Nghiên cứu về tổng hợp tiếng nói có cảm xúc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ĐỖ THỊ LOAN NGHIÊN CỨU VỀ TỔNG HỢP TIẾNG NÓI CÓ CẢM XÚC Chuyên ngành : Kỹ thuật Máy tính Truyền thơng LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT KỸ THUẬT MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THƠNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS TRỊNH VĂN LOAN HÀ NỘI – 2015 Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .4 LỜI CẢM ƠN .5 DANH MỤC HÌNH ẢNH DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU CHƯƠNG - GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ VÀ XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ .11 1.1 Đặt vấn đề .11 1.2 Tính cấp thiết đề tài 12 1.3 Mục tiêu đề tài 12 CHƯƠNG - TỔNG QUAN VỀ TIẾNG NÓI VÀ TỔNG HỢP TIẾNG NÓI .14 2.1 Giới thiệu tiếng nói tổng hợp tiếng nói 14 2.2 Ý nghĩa TTS (Text To Speech) 14 2.2.1 Quá trình phát triển TTS giới .15 2.2.2 TTS Việt Nam 16 2.3 Mơ hình tổng hợp tiếng nói từ văn 16 2.3.1 Tổng hợp mức cao 17 2.3.1.1 Xử lý văn 17 2.3.1.2 Phân tích cách phát âm 18 2.3.1.3 Ngôn điệu 18 2.3.2 Tổng hợp mức thấp 20 2.4 Bộ máy phát âm 20 2.4.1 Bộ máy phát âm .20 2.4.2 Cơ chế phát âm 21 2.5 Đặc tính âm học tiếng nói .21 2.5.1 Âm hữu 21 2.5.2 Âm vô 22 2.5.3 Âm vị .22 HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 2.5.3.1 Nguyên âm .22 2.5.3.2 Phụ âm .23 2.5.4 Các đặc tính khác 23 2.5.4.1 Tỷ suất thời gian .23 2.5.4.2 Hàm lượng ngắn hạn 23 2.5.4.3 Tần số 23 2.5.4.4 Formant 24 2.6 Đặc điểm điệu tiếng Việt 24 2.7 Một số phương pháp tổng hợp tiếng nói .26 2.7.1 Phương pháp tổng hợp Formant 27 2.7.2.1 Phương pháp tổng hợp ghép nối tiếng 29 2.7.2.2 Phương pháp tổng hợp ghép nối Phone 29 2.7.2.3 Phương pháp tổng hợp ghép nối Diphone .29 2.7.3 Phương pháp mô máy phát âm 32 2.7.4 Phương pháp tổng hợp LPC 33 2.8 Kết luận so sánh phương pháp tổng hợp 34 CHƯƠNG - NGHIÊN CỨU CẢM XÚC TRONG TIẾNG NÓI 35 3.1 Cảm xúc tiếng nói 35 3.1.1 Định nghĩa .35 3.1.2 Đặc điểm cảm xúc 35 3.1.2.1 Cảm xúc biểu bề rõ ràng 35 3.1.2.2 Cảm xúc đa dạng phong phú 35 3.1.3 Phân loại cảm xúc 36 3.1.4 Vai trò cảm xúc 37 3.1.4.1 Cảm xúc giúp người thích ứng với hồn cảnh 37 3.1.4.2 Cảm xúc gắn liền với nhu cầu việc thoả mãn nhu cầu chủ thể38 3.1.4.3 Cảm xúc kích thích hay kìm hãm hành động 38 3.2 Cảm xúc tiếng nói lĩnh vực xử lý tiếng nói 38 3.2.1 Ngữ điệu tiếng nói ngơn ngữ nói chung 38 HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 3.2.2 Ngữ điệu tiếng nói tiếng Việt nói riêng 45 3.2.2.1 Một vài đặc điểm tiếng Việt 45 3.2.2.2 Các thành tố ngữ điệu Việt 46 3.3 Kết luận chương 48 CHƯƠNG - BƯỚC ĐẦU THỰC NGHIỆM PHÂN TÍCH TIẾNG VIỆT NĨI CĨ CẢM XÚC 49 4.1 Cơ sở liệu tiếng Việt có cảm xúc .49 4.2 Công cụ Praat 52 4.3 Kết thực nghiệm .53 4.3.1 Phân tích, thống kê tham số F0 lượng cảm xúc buồn 59 4.3.1.1 Trung bình F0 lượng cảm xúc buồn với giọng nam 59 4.3.1.2 Trung bình F0 lượng cảm xúc buồn với giọng nữ .63 4.3.2 Phân tích, thống kê tham số F0 lượng cảm xúc tức giận 67 4.3.2.1 Trung bình F0 lượng cảm xúc tức giận với giọng nam 67 4.3.2.2 Trung bình F0 lượng cảm xúc tức giận với giọng nữ 70 4.3.3 Phân tích, thống kê tham số F0 lượng cảm xúc vui 74 4.3.3.1 Trung bình F0 lượng cảm xúc vui với giọng nam .74 4.3.3.2 Trung bình F0 lượng cảm xúc vui với giọng nữ 78 4.4 Kết luận chương 83 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO .86 PHỤ LỤC 88 HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu tơi hồn tồn tơi tự làm hướng dẫn thầy giáo PGS.TS Trịnh Văn Loan Những kết tìm hiểu nghiên cứu trình bày luận văn hoàn toàn trung thực chưa cơng bố cơng trình Nếu xảy điều không lời cam đoan trên, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm trước Viện Nhà trường Hà Nội, ngày tháng năm 2015 Tác giả Đỗ Thị Loan HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin chân thành cảm ơn trường đại học Bách Khoa Hà Nội, viện Công nghệ Thông tin – Truyền thơng, chun ngành Kỹ thuật Máy tính Truyền thơng tồn thể