TONG HOP DE THI GIUA KI 2 TV4

ĐỀ SỐ A BÀI KIỂM TRA ĐỌC HIỂU & KIẾN THỨC TV (7đ) (35’) Đọc thầm đoạn văn sau khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời Sầu riêng Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn Hoa đậu chùm, màu trắng ngà Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa Mỗi cuống hoa trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta (Bài Sầu riêng ,TV4, T34) Theo MAI VĂN TẠO Câu (1đ) Hoa sầu riêng trổ vào mùa nào? (Mức độ 1) A Mùa xuân B Mùa hạ C Mùa thu đông Câu (1đ) Hoa sầu riêng có màu sắc gì? (Mức độ 1) A Màu đỏ đậm tím hồng B Màu vàng chanh C Màu trắng ngà D Mùa D Màu Câu (1,5đ) Nét đặc sắc cánh hoa sầu riêng miêu tả nào? (Mức độ 2) ……………………………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………… ………………………………………… Câu (1đ) Điền vào chỗ trống ch hay tr (Mức độ 2) … uyền … ong vòm … im có vui Nghe mà ríu rít Như … ẻ reo cười Câu (2đ) Tìm gạch chân chủ ngữ (gạch gạch), vị ngữ (gạch hai gạch) câu sau.: (Mức độ 3) Hà Nội tưng bừng màu đỏ Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn hoa Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang Các cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ Câu (0,5đ) Hãy dùng câu kể Ai gì? để giới thiệu bạn lớp em: (Mức độ 4) ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… B BÀI KIỂM TRA VIẾT (10đ) Chính tả (3đ) : Nghe-viết Bãi ngô (tập 2, trang 30) Mức (20’) Tập làm văn( 7đ): Mức (35’) Hãy tả cặp sách em Hướng dẫn chấm A BÀI ĐỌC HIỂU & KTTV (7 điểm) Câu (1): D Câu (1đ): C Câu (1,5đ): Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa Câu (1đ): Chuyền vịm Chim có vui Nghe mà ríu rít Như trẻ reo cười Câu (2đ): Tìm gạch chân chủ ngữ, vị ngữ cho 2điểm Câu (0,5đ): Dùng từ ngữ để đặt câu kể Ai ? cho 0,5 điểm B BÀI KT VIẾT (10 điểm) Chính tả - Nghe viết đoạn văn: điểm - Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, đều, đẹp, mẫu chữ quy định, trình bày đoạn văn: điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,25 điểm Nếu lỗi tả lặp lại nhiều lần viết, tính lỗi; Thiếu, thừa chữ: (3 chữ trừ 0,25 điểm) - Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, mẫu chữ trình bày bẩn, trừ 0,25 điểm toàn Tập làm văn: điểm HS viết văn tả cối, viết đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu thể loại văn tả cối học Dùng từ viết câu ngữ pháp, khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ, Bài viết có sử dụng biện pháp nghệ thuật(so sánh, nhân hóa ) (2đ) (Tuỳ theo mức độ sai sót nội dung, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm lẻ đến 0,5 điểm.) * Bài viết bị trừ điểm hình thức mắc lỗi sau: - Mắc từ - lỗi (chính tả, dùng từ, viết câu…) trừ 0,5 điểm - Mắc từ lỗi trở lên (chính tả, dùng từ, viết câu…) trừ điểm - Chữ xấu, khó đọc, trình bày bẩn cẩu thả trừ 0,5 điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HIỂU & KIẾN THỨC TV LỚP Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Mức TN Đọc hiểu TL Mức TN TL Mức TN TL Mức TN TL Tổng TN TL Số câu 2 2,0 1,5 1,5 - Hiểu ND, ý nghĩa đoạn Số điể m - Giải thích chi tiết rút thông tin từ đọc Câu số 1,2 1,2 Kiến thức tiếng Việt, văn học (Bài tập tả, luyện từ câu) Số câu 1 - Nắm số từ ngữ (thành ngữ, tục ngữ ) thuộc chủ điểm học Số điể m 1,0 2,0 0,5 3,0 0,5 - Nhận biết, tìm thành phần chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu (Ai làm ? Ai ? Ai ? Đặt câu kiểu câu học Câu số 4,5 - Xác định hình ảnh chi tiết có ý nghĩa đọc Tổng Số câu 1 1 Số điể m 2,0 1,0 1,5 2,0 0,5 5,0 2,0 [ ĐỀ SỐ A Bài kiểm tra Đọc, Nghe Nói - Kiến thức tiếng Việt (10 điểm) Đọc thành tiếng đoạn sau trả lời câu hỏi (3 điểm) Đoạn thứ nhất: Trời nắng đổ lửa, khơng khí xung quanh ngột ngạt, nhễ nhại Trong khoảnh khắc, trời nhạt dần Đi chưa hết phố, trời giông quay cuồng Và mưa đến Bất ngờ Có nhiều người khơng kịp tìm nơi trú ẩn Khơng gian nhịa trắng mưa hạ Rồi, sấm nổ đùng đoàng Chớp xé toạc bầu trời đen kịt Tiếng mưa rơi lộp bộp mái tôn, loong boong thùng hứng nước, đồm độp phiến nứa, gõ chan chát vào tàu chuối (CƠN MƯA MÙA HẠ - Theo Câu lạc tản văn Hà Nội) Câu hỏi: Đoạn văn nói điều gì? Đoạn thứ hai: Thời tiết mùa đông lạnh giá Nhưng có ánh nắng Mặt Trời vào ban ngày thời tiết ấm lên nhiều Vậy ban ngày nóng, ban đêm lạnh, chênh lệch lạnh nóng lớn Do thực vật dễ bị xâm hại Nếu thực vật quét vôi trắng, màu trắng phản xạ lại ánh sáng Mặt Trời tia xạ, tránh tượng nhiệt độ thân tăng cao, giảm độ chênh lệch nhiệt độ ban ngày ban đêm Vì không bị tổn thương (TAI SAO PHẢI QUÉT VÔI CHO THÂN CÂY VÀO MÙA ĐÔNG? Theo Mười vạn câu hỏi sao) Câu hỏi: Người ta thường qt vơi trắng vào thân để làm gì? Kiểm tra đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau thực yêu cầu HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm bng xuống Trong khơng gian n ắng cịn nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Khơng kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng, Cốc Nhỏ nhanh nhảu: - Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát Sứ khơng đồng tình, ngúng nguẩy: - Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà Chai Nhựa gần không chịu thua: - Nước có hình dáng giống tơi Cơ chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: - Các cháu đừng cãi nữa! Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng Ở thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: - Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ Lê Ngọc Huyền Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời em chọn - Viết ý kiến em vào chỗ trống Câu 1: Côc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi điều gì? a Tác dụng nước b Hình dáng nước c Mùi vị nước d Màu sắc nước Câu 2: Ý kiến Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau? a Nước có hình cốc b Nước có hình cáibát c Nước có vật chứa d Nước có hình chai Câu 3: Lời giải thích bác Tử Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước? a Nước khơng có hình dáng cố định b Nước có hình dáng giống với vật chứa đựng c.Nước tơn thê răn thê lỏng khí d Nước tồn thể thể lỏng thể khí Câu 4: Vì ba bạn Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi gay gắt? a Các bạn không giữ bình tĩnh có ý kiến khác b Các bạn khơng nhìn việc từ góc nhìn người khác c Các bạn khơng có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận d Cả ba ý Câu 5: a) Nối hình ảnh với thể