kế hoạch tuyên truyền bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG MẦM NON NGƠI SAO CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Quận 6, ngày 15 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ TUỔI LỚP LÁ Năm học 2017 - 2018 I NHIỆM VỤ : - Nâng cao công tác phối hợp giáo viên lớp việc xây dựng chương trình, kế hoạch giáo dục - Dựa vào chuẩn trẻ em tuổi để cụ thể hóa mục tiêu, nội dung chăm sóc, giáo dục trẻ, để từ lựa chọn điều chỉnh hoạt động chăm sóc, giáo dục cho phù hợp với trẻ tuổi - Hỗ trợ với nhà trường công tác đánh giá trẻ - Tạo cầu nối gia đình nhà trường, để từ tạo thống cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường, gia đình xả hội II HÌNH THỨC TUYÊN TRUYỀN : 1.Tuyên truyền qua tin lớp: - Bản tin trình bày đẹp, khổ chữ 18 – 20 - Lựa chọn số phù hợp, thực tế giúp phụ huynh dễ áp dụng thực - Mỗi số có hình ảnh minh họa, kèm nội dung tuyên truyền đến phụ huynh (Hình ảnh rõ nét, phù hợp nội dung số; nội dung truyên truyền giúp phụ huynh dễ hiểu) - Nội dung tuyên truyền thay đổi theo tháng Tuyên truyền qua buổi họp phụ huynh: - Họp PH đầu năm: Phát cho Phụ huynh tờ “Nội dung chuẩn phát triển trẻ em tuổi”, giới thiệu cho PH nắm số lượng chuẩn; số lượng số cách thực chuẩn năm học (Giáo viên giới thiệu Bộ chuẩn cách rõ ràng cụ thể chuẩn, số….) - Họp sơ kết HKI: báo cáo kết thực chuẩn đến PH, mặt tồn thực chuẩn Tuyên truyền qua đón trả trẻ: - Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình tâm sinh lý trẻ, để từ đó: + Giúp Giáo viên lựa chọn số có biện pháp phù hợp cơng tác nuôi dạy trẻ lồng ghép vào nội dung chương trình + Tạo phối hợp tốt gia đình nhà trường cơng tác chăm sóc – giáo dục trẻ - Thường xuyên trao đổi với PH Bộ chuẩn (những khó khăn, thuận lợi việc thực số…) II/ NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN: - Căn vào tình hình lớp, khả Giáo viên - Căn vào đặc điểm tâm sinh lý, khả trẻ nhóm lớp; – gồm 02 Giáo viên – xây dựng kế hoạch tuyên truyền chuẩn hàng tháng đến phụ huynh với chuẩn số sau: THÁNG THÁNG CHUẨN CHỈ SỐ Chuẩn 12: CHỈ SỐ Trẻ có hành 54:Có thói quen chào vi thích hợp hỏi,cảm ơn, xin lỗi ứng xử xã hội xưng hô lễ phép với người lớn NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN - Phụ huynh động viên, nhắc nhở cháu thói quen cháo hỏi, cảm ơn,xin lỗi xưng hơ lễ phép với người lớn Chuẩn 5: Trẻ có hiểu biết thực hành vệ sinh cá nhân dinh dưỡng Chỉ số 15: Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn PH phối hợp GV nhà: - Cho bé rửa gọn, khơng vấy nước ngồi - Khơng làm ướt quần áo - Rửa sạch, khơng cịn mùi xà phòng Chỉ số 16: PH động viên bé: THÁNG 10 Chuẩn 5: Trẻ có hiểu biết Tự rửa mặt chải thực hành vệ sinh hàng ngày cá nhân dinh dưỡng Chỉ số 17: Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Chỉ số 20: Biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe THÁNG 11 Chuẩn 5: Chỉ số 18: Trẻ có hiểu biết giữ đầu tóc, quần áo thực hành vệ sinh gọn gàng cá nhân dinh dưỡng Chuẩn 16: Chỉ số 78: Trẻ thực Khơng nói tục, chửi số quy tắc thông bậy thường giao tiếp Chuẩn 10: Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè người lớn Chỉ số 43: Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi THÁNG 12 Chuẩn 17: Chỉ số 80: Trẻ thể hứng Thể thích thú thú việc với sách - Rửa mặt gọn, khơng vẫy nước ngồi, khơng làm ướt áo/ quần - Súc miệng sạch, khơng cịn kem đánh - Hướng dẫn bé chải tất mặt PH phối hợp GV nhà: - PH làm gương cho trẻ - Nhắc trẻ khi ho, hắt hơi, ngáp biết lấy tay che miệng - Sau biết rửa tay dùng khăn giấy lau tay Phụ huynh hỗ trợ GV dạy trẻ: - Kể thức ăn, nước uống có hại: có mùi hơi/chua/có màu lạ - Biết khơng ăn thức ăn, nước uống PH hướng dẫn thêm cho bé nhà: - Biết tự chải đầu, vuốt tóc bị bù, rối - Tự chỉnh lại quần áo bị xô, lệch PH thường xuyên nhắc nhở tập cho trẻ: - Khơng nói tục khơng chửi bậy - Nhận xét nói tục, chửi bậy không tốt không bắt chước - PH ln gương cho trẻ nói theo, đó, khơng nói tục, chửi bậy trước mặt trẻ Phụ huynh nhắc nhở bé: - Chủ động nói chuyện - Sẵn lịng trả lời câu hỏi giao tiếp với người gần gũi PH phối hợp day trẻ nhà: - Mua sách cho bé tạo thư viện