thầy ân cần dạy dỗ, bảo, định hướng nghiên cứu cho em suốt năm học vừa qua, truyền đạt cho chúng em kiến thức quý báu Em xin chân thành cảm ơn Phó giáo sư tiến sỹ Trịnh Văn Loan giành nhiều tâm huyết, kinh nghiệm thầy để dẫn, định hướng nghiên cứu luôn góp ý cho em để hồn thành đề tài luận văn Cuối em xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, người ln động viên tạo điều kiện tốt cho em học tập nghiên cứu thật tốt Và gửi lời cảm ơn tới người bạn giúp đỡ em trình học tập hồn thành đề tài luận văn Em xin chân thành cảm ơn ! HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 2.2: Sự phụ thuộc ngơn điệu vào yếu tố 19  Hình 2.3: Bộ máy phát âm người 21  Hình 2.4: Sự thay đổi F0 26  Hình 2.6: Mơ hình formant nối tiếp 27  Hình 2.8: Điểm pitch phone 30  Hình 2.11: Mơ hình tổng hợp tiếng nói phương pháp LPC 33  Hình 3.1: Các biểu lộ cảm xúc 36  Hình 3.2: Các cảm xúc mơ hình cảm xúc nguyên tố 37  Hình 3.3: Cường độ giọng nam với cảm xúc tức giận 41  Hình 3.4: Cao độ giọng nữ Pashto với trạng thái trung tính 42  Hình 3.5: Formant cảm xúc tức giận với giọng nói nam 43  Hình 4.1: Giao diện làm việc với Pratt 53  Hình 4.2: Tín hiệu tiếng nói, biến thiên F0 lượng giọng nữ với cảm xúc (trung tính, buồn, tức giận vui) a trung tính, b buồn, c tức giận, d vui 54  Hình 4.3 Tín hiệu tiếng nói, biến thiên F0 lượng giọng nam với cảm xúc (trung tính, buồn, tức giận vui) a trung tính, b buồn, c tức giận, d vui 55  Hình 4.4: giọng nam nói với cảm xúc trung tính 56  Hình 4.5: giọng nữ nói với cảm xúc trung tính 57  Hình 4.7: Cảm xúc buồn thể cách chia câu thành đoạn 57  Hình 4.8: Cảm xúc tức giận với câu chia làm đoạn, nhấn mạnh cuối câu 58  Hình 4.9: Cảm xúc tức giận với câu chia làm đoạn, nhấn mạnh đoạn 58  Hình 4.10: Giọng nữ thể cảm xúc vui cách lên giọng cuối câu 58  Hình 4.11: Giọng nữ thể cảm xúc vui cách nói đều 58  Hình 4.12: Lưu đồ thuật giải tổng hợp tiếng Việt phương pháp ghép nối 82  HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc DANH MỤC BẢNG Bảng 4.1: Mã câu nội dung câu 59 Bảng 4.2: Trung bình F0 số cách biểu lộ cảm xúc buồn giọng nam 60 Bảng 4.3: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc buồn giọng nam 61 Bảng 4.4: So sánh giá trị trung bình F0 lượng số cách biểu lộ cảm xúc buồn với cảm xúc trung tính giọng nam 62 Bảng 4.5: Mã câu nội dung câu 63 Bảng 4.6: Trung bình F0 với số cách biểu lộ cảm xúc buồn giọng nữ 64 Bảng 4.7: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc buồn giọng nữ 65 Bảng 4.8: So sánh giá trị trung bình F0, lượng số cách biểu lộ cảm xúc buồn với cảm xúc trung tính giọng nữ 66 Bảng 4.9: Mã câu nội dung câu 67 Bảng 4.10: Trung bình F0 số cách biểu lộ cảm xúc tức giận giọng nam 68 Bảng 4.11: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc tức giận giọng nam 69 Bảng 4.12: So sánh giá trị trung bình F0, lượng số cách biểu lộ cảm xúc tức giận với cảm xúc trung tính giọng nam 69 Bảng 4.13: Mã câu nội dung câu 71 Bảng 4.14: Trung bình F0 số cách biểu lộ cảm xúc tức giận giọng nữ .72 Bảng 4.15: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc tức giận giọng nữ 73 Bảng 4.16: So sánh giá trị trung bình F0, lượng số cách biểu lộ cảm xúc tức giận với cảm xúc trung tính giọng nữ .74 Bảng 4.17: Mã câu nội dung câu 75 Bảng 4.18: Trung bình F0 số cách biểu lộ cảm xúc vui giọng nam .74 Bảng 4.19: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc vui giọng nam 76 Bảng 4.20: So sánh giá trị trung bình F0, lượng số cách biểu lộ cảm xúc vui với cảm xúc trung tính giọng nam 77 HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Bảng 4.21: Mã câu nội dung câu 78 Bảng 4.22: Trung bình F0 số cách biểu lộ cảm xúc vui giọng nữ 79 Bảng 4.23: Trung bình lượng số cách biểu lộ cảm xúc vui giọng nữ 80 Bảng 4.24: So sánh giá trị trung bình F0, lượng số cách biểu lộ cảm xúc vui cảm xúc trung tính giọng nữ 80  HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc MỞ ĐẦU Trong thời đại ngày nay, với phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật