 30 60

3 Thực tập cuối khóa Nhi khoa 120 0 120 Khố luận tốt nghiệp mơn

thay

(12)

12

TC Số

tiết TC

Số

tiết TC Số tiết Môn thay khoá luận tốt nghiệp

1 Dược lý lâm sàng 30 30 0

2 Gây mê hồi sức 45 15 30

3 Kinh tế y tế - Bảo hiểm y tế 30 30 0

4 Tin học ứng dụng Y Khoa 30 30 0

Tổng cộng 8 135 7 105 1 30

8 Hướng dẫn thực chương trình

- Chương trình:

+ Chương trình chi tiết đào tạo ngành Y đa khoa hệ quy gồm 219 TC Việc triển khai chi tiết thực chương trình giám sát chất lượng chuyên môn Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Y tế đạo thực

+ Phần nội dung chương trình bắt buộc: Trường Đại học Nam Cần Thơ đạo khoa Y phải tổ chức thực giảng dạy đủ khối lượng kiến thức quy định

+ Phần nội dung chương trình kiến thức bổ trợ: Dựa theo sở bổ sung thêm số học phần thuộc ngành Y đa khoa đồng thời tăng thêm thời lượng cho số học phần y khoa có, liên quan tới nhiều ngành đào tạo xét thấy có lợi cho việc mở rộng lực hoạt động sinh viên sau tốt nghiệp Trên sở TC bắt buộc TC kiến thức bổ trợ phê duyệt, khoa Y biên soạn chương trình chi tiết mơn học trình hội đồng khoa học đào tạo Hiệu Trưởng Trường Đại học Nam Cần Thơ ban hành để thực

- Kế hoạch xếp nội dung quỹ thời gian:

+ Khoa Y chủ động bố trí điều chỉnh môn học học kỳ phải đảm bảo tính logic tình hệ thống chương trình đào tạo theo trình tự để sinh viên học học phần khoa học bản, y học sở tiền lâm sàng trước học phần chuyên ngành Phòng Đào tạo khoa Y xếp chương trình triển khai thực theo chương trình chi tiết duyệt

- Thực tập, thực hành, thực tế cộng đồng:

+ Thực tập: tổ chức thực tập phòng thí nghiệm theo quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế Tuy nhiên yêu cầu nghề nghiệp để đảm bảo chất lượng đào tạo, nhà trường quy định điểm kết thúc môn học tổng hợp điểm lý thuyết điểm thực tập

(13)

13

- Phương pháp dạy/học:

Coi trọng việc tự học sinh viên : giảng viên hướng dẫn phương pháp tự học theo đặc thù môn học

Tăng cường phương tiện nghe nhìn, phương pháp dạy/học tích cực Đảm bảo sách giáo khoa tài liệu tham khảo cho sinh viên

Tăng cường hiệu buổi thực tập phịng thí nghiệm, thực hành sở Y Dược thực tế cộng đồng cách phân công giảng viên kết hợp với giảng viên kiêm nhiệm sở theo dõi giám sát hoạt động sinh viên, tổ chức kiểm tra thi kết thúc kỹ thuật thí nghiệm, quy trình hoạt động chun mơn sở đơn vị học trình

PHỊNG ĐÀO TẠO KHOA Y