mini nhà cho bé đọc THÁNG Chuẩn 8: Trẻ tin tưởng vào khả Chỉ số 33: Chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày Chuẩn 2: Trẻ kiểm sốt phối hợp vận động nhóm nhỏ Chỉ số 5: Tự mặc, cởi áo quần Chuẩn 9: Trẻ biết cảm nhận thể cảm xúc Chỉ số 37: Thể an ủi chia vui với người thân bạn bè - Hằng ngày vào trước ngủ đọc sách cho trẻ nghe, trò chuyện bé nội dung sách - Thường xuyên dắt bé nhà sách để tạo cho bé ham thích với sách Phối hợp PH tạo điều kiện cho bé tự giác thực công việc đơn giản ngày mà không chờ nhắc nhở: - Phụ mẹ dọn bàn ăn, bày chén ăn cơm - Phụ mẹ nhặt rau, quét nhà PH hường dẫn cho bé nhà: - Tạo điều kiện cho bé tự thay quần, áo - Hướng dẫn trẻ biết mặc, cởi quần áo có kéo phẹc mơ tuya cách - Không cho chân vào ống - Cài mở hết nút áo - Mặt áo cách tà không lệch PH phối hợp day trẻ nhà: - Trò chuyện trẻ, giúp trẻ nhận tâm trạng bạn bè, người thân (buồn hay vui) - Biết an ủi người thân hay bạn bè họ ốm, mệt, buồn rầu lời nói cử - Biết chúc mừng (ca ngợi, cổ vũ) bạn, người thân nhân ngày sinh nhật họ có niềm vui THÁNG Chuẩn 9: Trẻ biết cảm nhận thể cảm xúc Chỉ số 39: Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc - Hoan hô, cổ vũ bạn chiến thắng thi PH phối hợp dạy trẻ nhà: - Tạo điều kiện cho bé ba (mẹ) chăm sóc cây, vật: tưới cây, nhặt vàng, cho chó; mèo ăn Chuẩn 12: Trẻ có hành vi thích hợp ứng xử Xã Hội THÁNG THÁNG CHUẨN 28: Trẻ thể khả sáng tạo Chỉ số 120: Phụ huynh khuyến khích bé kể lại Kể lại câu chuyện quen câu chuyện nghe theo cách khác thuộc theo cách khác đặt tên cho câu chuyện không làm ý nghĩa câu chuyện CHUẨN 9: Chỉ số 40: Phụ Huynh động viên nhắc nhở bé Trẻ biết cảm nhận Thay đổi hành vi có hành vi, cảm xúc phù hợp thể cảm thể cảm xúc phù với hoàn cảnh an ủi, xúc hợp với hoàn cảnh quan tâm bạn bạn buồn CHUẨN 25: Trẻ có số nhận biết ban đầu thời gian THÁNG - Nhắc nhở bé không hái hoa, cỏ ; khơng chọc phá chó, mèo Chỉ số 57: PH tập cho bé có số hành vi Có hành vi bảo vệ mơi MTXQ sinh hoạt trường sinh hoạt hàng ngày như: hàng ngày - Không xả rác, khạc nhổ bừa bãi - Biết sử dụng tiết kiệm điện nước - Làm gương cho trẻ qua hành vi bảo vệ MT hàng ngày Chỉ số 119: Phụ huynh khuyến khích trẻ thể Thể ý tưởng ý kiến, ý tưởng thơng thân thơng qua qua hoạt động ngày hoạt động khác trẻ mẹ lên thực đơn ăn, tìm cách giúp mẹ làm việc Chuẩn 15: Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp biểu lộ cảm xúc, ý nghĩ Chỉ số 110: Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày Chỉ số 65: Nói rõ ràng Phụ huynh trò chuyện bé, gợi ý cho trẻ nêu thứ tự ngày tuần, phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai PH tập cho trẻ nhà: - Phát âm rõ ràng - Nói với âm lượng vừa đủ, rõ ràng để người nghe hiểu - Thường xuyên trị chuyện trẻ, khuyến khích trẻ kể chuyện trường lớp, bạn để tạo phong phú cho vốn từ trẻ Chuẩn 21: Trẻ thể số hiểu biết môi trường xả hội Chỉ số 97: Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống Chuẩn 12; Trẻ có hành vi thích hợp ứng xử xã hội Chỉ số 53: Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác Phụ huynh hỗ trợ GV dạy trẻ biết tên nơi công cộng gần nhà như: tên công viên, trường học, tên chợ, siêu thị cho trẻ tham quan nơi công cộng - Phụ huynh hỗ trợ giúp GV dạy trẻ biết mơ tả ảnh hưởng hành động đến tình cảm hành động người khác - Nói hành vi thân gây hậu hay kết người khác - Đốn hành vi người khác gây phản ứng Quận 6, ngày 15 tháng 09 năm 2017 HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) TRƯƠNG THÚY MẪN ... năm: Phát cho Phụ huynh tờ “Nội dung chuẩn phát triển trẻ em tuổi? ??, giới thiệu cho PH nắm số lượng chuẩn; số lượng số cách thực chuẩn năm học (Giáo viên giới thiệu Bộ chuẩn cách rõ ràng cụ thể chuẩn, ... TUYÊN TRUYỀN: - Căn vào tình hình lớp, khả Giáo viên - Căn vào đặc điểm tâm sinh lý, khả trẻ nhóm lớp; – gồm 02 Giáo viên – xây dựng kế hoạch tuyên truyền chuẩn hàng tháng đến phụ huynh với chuẩn. .. chuẩn, số….) - Họp sơ kết HKI: báo cáo kết thực chuẩn đến PH, mặt tồn thực chuẩn Tuyên truyền qua đón trả trẻ: - Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình tâm sinh lý trẻ, để từ đó: + Giúp Giáo