vấn đề trao đổi thông tin đa phương tiện ngày trở nên cần thiết, từ lúc đầu giao tiếp, tương tác thông qua văn giấy tờ, ngày nhu cầu sử dụng tiếng nói truyền thơng, tương tác người máy trở nên cấp thiết Vì mà lĩnh vực kỹ thuật đời, xử lý tiếng nói Mặc dù xử lý tiếng nói đạt thành tựu đáng kể Các ứng dụng xử lý tiếng nói áp dụng nhiều lĩnh vực khác xã hội nhận dạng, tổng hợp tiếng nói, tương tác người máy, truyền thơng, dạy học, … Nhờ có xử lý tiếng nói mà người tạo máy móc thơng minh hơn, có khả hiểu tiếng nói người giao tiếp với người thơng qua lời nói Đối thoại dùng ngơn ngữ nói khơng đơn giản, thuận tiện, tiết kiệm thời gian mà cịn góp phần đảm bảo khía cạnh an tồn mơi trường có tính rủi ro Bằng tiếng nói, trao đổi với khơng thơng tin, mà cịn thái độ, cảm xúc Những câu nói dù giống nội dung, ngơn ngữ khác âm thanh, nhịp điệu thái độ người nói làm cho người nghe hiểu ý muốn người nói thơng qua cách diễn đạt Vì vậy, nên phát triển hệ thống tiếng nói xử lý cảm xúc kèm theo nội dung cần truyền tải Các mục tiêu xử lý tiếng nói có cảm xúc nhận dạng cảm xúc thể tiếng nói tổng hợp cảm xúc mong muốn tiếng nói để truyền tải ý định, nội dung Từ góc độ kỹ thuật, nhận biết cảm xúc tiếng nói xem phân loại phân biệt cảm xúc Tổng hợp cảm xúc xem lồng ghép hiểu biết cảm xúc trình tổng hợp tiếng nói Các hiểu biết cảm xúc thu thập từ mơ hình cảm xúc thiết kế để trích chọn đặc trưng cảm xúc Với mong muốn tìm hiểu nghiên cứu lĩnh vực xử lý tổng hợp tiếng nói nói chung tiếng nói tiếng Việt có cảm xúc nói riêng, học viên lựa chọn đề HV: Đỗ Thị Loan   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc [10] F Burkhardt, A Paeschke, M Rolfes and W Sendlmeier, “Emo-DB,” [Online] Available: http://pascal.kgw.tu-berlin.de/emodb/ [Accessed 29 May 2013] [11] Gregor O Hofer, “Emotional Speech Synthesis”, Master of ScienceSchool of InformaticsUniversity of Edinburgh, 2004 [12] Iain R Murray , Mike D Edgington , Diane Campion Rule-based and Justin Lynn, “ emotion synthesis using concatenated speech” Department of Applied Computing, The University, Dundee DD1 4HN Formerly at Speech Technology Unit, BT Labs, Ipswich IP5 3RE [13] J.A Louw, “A Short Guide to Pitch-marking in the Festival Speech Synthesis System and Recommendation for Improvements” [14] Tran Do Dat, Eric Castelli, Jean-Francois Serignat, Trinh Van Loan, Le Xuan Hung, “Influence of F0 on VietNamese syllable perception” [15] Sami Lemetty, “Review of Speech Systhesis Technology”, (1999) [16] Syed Abbas Ali, Sitwat Zehra, Mohsin Khan and Faisal Wahab, “Development and Analysis of Speech Emotion Corpus Using Prosodic Features for Cross Linguistics”, International Journal of Scientific & Engineering Research Volume 4, Issue 1, January-2013 Một số Website [17] Advanced analysis speech tool: Praat http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/Phonetics%20II%20page%20twenty three.htm  [18] http://en.wikipedia.org/wiki/Speech_synthesis [19] Praat doing phonetics by computer http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ HV: Đỗ Thị Loan 87   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc PHỤ LỤC Phụ lục A Phân loại thể cảm xúc khác nhau: Cảm xúc buồn (có 40 cách biểu lộ) Các cách biểu lộ cảm xúc buồn Buồn 1: Buồn 2: Buồn 3: Buồn 4: Buồn 5: Buồn 6: Buồn 7: Buồn 8: Buồn 9: Buồn 10: Buồn 11: Buồn 12: Buồn 13: Buồn 14: Buồn 15: Buồn 16: Buồn 17: Buồn 18: Buồn 19: Buồn 20: Buồn 21: Buồn 22: Buồn 23: Buồn 24: Buồn 25: Buồn 26: Buồn 27: Buồn 28: HV: Đỗ Thị Loan Cảm nhận tương ứng giọng đều kéo dài cuối câu kéo dài đầu câu kéo dài đầu câu, lên giọng cuối câu kéo dài từ thứ nhấn mạnh cuối câu nhấn mạnh đầu câu nhấn mạnh đầu câu, lên giọng cuối câu nhấn mạnh đầu cuối câu nhấn mạnh câu nhấn mạnh câu, lên giọng cuối câu nhấn mạnh từ gần cuối nhấn mạnh từ thứ nhấn mạnh từ thứ 2, lên giọng cuối câu ngắt câu thành đoạn ngắt câu thành đoạn, xuống giọng cuối câu ngắt câu thành đoạn, lên giọng đoạn cuối ngắt câu