tồn nước a Thế khí b Thể rắn c Thể lỏng b) Cho ví dụ thể rắn nước: Câu 6: Trong học, cô giáo yêu câu lớp thảo luận theo nhóm đơi vấn đề Em người bạn ngồi bàn có ý kiến khác Khi em làm có thái độ nào? Viết 1-2 câu để trả lời Câu 7: Từ không điền vào chỗ trống câu sau: Đũa Kêu chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc à? a nhỏ xinh b xinh xinh c xinh tươi d xinh xắn Câu 8: Dòng nêu phận chủ ngữ câu sau: Cô chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống a Cô chủ c Cô chủ nhỏ lúc b Cô chủ nhỏ d Cô chủ nhỏ lúc dùng Câu 9: Chuyển câu khiến bác Tử Gỗ thành hai câu cầu khiến cách sử dụng từ cầu khiến khác a) b) Câu 10: Viết câu văn tả giọt sương có sử dụng từ ngữ gợi tả biện pháp so sánh B Bài kiểm tra viết (10 điểm) Chính tả (2 điểm) Nghe viết đoạn văn sau: Mua giầy Một người định mua cho đơi giày Trước đi, đo vẽ kích thước chân lên tờ giấy Đến tiệm chọn giày, phát để qn tờ giấy nhà nên nói với chủ tiệm: - Tôi để quên mẫu đo nhà, để chạy lấy mẫu Xong vội vàng chạy nhà lấy tờ giấy Khi quay lại cửa hàng đóng cửa khơng mua giày Có người hỏi anh: - Tại lúc anh khơng lấy chân anh mang thử giày? - Tôi tin đo mẫu tin đơi chân mình! – trả lời Theo Truyện ngụ ngôn hay Tập làm văn Chọn hai đề sau: 1) Hãy tả lồi hoa em u thích 2) Đặt vào vai lồi hoa em u thích, viêt văn giới thiệu vê vẻ đẹp ĐỀ SỐ ……/5 điểm I CHÍNH TẢ (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút Bài “Bốn anh tài” (Sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 4) Viết đầu đoạn “Hồi vùng … hàng gang tay.” Phần ghi lỗi ……/5 điểm II TẬP LÀM VĂN Thời gian: 40 phút Đề bài: Hãy tả bóng mát ăn hoa mà em yêu thích Bài làm Phần ghi lỗi I ĐỌC THÀNH TIẾNG (Thời gian: phút) Học sinh đọc đoạn văn thuộc sau trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên nêu Trống đồng Đông Sơn (Đoạn từ “Trống đồng Đông Sơn … nhảy múa.”, sách TV4, tập - trang 17) Sầu riêng (Đoạn từ “Sầu riêng … trổ vào cuối năm.”, sách TV4, tập - trang 34) Hoa học trò (Đoạn từ “Mùa xuân … bất ngờ vậy.”, sách TV4, tập - trang 43) Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ (Đoạn từ “Em cu Tai … vung chày lún sân.”, sách TV4, tập - trang 48) Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm Đọc tiếng, từ, rõ ràng …… /1 đ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (lưu loát, mạch lạc) ……/ đ Đọc diễm cảm …… / đ Cường độ, tốc độ đọc …… / đ Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu …… / đ Cộng …… / đ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ 1/ - Đọc sai từ đến tiếng trừ 0,5 điểm, đọc sai tiếng trở lên trừ điểm 2/ - Đọc ngắt, nghỉ không từ đến chỗ: trừ 0,5 điểm - Đọc ngắt, nghỉ không từ chỗ trở đi: trừ điểm 3/ - Giọng đọc chưa thể rõ tính diễn cảm: trừ 0,5 điểm - Giọng đọc khơng thể tính diễn cảm: trừ điểm 4/ - Đọc nhỏ, vượt thời gian từ đến phút: trừ 0,5 điểm - Đọc phút: trừ điểm 5/ - Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: trừ 0,5 điểm - Trả lời sai không trả lời được: trừ điểm BÀI ĐỌC THẦM NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc đua marathon hàng năm thành phố thường diễn vào mùa hè Nhiệm vụ ngồi xe cứu thương, theo sau vận