thành đoạn, lên giọng cuối câu ngắt câu thành đoạn, lên giọng cuối đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đoạn 1, lên giọng đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đoạn 1, lên giọng cuối câu ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh cuối câu ngắt câu thành đoạn ngắt câu thành đoạn, nhấn mạnh đoạn cuối ngắt từ cuối câu 88   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Buồn 29: Buồn 30: Buồn 31: Buồn 32: Buồn 33: Buồn 34: Buồn 35: Buồn 36: Buồn 37: Buồn 38: Buồn 39: Buồn 40: ngắt từ ngắt từ đầu tiên, lên giọng cuối câu ngắt từ đầu tiên, lên giọng đoạn ngắt từ đầu tiên, nhấn mạnh từ gần cuối lên giọng đầu câu lên giọng cuối câu lên giọng từ thứ từ cuối lên giọng từ gần cuối câu lên giọng từ thứ xuống giọng cuối câu lên giọng nói rời rạc Cảm xúc tức (có 35 cách biểu lộ) Các cách biểu lộ cảm xúc tức giận Tức 1: Tức 2: Tức 3: Tức 4: Tức 5: Tức 6: Tức 7: Tức 8: Tức 9: Tức 10: Tức 11: Tức 12: Tức 13: Tức 14: Tức 15: Tức 16: Tức 17: Tức 18: Tức 19: Tức 20: HV: Đỗ Thị Loan Cảm nhận tương ứng ngắt thành đoạn, cao giọng ngắt thành đoạn, nhấn mạnh từ, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh cuối đoạn đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh cuối đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đoạn cuối đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đoạn 1, lên giọng đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh tất từ ngắt thành đoạn, nhấn mạnh tất từ nhấn mạnh tất từ nhấn mạnh tất từ, lên giọng từ cuối nhấn mạnh cuối câu nhấn mạnh đầu câu nhấn mạnh đầu cuối câu nhấn mạnh câu nhấn mạnh cuối câu 89   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Tức 21: Tức 22: Tức 23: Tức 24: Tức 25: Tức 26: Tức 27: Tức 28: Tức 29: Tức 30: Tức 31: Tức 32: Tức 33: Tức 34: Tức 35: nhấn mạnh nửa sau câu nhấn mạnh câu, lên giọng cuối câu nhấn mạnh đầu câu nhấn mạnh đầu, lên giọng cuối câu nhấn mạnh từ gần cuối câu nhấn mạnh từ thứ nhấn mạnh từ thứ từ cuối ngắt nhấn mạnh từ cuối cao giọng cao giọng, kéo dài từ cuối cao giọng, nhấn mạnh cuối câu cao giọng, nhấn mạnh đầu câu lên giọng cuối câu nói gắn từ, nhấn mạnh từ cuối kéo dài từ cuối  Cảm xúc vui (có 59 cách biểu lộ) Các cách biểu lộ cảm xúc vui Vui 1: Vui 2: Vui 3: Vui 4: Vui 5: Vui 6: Vui 7: Vui 8: Vui 9: Vui 10: Vui 11: Vui 12: Vui 13: Vui 14: Vui 15: Vui 16: HV: Đỗ Thị Loan Cảm nhận tương ứng ngắt thành đoạn, nói đều bình thường ngắt thành đoạn, cao giọng ngắt thành đoạn, kéo dài cuối đoạn 1, lên giọng cuối đoạn ngắt thành đoạn, kéo dài cuối mối đoạn ngắt thành đoạn, kéo dài đầu câu, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, kéo dài đầu câu, lên giọng kéo dài cuối câu ngắt thành đoạn, kéo dài đoạn 1, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, kéo dài cuối câu ngắt thành đoạn, lên giọng cuối đoạn 1, kéo dài cuối đoạn ngắt thành đoạn, lên giọng cuối đoạn 1, nhấn mạnh cuối câu ngắt thành đoạn, lên giọng cuối đoạn 1, nhấn mạnh đoạn sau ngắt thành đoạn, lên giọng cuối đoạn ngắt thành đoạn, lên giọng đoạn sau ngắt thành đoạn, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn 90   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Vui 17: Vui 18: Vui 19: Vui 20: Vui 21: Vui 22: Vui 23: Vui 24: Vui 25: Vui 26: Vui 27: Vui 28: Vui 29: Vui 30: Vui 31: Vui 32: Vui 33: Vui 34: Vui 35: Vui 36: Vui 37: Vui 38: Vui 39: Vui 40: Vui 41: Vui 42: Vui 43: Vui 44: Vui 45: Vui 46: Vui 47: Vui 48: Vui 49: Vui 50: Vui 51: Vui 52: HV: Đỗ Thị Loan ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đầu đoạn, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đoạn 1, lên giọng cuối câu ngắt thành đoạn, nhấn mạnh đoạn sau ngắt thành đoạn, nói kéo dài ngắt thành đoạn lên giọng cuối câu lên giọng đầu cuối câu lên giọng đầu, xuống giọng cuối câu lên giọng câu lên giọng từ gần cuối lên giọng từ thứ cuối câu lên giọng từ thứ 2, nhấn mạnh từ cuối cao giọng cao giọng, kéo dài từ cuối nhấn mạnh cuối câu nhấn mạnh đâu câu nhấn mạnh đoạn cuối cảu