động viên, phịng có cần chăm sóc y tế Anh tài xế tơi ngồi xe, phía sau hàng trăm người, chờ tiếng súng lệnh vang lên Khi đồn người tăng tốc, nhóm chạy vượt lên trước Chính lúc hình ảnh người phụ nữ đập vào mắt Tôi biết vừa nhận diện “người chạy cuối cùng” Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa Đôi chân tật nguyền chị tưởng chừng bước được, đừng nói chạy Nhìn chị chật vật đặt bàn chân lên trước bàn chân mà lịng tơi tự dưng thở dùm cho chị , reo hò cổ động cho chị tiến lên Tôi nửa muốn cho chị dừng lại nửa cầu mong chị tiếp tục Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đơi cánh Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn tưởng khơng thể làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Liền sau việc trở nên nhẹ nhàng Sưu tầm (5 điểm) II ĐỌC THẦM (Thời gian: 25 phút) Em đọc thầm “Người chạy cuối cùng” làm tập sau: (Em đánh dấu  vào ô  trước ý câu 6) Câu 1: /0,5đ Nhiệm vụ nhân vật “tôi” là:  a lái xe cứu thương  b chăm sóc y tế cho vận động viên  c bắn tiếng súng lệnh cho đua  d hò reo cổ vũ cho đua Câu 2: /0,5đ “Người chạy cuối cùng” đua ai? Có đặc điểm gì? ……………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… Câu 3: /0,5đ (Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống) “Người chạy cuối cùng” bài:  a ngồi xe cứu thương suốt đua  b chầm chậm, kiên trì tiến tới đích Trong lớp học, em ngồi cạnh bạn học sinh khuyết tật Em làm với bạn thấy bạn u thích muốn tham gia hoạt động phong Câu 4: /0,5đ trào? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu “Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét Câu 5: /1đ đường cuối cùng.” Từ gần nghĩa với từ kiên trì là… ……………………………… Từ trái nghĩa với từ kiên trì là… ……………………………… Câu “Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa ra.”  a Câu khiến Câu 6:…/0,5đ  b Câu kể Ai làm gì?  c Câu kể Ai gì?  d Câu kể Ai nào? Tìm ghi lại từ láy có câu sau: “Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường Câu 7: /0,5đ cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đôi cánh.” Các từ láy là: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu “Tơi reo hị, cổ động cho chị tiến lên” Em hay viết lại câu có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu phận thích cho từ chị câu Câu 8: /0,5đ ……………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ………… Em đặt câu khiến để động viên người bạn găp khó khăn hoạt động vui chơi học tập ……………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ………… Câu 9: / 0,5đ ……………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………… ……… ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT KTĐK GIỮA HỌC KÌ II - I.ĐỌC THẦM (5 điểm) Mỗi câu 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, đúng: 0,5 điểm; câu đúng: điểm b Gợi ý: chị phụ nữ bị tật hai chân Học sinh tự diễn đạt 0,5 điểm Thứ tự điền là: S, Đ Gợi ý: Em động viên, khuyến khích , giúp đỡ bạn tham gia hoạt đông phong trào Học sinh tự diễn đat câu trả lời Chỉ yêu cầu học sinh nêu việc Từ nghĩa kiên trì: kiên quyết tâm…(0,5 điểm) Từ trái nghĩa kiên trì là: nản chí, thối chí… (0,5 điểm) d Trả lời: Các từ láy là: quyết, chầm chậm, phấp phới… Học