câu nhấn mạnh câu nhấn mạnh đầu cuối câu nhấn mạnh đầu, kéo dài cuối câu nhấn mạnh đầu, lên giọng gần cuối nhấn mạnh đầu, lên giọng cuối câu nhấn mạnh từ gần cuối nhấn mạnh từ thứ nhấn mạnh từ thứ 2, lên giọng cuối câu giọng có ý cười ngắt từ đầu tiên, kéo dài từ cuối ngắt từ ngắt từ đầu tiên, lên giọng cuối câu kéo dài từ cuối kéo dài đầu câu kéo dài từ câu kéo dài từ đầu tiên, lên giọng kéo dài từ đầu tiên, lên giọng cuối câu kéo dài từ đầu từ cuối 91   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Vui 53: Vui 54: Vui 55: Vui 56: Vui 57: Vui 58: Vui 59: HV: Đỗ Thị Loan kéo dài từ đầu, nhấn mạnh đoạn sau kéo dài từ giữa, lên giọng cuối câu kéo dài từ thứ từ cuối kéo dài từ thứ 2, lên giọng cuối câu kéo dài lên giọng cuối câu xuống giọng cuối câu nói đều, bình thường  92   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Phụ lục B BẢNG THỐNG KÊ PHÂN LOẠI CẢM XÚC Buồn i(j): i cách biểu lộ cảm xúc buồn (trong phụ lục A) j: số người thể loại cảm xúc Tức i(j): i cách biểu lộ cảm xúc tức giận (trong phụ lục A) j: số người thể loại cảm xúc Vui i(j): i cách biểu lộ cảm xúc vui (trong phụ lục A) j: số người thể loại cảm xúc Mã Giới câu tính 01 02 03 04 05 Buồn i(j) Tức i(j) Vui i(j) Nam 1(4) 15(12) 16(8) Nữ 15(7) 20(1) Nam 1(23) 15(1) 16(16) 29(3) 23(5) 30(4) 32(1) 43(1) 47(1) 59(1) Nữ 1(25) 5(1) 34(7) 16(18) 29(6) 31(2) 23(3) 30(5) 31(1) 32(10) 43(1) 47(4) 59(3) Nam 1(3) 15(1) 29(17) 31(3) Nữ 3(1)17(4) 29(10) 3(7) 5(2) 9(1) 11(5) 12(8) 1(4) 2(1) 20(1) 30(2) 31(1) 30(1) 31(14) 34(2) 16(2) 17(1) 18(1) 21(4) 43(1) 45(6) 48(1) 50(3) 29(1) 52(5) 53(1) Nam 1(9) 14(1) 18(1) 29(1) 14(1) 15(1) 16(9) 18(5) 23(12) 36(1) 42(4) 43(1) 34(13) 21(2) 27(1) 32(1) 33(3) Nữ 1(6) 7(2) 34(18) 39(2) Nam 1(5) 2(1) 7(1) 8(2) 14(1) 15(1) 16(9) 18(5) 23(16) 32(1) 39(1) 15(1) 34(15) 21(2) 27(1) 32(1) 33(3) Nữ 1(5) 4(1) 7(1) 8(4) 16(9) 17(3) 18(8) 21(1) 23(10) 30(2) 32(3) 43(1) 34(22) 25(2) 29(5) 31(2) 32(2) 47(3) 57(3) 59(1) 33(1) HV: Đỗ Thị Loan 16(22) 4(1) 5(1) 11(14) 12(2) 1(1) 2(1) 9(2) 10(10) 11(1) 14(1) 16(5) 21(1) 32(1) 43(2) 47(1) 59(1) 17(1) 1(1) 2(1) 3(2) 4(4) 6(1) 2(1) 9(3) 10(12) 11(1) 11(10) 12(7) 14(1) 16(3) 12(1) 20(1) 23(1) 32(1) 43(1) 47(2) 59(1) 17(1) 3(8) 5(2) 8(1) 11(3) 12(2) 1(1) 23(2) 45(6) 46(1) 16(3) 17(1) 18(1) 21(1) 47(1) 48(3) 50(3) 52(1) 33(1) 53(1) 59(2) 11(1) 14(1) 15(1) 16(8) 3(2) 23(5) 30(2) 32(3) 18(2) 26(1) 27(6) 29(2) 41(3) 42(3) 47(2) 56(2) 31(3) 33(2) 57(1) 59(2) 93   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Nam 1(15) 2(1) 3(1) 30(1) 15(1) 16(13) 20(1) 29(1) 23(15) 30(2) 31(1) 32(1) 34(5) 39(1) 31(3) 33(1) 34(1) 43(1) 59(1) Nữ 1(13) 3(2) 4(1) 8(1) 16(18) 18(3) 29(2) 31(2) 23(10) 30(2) 34(16) 39(1) 33(6) 32(2)47(4) 48(1) 57(2) Nam 1(20) 2(1) 6(1) 34(1) 16(9) 17(1) 18(1) 28(1) 23(2) 30(1) 31(1) 32(3) 39(1) 29(1) 31(2) 47(1) 58(5) 59(3) Nữ 1(11) 6(2) 34(14) 16(18) 18(2) 27(1) 28(3) 23(11) 30(1) 47(1) 57(1) 37(3) 38(3) 39(2) 29(2) 31(2) 58(3) 59(1) Nam 1(2) 15(22) 17(1) Nữ 1(2) 15(27) 17(2) 3(7) 4(1) 5(1) 11(11) 1(6) 8(2) 13(2) 14(2) 15(1) 20(1) 23(1) 39(1) 12(2) 14(1) 16(2) 29(1) 23(1) 30(1) 35(1) 43(1) 47(1) 59(3) Nam 1(14) 15(1) 30(1) 34(9) Nữ 1(12) 34(21) Nam 1(20) 29(1) 38(1) 39(2) 37(1) 16(4) 20(1) 21(1) 25(1) 23(1) 30(5) 31(5) 43(1) 29(4) 31(2) 33(1) 34(1) 47(4) 58(1) 59(1) Nữ 1(20) 37(2) 39(3) 40(2) 38(2) 14(2) 16(1) 19(3) 21(2) 30(5) 31(6) 32(3) 43(1) 25(4) 29(2) 31(3) 47(1) 57(1) 59(2) Nam 1(8) 5(2) 10(2) 13(6) 17(1) 21(1) 26(19( 15(1) 23(1) 36(3) 37(1) 38(1) 30(3) 35(3) 41(8) 43(1) 49(1) 59(1) Nữ 1(7) 5(3) 6(1) 7(2) 17(2) 21(1) 26(29) 13(12) 15(1) 36(3) 35(3) 41(15) 43(1) 48(1) 49(1) 58(1) 59(1) Nam 1(13) 7(3) 12(1) 10(4) 14(1) 16(1) 17(7) 18(3) 23(14) 30(1) 33(1) 39(1) 12(1) 15(1) 39(2) 19(4) 21(2) 23(1) 59(1) Nữ 1(13) 10(5) 34(12) 39(6) Nam 1(6) 3(1) 29(17) 30(1) 3(1) 8(1) 10(1) 11(2) 2(1) 23(2) 30(1) 33(1) 31(1) 12(3) 14(1) 16(4) 17(1) 45(4) 48(3) 50(5) 52(1) 18(1) 29(1) 59(1) Nữ 1(2) 3(2) 17(2) 29(19) 8(1) 10(4) 11(5) 12(4) 1(2) 7(1) 8(2) 13(1) 14(1) 30(1) 31(8) 34(1) 16(1) 17(1) 18(1) 29(2) 23(2) 30(1) 43(2) 45(3) 33(2) 46(1) 47(2) 48(2) 50(4) Nam 1(18) HV: Đỗ Thị Loan 31(1) 51(1) 1(2) 2(1) 3(1) 5(3) 11(4) 1(8) 8(1) 14(1) 16(1) 30(1) 16(8) 29(1) 31(1) 34(1) 47(2) 59(3) 29(1) 16(9) 29(2) 31(1) 32(1) 23(17) 59(1) 33(3) 34(1) 14(1) 16(6) 18(1) 28(5) 23(15) 30(1) 32(2) 43(1) 29(1) 31(1) 33(7) 47(1) 59(1) 29(1) 16(1) 17(6) 18(6) 19(3) 23(7) 30(7) 37(1) 43(1) 20(2) 21(3) 23(1) 25(1) 47(1) 48(1) 52(1) 57(1) 27(1) 29(4) 59(1) 14(1) 16(2) 21(2) 29(3) 26(1) 27(3) 30(4) 47(4) 31(1) 32(1) 34(1) 58(1) 94   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 15 16 17 18 19 20 21 22 Nữ 1(18) Nam 1(11) 3(1) 4(1) 6(3) 14(1) 16(9) 18(4) 21(1) 23(12) 32(4) 51(1) 10(2) 34(15) 39(3) 22(1) 29(1) Nữ 1(7) 3(2) 6(6) 10(2) 14(1) 16(19) 17(1) 18(1) 23(2) 30(4) 31(3) 32(4) 34(12) 39(3) 27(1) 31(7) 47(5) 48(1) 52(1) 59(3) Nam 1(6) 15(11) 17(1) 2(1) 3(4) 11(1) 14(1) 1(1) 9(1) 12(1) 20(1) 23(2) 18(3) 39(2) 40(2) 15(1) 16(9) 21(2) 32(1) 30(1) 47(4) 57(1) 34(1) Nữ 1(6) 15(17) 18(2) 23(1) 40(4) Nam 1(5) 7(3) 15(9) 17(1) 3(1) 8(1) 11(3) 12(3) 14(1) 19(1) 23(5) 39(10) 18(2) 22(1) 23(1) 14(1) 15(1) 16(2) 17(4) 47(1) 34(6) 18(2) 33(1) Nữ 1(3) 5(2) 7(1) 8(2) 2(1) 8(1) 11(3) 12(4) 3(1) 7(1) 8(1) 14(2) 17(1) 10(1) 15(6) 17(1) 14(6) 16(3) 17(4) 18(6) 20(1) 23(4) 30(1) 34(1) 18(7) 20(1) 21(1) 21(1) 35(1) 36(2) 39(5) 43(2) 23(1) 34(6) 40(1) 59(1) Nam 1(1) 6(7) 9(9) 12(4) 16(3) 17(2) 18(16) 21(1) 40(1) 43(1) 47(3) 52(2) 33(1) 58(1) Nữ 1(3) 6(5) 9(19) 14(1) 17(6) 18(24) Nam 1(2) 15(10) 17(1) 3(1) 7(1) 8(1) 11(11) 1(1) 14(2) 18(1) 20(5) 23(4) 12(4) 14(2) 16(1) 21(1) 23(4) 43(1) Nữ 15(10) 17(1) 20(3) 23(15) 40(1) Nam 1(20) 4(1) 6(1) 34(1) 16(1) 19(1) 29(1) 31(2) 23(2) 30(2) 31(1) 32(1) 33(1) 59(1) 43(1) 47(6) 59(1) Nữ 1(29) 2(1) 39(6) 15(1) 16(13) 20(1) 21(2) 23(2) 30(2) 31(2) 32(4) 29(1) 31(6) 33(1) 43(1) 47(6) 57(1) 59(2) Nam 1(3) 15(11) 18(1) 20(2) 25(1) 39(1) 17(5) 20(1) Nữ 1(2) 15(9) 17(2) 18(1) 7(1) 8(9) 11(4) 12(11) 1(1) 8(1) 17(16) 20(4) 23(13) 25(3) 18(1) 23(1) 43(1) 52(1) 23(1) Nam 1(3) 6(2) 21(2) 23(3) 2(1) 5(1) 11(1) 12(1) 20(1) 22(1) 23(1) 29(6) HV: Đỗ Thị Loan 16(3) 21(1) 25(1) 29(2) 23(1) 33(1) 59(3) 30(3) 31(4)47(8) 17(2) 3(4) 11(8) 14(1) 15(3) 8(1) 13(2) 14(4) 23(2) 39(2) 16(12) 31(1) 30(1) 32(1) 39(1) 46(5) 47(5) 57(1) 59(2) 26(1) 27(3) 33(1) 38(5) 40(2) 43(1) 47(3) 48(1) 52(4) 18(4) 20(1) 18(4) 391) 6(2) 7(5) 8(3) 11(13) 1(1) 2(1) 8(1) 14(1) 16(1) 34(1) 12(2) 14(2) 19(2) 29(1) 17(1) 18(3) 20(1) 43(1) 59(1) 17(1) 2(1) 3(1) 8(7) 11(6) 12(5) 1(1) 15(1) 34(4) 18(1) 32(2) 59(1) 95   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 25(2) 26(5) 27(5) 23 24 25 13(2) 15(1) 16(12) 26(1) 34(5) 31(1) 33(1) Nữ 1(2) 6(4) 15(2) 17(1) 2(1) 3(2) 6(1) 11(5) 13(5) 8(2) 15(1) 16(1) 22(2) 19(1) 23(2) 25(3) 14(1) 16(14) 31(1) 23(3) 29(7) 30(1) 34(3) 26(5) 27(8) 40(1) 43(1) 47(1) Nam 1(2) 10(3) 15(3) 20(2) 6(2) 7(1) 8(8) 11(3) 12(6) 16(5) 17(4) 33(1) 34(5) 23(13) 39(1) 17(1) 31(1) 47(1) Nữ 10(2) 15(5) 20(1) 23(25) 17(1) 5(1) 6(1) 7(2) 8(4) 11(11) 1(1) 6(1) 16(6) 17(3) 20(7) 12(6) 14(2) 23(1) 30(1) 32(2) 35(1) Nam 1(11) 14(3) 39(1) 11(2) 3(1) 15(1) 16(3) 22(1) 23(15) 32(1) 34(1) 34(7) 26(1) 27(8) 29(2) 33(2) Nữ 1(11) 11(3) 34(16) 39(1) Nam 1(8) 7(1) 15(15) 21(1) 8(1) 16(4) 17(2) 18(10) 1(1) 30(1) 39(1) 27(1) 47(3) 55(2) Nữ 1(8) 7(2) 15(23) 17(2) 10(1) 30(1) 14(3) 16(3) 26(4) 27(1) 29(2) 23(9) 30(1) 42(1) 47(5) 31(1) 33(1) 59(1) 33(3) 37(2) 5(1) 8(2) 11(2) 12(1) 1(2) 8(2) 13(1) 19(1) 23(1) 16(4) 17(3) 18(6) 23(1) 30(1) 33(3) 37(2) 43(2) 29(1) 31(1) 47(4) 59(1) 26 27 Nam 1(20) 2(1)39(2) 14(1) 16(3) 17(2) 19(2) 30(9) 31(7) 47(1) 21(1) 29(6) 35(1) Nữ 1(29) 39(4) 16(3) 19(2) 21(2) 29(6) Nam 1(1) 10(1) 28(2) 3(1) 11(7) 12(1) 16(3) 13(1) 30(1) 44(1) 45(7) 29(17) 30(1) 31(2) 19(1) 35(1) 46(3) 47(1) 48(1) 50(2) 52(3) Nữ 1(1) 9(1) 15(1) 17(3), 3(1) 7(1) 10(2) 11(12) 1(2) 13(2) 21(1) 30(2) 23(2) 29(15) 31(9) 12(2) 15(5) 33(1) 43(2) 45(5) 46(2) 23(1) 