sinh tìm từ 0,5 điểm Gợi ý: Hoc sinh tự diễn đạt Tơi reo hị, cổ động cho chị- ngườiphụ nữ khuyết tật- tiến lên HS viết nội dung cấu trúc câu 0,5 điểm Nếu không viết hoa đầu câu thiếu dấu câu: khơng tính điểm 9.Gợi ý: Bạn cố lên! Hoc sinh tự diễn đạt II CHÍNH TẢ (5 điểm) Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp: điểm Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định) bị trừ 0,5 điểm III TẬP LÀM VĂN (5 điểm) YÊU CẦU: a Thể loại: Tả cối b Nội dung: - Trình bày đầy đủ ý miêu tả hoa bóng mát hoăc ăn theo yêu cầu đề c Hình thức: - Trình bày văn gồm phần: mở bài, thân kết - Dùng từ xác, hợp lí, viết câu ngữ pháp, tả BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4,5 - 5: Bài làm thể rõ kĩ quan sát, có sáng tạo, gây cảm xúc cho người đọc, lỗi chung không đáng kể - Điểm 3,5 - 4: Học sinh thực u cầu mức độ khá; đơi chỗ cịn thiếu tự nhiên, không lỗi chung - Điểm 2,5 - 3: Các yêu cầu thể mức trung bình, nội dung chưa đầy đủ dàn trãi, đơn điệu, không lỗi chung - Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, diễn đạt lủng củng, nhiều lỗi chung - Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề dở dang MÔN TIẾNG VIỆT Ma Trận nội dung kiến thức Mạch kiến thức kỹ : Đọc hiểu văn : -Xác định hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc Nhận xét hình ảnh, nhân vật, chi tiết đọc; liên hệ điều đọc với thân thực tế Kiến thức Tiếng Việt: - Nhận biết kiểu câu: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Xác định chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu Biết đặt câu - Hiểu nghĩa sử dụng số từ ngữ(thành ngữ, tục ngữ, từ hán việt) thuộc chủ điểm học - Nhận biết, nêu tác dụng, viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang Nhận biết, nêu tác dụng đặt câu khiến Tổng TT Ma Trận đề Chủ đề ĐHVB KTTV Mức Mức Mức Mức Tổng Số câu 2 1 Số điểm 1 1 Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 1 Số câu 3 2 10 Số điểm 1,5 1,5 2 Mức TN Số câu, số điểm TL Mức TN TL Mức TN Mức TL TN TỔNG TL Số câu 2 1 Câu số 1,2 4,5 Số câu 1 1 Câu số 10 3 2 TỔNG SỐ CÂU 10 ĐỀ SỐ A.KIỂM TRA ĐỌC I.Đọc thành tiếng ( đ ) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1đ - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ, đọc tiếng, từ, không sai tiếng: đ - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: đ Bài 1: Bốn anh tài (trang ) Bài 2: Trống đồng Đông Sơn (trang 17 ) Bài 3: Bè xi sơng La (trang 26_Thuộc lịng khổ thơ u thích) Bài 4: Sầu riêng (trang 34 ) Bài 5: Hoa học trò (trang 43) II Đọc hiểu ( đ ) Đọc sau trả lời câu hỏi Sầu riêng " Sầu riêng loại trái quí miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí Cịn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương ngào ngạt xông cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn Hoa đậu chùm, màu trắng ngà Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti cánh hoa Mỗi cuống hoa trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng kì lạ này.Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị đến đam mê " Mai Văn Tạo I.Trắc nghiệm ( điểm tương ứng câu ) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Câu 1:Thân sầu riêng có đặc biệt ? (0,5đ) M1 A quằn, lượn B khẳng khiu C thẳng đuột D dáng nghiêng Câu 2: Hoa sầu riêng trổ vào thời gian năm? (0,5đ) M1 A.Tháng chín B Tháng mười C Tháng mười D Tháng mười hai Câu : Từ sau đồng nghĩa với “ tài ”? (0,5đ) M1 A Tài nguyên B Tài trợ C Tài giỏi D Tài sản Câu 4: Hương vị sầu riêng ? (0,5đ) M2 A Mùi thơm bay xa, thơm mùi mít chín giống với hương bưởi, béo béo trứng vịt B Mùi thơm bay xa, thơm mùi mít chín giống với hương bưởi, béo béo trứng gà C Mùi thơm đậm, bay xa lâu tan khơng khí, thơm mùi mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà D Mùi thơm đậm, bay xa, thơm mùi mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà Câu 5: Khi trái chín, phận thay đổi ? (0,5đ) M2 A.thân B C rê D.cành Câu 6: Vị ngữ câu : “Ơng Hai suy tư.” ? (0.5 đ) M2 A.Ông Hai B suy tư C Ông Hai D.suy tư II.Tự luận ( điểm tương ứng câu ) Câu 7: Em thử đặt tên khác cho giải thích em đặt tên đó? Câu 8: Em tìm từ đồng nghĩa với “ đẹp “? (1 đ) M3 Câu 9: Theo em, sầu riêng mít có điểm giống khác ? ( đ) M4 Câu 10: Đặt câu kể Ai làm ? xác định chủ ngữ, vị ngữ cho câu : (1 đ) M4 B.KIỂM TRA VIẾT 1.Chính tả ( đ ) -Nghe - viết đoạn văn, thơ phù hợp chủ điểm học khoảng 80 - 100 chữ thời gian 15 phút - Viết tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày quy định, sạch, đẹp: 1đ - Viết tả, khơng mắc lỗi: đ 1.Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập_trang ( ) 2.Nghe viết: Cha đẻ lốp xe đạp_trang 14 ( ) 3.Nghe viết: Sầu riêng_trang 34 ( từ đầu đến kì lạ) 2.Viết đoạn, ( Tập làm văn ) ( đ ) -HS tạo lập văn thuộc kiểu loại văn theo yêu cầu chương trình Qua việc viết văn đánh giá kiến thức kiểu loại văn bản, khả tạo lập văn ( lập ý, xếp ý, khả dùng từ đặt câu, liên kết câu, khả thể suy nghĩ, cảm xúc thái đô trước vật, việc, tượng Trong sống Đề Em miêu tả cổ thụ sân trường em cho người bạn đến Đề Em miêu tả cặp mà người thân mua tặng em ĐÁP ÁN ĐỌC HIỂU 1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B ( 1đ ) VD: Đặc sản miền Nam Trái quý miền Nam Hương vị miền Nam Hương vị quê nhà Mùi hương quyến rũ …………………… 8.( từ 0,25đ ) xinh đẹp, tuyệt trần, xinh xắn, kiều diễm, hoa mĩ…… -Giống : hai có vỏ gai xù xì, chín có mùi thơm, bên có múi (0,25đ ) -Khác : +Gai sầu riêng to hơn, nhọn ( 0,25đ ) +Mít trồng nơi khác, sầu riêng trồng miền Nam nước ta.(0,5đ ) 10.VD : Bố em làm vườn (0,5đ ) CN: Bố em ( 0,25đ ) VN : làm vườn ( 0,25đ ) Hoặc : Bố em làm vườn (0,5đ ) CN VN ( 0,25đ ) ( 0,25đ ) ... ngữ, vị ngữ ki? ??u câu (Ai làm ? Ai ? Ai ? Đặt câu ki? ??u câu học Câu số 4,5 - Xác định hình ảnh chi tiết có ý nghĩa đọc Tổng Số câu 1 1 Số điể m 2, 0 1,0 1,5 2, 0 0,5 5,0 2, 0 [ ĐỀ SỐ A Bài ki? ??m tra Đọc,... 0,5 2, 5 Câu số 10 Số câu 1 Số điểm 1,5 1,0 0,5 1,0 1,0 2, 0 3,5 3,5 Ki? ??n thức TV Tổng ĐỀ SỐ A KI? ??M TRA ĐỌC (10 điểm) KI? ??M TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) Thời gian cho em khoảng 1- phút Giáo viên ki? ??m... câu 2 1 Số điểm 1 1 Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 1 Số câu 3 2 10 Số điểm 1,5 1,5 2 Mức TN Số câu, số điểm TL Mức TN TL Mức TN Mức TL TN TỔNG TL Số câu 2 1 Câu số 1 ,2 4,5 Số câu 1 1 Câu số 10 3 2