30(15) 31(6) 32(1) 59(1) 48(2) 50(4) 51(1) 52(2) 28 29 30 Nam 1(1) 7(1) 15(1) 21(4) 28(15) 29(1) 22(15) 22(29) 34(1) 23(17) Nữ 15(2) 21(2) 14(1) 23(19) 39(1) Nam 1(7) 3(1) 4(3) 7(1) 16(7) 28(1) 31(2) 33(4) 23(14) 51(3) 29(2) 30(3) 34(6) 35(1) 40(1) Nữ 1(3) 3(1) 4(3)8(1) 3(1) 14(1) 15(1) 16(3) 14(2) 23(16) 32(3) 47(1) 29(1) 30(7) 31(1) 28(1) 31(1) 33(4) 48(1) 59(1) 34(16) Nam 1(4) 3(6) 4(1) 7(5) 17(14) 18(9) HV: Đỗ Thị Loan 17(1) 28(20) 96   23(1) 33(3) 36(1) 39(7) Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 31 8(1) 9(5) 34(1) 52(1) Nữ 1(2) 3(2) 4(2) 7(6) 17(15) 18(19) 8(4) 9(14) 29(1) 34(2) 32(1) 33(5) 35(1) 36(2) 39(8) 46(1) 51(2) 52(1) Nam 1(9) 15(13) Nữ 1(10) 15(17) 3(3) 11(5) 16(5) 18(1) 1(4) 4(2) 15(1) 23(1) 30(1) 19(3) 20(4) 32(2) 47(2) 49(1) 59(2) 17(1) 3(2) 11(3) 16(10) 19(1) 1(1) 8(1) 13(3) 14(1) 23(3) 21(1) 40(4) 32 33 34 35 36 37 20(2) 21(1) 29(1) 32(1) 43(1) 47(1) 48(2) 49(2) 54(1) 57(1) 59(3) Nam 1(1)6(1) 15(8) 17(1) 3(12) 4(1) 5(3) 9(1) 11(1) 1(2) 2(3) 4(1) 12(4) 13(1) 18(8) 25(2) 39(1) 12(2) 16(1) 14(2) 15(1) 30(1) 32(1) 40(1) 34(1) Nữ 15(10) 17(6) 21(1) 23(3) 25(3) 40(2) Nam 1(1) 15(7) 17(2) 18(5) 1(1) 2(1) 3(7) 5(2) 11(2) 7(1) 14(9) 21(1) 25(2) 26(6) 12(1) 13(5) 56(1) 27(1) Nữ 15(9) 23(1) 40(1) Nam 1(4) 9(1) 15(2) 18(2) 3(1) 5(2) 16(4) 27(13) 12(6) 23(9) 28(5) 19(6) 34(2) 35(7) 29(1) 33(1) Nữ 1(1) 15(2) 19(12) 27(1) 35(17) Nam 1(13) 9(2) 34(1) 39(2) Nữ 1(16) 6(1) 7(3) 8(1) 14(1) 17(1) 18(3) 21(7) 23(3) 32(8) 34(6) 36(2) 9(3) 15(1) 26(1) 34(3) 33(1) 40(1) 47(1) 40(1) Nam 1(15) 3(2) 7(1) 29(4) Nữ 1(26) 3(3) 29(2) 37(1) 16(3) 17(4) 18(5) 19(1) 23(1) 30(12) 31(2) 32(2) 18(5) 26(9) 18(6) 3(12) 4(1) 4(2) 9(2) 10(1) 1(4) 2(3) 10(1) 12(3) 13(1) 24(1) 11(2) 16(3) 18(3) 31(1) 14(1) 15(5) 32(1) 43(1) 48(1) 22(4) 23(3) 21(1) 1(1) 3(4) 5(5) 9(1) 12(1) 1(3) 5(1) 8(1) 13(1) 14(7) 27(7) 13(8) 16(1) 15(1) 22(5) 51(1) 52(1) 18(2) 3(2) 5(10) 16(6) 27(5) 3(1) 8(1) 12(6) 14(1) 23(5) 34(1) 33(1) 28(5) 30(1) 32(1) 59(1) 14(2) 16(4) 19(2) 21(14) 23(5) 30(1) 34(4)43(1) 32(7) 14(1) 16(2) 17(5) 18(3) 23(1) 30(9) 31(3) 36(1) 19(1) 31(1) 47(3) 48(1) 59(1) 38(1) 21(2) 25(1) 29(1) 31(2) Nam 1(3) 2(1) 15(1) 34(17) 14(1) 15(1) 16(10) 18(1) 23(17)57(1) 21(1) 32(1) 33(8) 34(1) Nữ 1(1) 34(32) 15(1) 16(9) 18(4) 21(4) 23(17) 30(1) 34(2) 47(1) 25(1) 27(1) 33(9) 57(1) HV: Đỗ Thị Loan 97   43(1) 47(1) 48(2) 59(2) Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Nam 1(4) 5(1) 15(5) 23(10) 7(1) 11(3) 16(1) 19(5) 8(1) 20(10) 21(1) 35(1) 38(1) 5(2) 10(1) 15(9) 20(1) 21(4) 33(1) 47(2) 55(1) 58(1) 59(1) 23(13) Nữ 1(7) 5(2) 10(1) 15(9) 7(2) 11(8) 19(6) 20(1) 8(1) 16(3) 20(6) 30(1) 23(13) 21(7) 34(3) 35(1) 45(1) 47(1) 53(1) Nam 3(1) 23(2) 31(1) 32(2) 29(18) 3(13) 11(3) 16(1) 18(1) 1(2) 2(1) 4(1) 44(1) 45(7) 25(1) 47(1) 48(3) 50(1) 51(2) 52(2) Nữ 3(4) 23(2) 31(5) 32(1) 29(20) 3(19) 16(3) 25(2) Nam 1(6)34(17) 16(6) 31(1) 33(8) 23(17) Nữ 1(3)34(29) 16(3) 29(1) 33(14) 23(14) 30(1) 32(2) 59(4) Nam 1(9) 3(1) 28(1) 29(2) 3(1) 11(1) 16(9) 33(6) 34(10) Nữ 1(1) 29(2) 34(25) Nam 1(13) 7(1) 9(1) 29(1) 14(1) 16(1) 17(2) 18(4) 23(17) 32(1) 34(6) 39(1) 27(1) 29(4) 33(2) Nữ 1(11) 34(19) Nam 1(21) Nữ 1(24) 5(1) 7(1) 37(1) 11(1) 14(2) 17(6) 19(2) 23(2) 30(7) 31(3) 47(3) 38(1) 39(1) 23(10) 29(2) 58(5) 59(2) Nam 1(9) 7(1) 15(10) 25(1) Nữ 1(7) 6(1) 15(19) 17(2) 3(3) 4(1) 5(1) 6(2) 11(3) 8(1) 15(4) 20(2) 23(1) 20(1) 23(1) 40(2) 16(9) 21(1) 30(1) 32(4) 47(2) 57(3) 59(1) Nam 1(22) Nữ 1(28) 39(4) Nam 1(8) 23(2) 31(2) 34(1) Nữ 1(1) 3(1) 23(9) 29(13) 7(1) 11(9) 12(1) 14(1) 13(1) 20(1) 23(1) 32(1) 30(4) 31(4) 16(7) 18(1) 21(1) 43(2) 44(1) 45(5) 46(3) 48(4) 50(2) 51(1) HV: Đỗ Thị Loan 7(2) 1(1) 4(1) 8(2) 43(1) 46(1) 48(3) 50(1) 52(3) 53(1) 23(18) 46(1) 30(4) 5(1) 16(7) 18(2) 28(3) 14(1) 23(18) 30(1) 32(1) 31(1) 33(9) 33(1) 35(1) 29(1) 14(1) 16(1) 18(3) 21(1) 23(18) 24(1) 30(1) 29(3) 31(1) 33(6) 17(5) 19(1) 23(5) 29(4) 23(6) 30(6) 31(2) 47(4) 32(1) 5(1) 11(3) 16(5) 17(1) 4(1) 8(2) 14(1) 15(4) 20(1) 18(1) 23(1) 31(2) 31(1) 32(5) 36(1) 47(1) 16(3) 19(5) 20(3) 21(1) 23(1) 30(13) 32(1) 59(1) 25(1) 29(3) 31(1) 47(2) 59(1) 37(2) 38(2) 14(2) 16(1) 19(4) 20(2) 30(6) 31(1) 32(1) 35(1) 21(2) 47(2) 59(4) 29(17) 3(3) 11(4) 12(1) 16(4) 7(1) 14(2) 24(1) 18(5) 46(2) 50(3) 52(4) 98   45(4) Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Nam 5(1) 10(4) 11(1) 34(8) 19(15) 20(2) 21(5) 33(2) 23(12) 26(1) 32(1) 34(1) 56(1) 57(1) Nữ 1(8) 5(2) 10(4) 11(1) 19(19) 20(8) 21(3) 29(1) 34(18) 23(12) 26(1) 32(1) 34(1) 40(1) 43(1) 52(1) 54(2) 56(1) Nam 8(1) 15(7) 17(1) 18(8) 2(4) 3(3) 9(5) 10(8) 12(2) 5(1) 8(1) 14(12) 21(1) 22(4) 24(5) 33(2) 19(3) 39(2) 34(1) Nữ 15(3) 24(6) Nam 15(10) 17(2) 19(2) 34(1) Nữ 15(4) 19(7) Nam 1(4) 15(9) 18(2) 28(2) 3(1) 16(11) 28(1) 33(6) 34(7) 14(4) 23(15) Nữ 1(2) 15(2) 18(4) 26(1) 16(10) 28(5) 29(1) 33(6) 34(25) 14(2) 23(16) 27(1) 57(1) 59(1) Nam 1(19) 2(1) 3(1) 15(1) 16(1) 17(1) 26(4) 27(1) 30(1) 31(2) 47(1) 58(9) 37(1) 38(1) 39(1) 29(3) 32(12) Nữ 1(14) 15(2) 34(1) 16(1) 18(2) 19(1) 28(1) 23(1) 30(5) 31(4) 32(2) 37(11) 38(11) 39(1) 26(1) 27(1) 30(1) 32(15) 43(1) 47(8) 58(2) Nam 1(12) 4(1) 5(1) 23(1) 16(2) 19(2) 20(1) 21(2) 23(3) 30(11) 32(1) 47(1) 34(8) 26(2) 29(3) 31(1) 33(2) 56(1) 59(1) Nữ 1(15) 10(1) 38(1) 39(1) Nam 1(17) 2(1) 4(1) 5(1) 3(1) 14(1) 15(1) 16(2) 30(6) 31(4) 47(8) 29(1) 30(1) 31(1) 17(1) 18(1) 21(1) 29(8) 39(5) 31(6) 32(1) Nữ 1(17) 10(1) 29(1) 2(1) 11(1) 16(1) 17(2) 23(5) 30(6) 31(5) 47(6) 37(3) 38(3) 39(12) 19(3) 29(12) 31(10) 52(1) Nam 4(2) 29(2) 31(2) 32(1) Nữ 4(2) 15(1) 23(1) 29(2) 2(3) 3(17) 11(2) 16(1) 3(1) 13(1) 14(1) 20(1) 30(23) 31(3) 34(1) 18(2) 34(1) 43(1) 45(1) 46(2) 51(8) 52(3) 53(3) Nam 1(21) 2(1) 3(1) 15(1) HV: Đỗ Thị Loan 17(1) 17(5) 15(1) 18(17) 2(7) 3(1) 5(1) 6(1) 9(4) 3(1) 5(3) 6(1) 7(1) 13(1) 10(8) 12(4) 18(2) 29(1) 14(9) 19(2) 51(1) 52(1) 33(3) 18(6) 1(1) 3(2) 5(14) 10(1) 3(1) 5(3) 6(1) 7(1) 13(1) 11(1) 12(1) 27(1) 33(1) 14(9) 19(2) 41(1) 56(1) 18(17) 1(1) 3(2) 5(11) 11(3) 1(2) 2(1) 3(1) 4(1) 12(7) 12(1) 16(1) 27(2) 33(1) 14(7) 32(1) 56(1) 37(1) 14(1) 16(2) 21(2) 26(1) 23(10) 30(8) 32(3) 47(1) 27(1) 29(3) 31(2) 33(4) 30(16) 1(1) 3(17) 11(2) 16(1) 4(1) 7(2) 20(1) 30(4) 46(5) 18(2) 48(2) 51(7) 52(1) 53(1) 58(1) 16(13) 17(1) 21(1) 29(1) 23(1) 31(2) 34(1) 59(5) 99   26(1) 32(2)47(3) Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc Nữ 1(27) 15(3) 38(1) 39(2) 37(1) 3(1) 14(1) 16(10) 29(2) 23(1) 30(8) 31(1) 32(6) 31(5) 34(1) 43(1) 57(1) 59(4) Phụ lục C Mã câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nội dung câu Ơng nói tơi khơng hiểu Con mèo ngồi sân Thơi bác đi Tao khơng muốn nhìn thấy mặt mày Đừng làm Anh biết chuyện chưa Có chuyện Chuối dù bỏ vỏ ngồi Anh đến đón em Sắp đến Tết Chán cậu Lại phải chờ anh Thôi vui lên ông Vườn hoa trước nhà Sao lại phản bội tơi Hạnh phúc phải tìm trơng gai Đúng ngựa non háu đá Toàn lũ bất tài Thất bại lại thất bại Xin buông tha cho tơi Làm với chả ăn tồn lũ ăn hại Khơng biết dựa cột mà nghe hiểu chưa Cứ lanh chanh, hỏng hết việc Anh đừng nói chuyện với em Mỗi người có đời Có lương rồi! Ơi! Chúa ơi! Thật á! Chiều ông bà đón nhé! Đi với chả đứng! HV: Đỗ Thị Loan 100   Lớp: 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Hạnh phúc thay làm mẹ! Trời đất ơi! Thuốc mà hay q chừng! Ơi dào, người không thay đổi đâu! Phiền bác ngày mai lại tới! Cuộc chiến hỗn loạn Mai chủ nhật rồi! Làm mà lâu Hơm chẳng việc Ơi! Chuyện đàn bà mà! Vận động viên tennis Ông cho với nhé! Bác đâu đấy? Mới a? Ớt dù cay ăn vỏ Đến sớm Ơi! Tình u! Có chứ! Giời a! Sao mà lạnh thế! Mẹ ơi, khát nước quá! Chuyển thư cho anh nhé! Khơng tặng cho em à! Sao nhiều ạ? Sao lại khơng gì? À! Anh dám ăn nói với bố a? Trường đại học Bách khoa Hà nội HV: Đỗ Thị Loan 101   Lớp: 12BMTTT ... 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc CHƯƠNG - TỔNG QUAN VỀ TIẾNG NÓI VÀ TỔNG HỢP TIẾNG NÓI 2.1 Giới thiệu tiếng nói tổng hợp tiếng nói Tiếng nói phương tiện trao đổi thông tin người Tiếng. .. 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc tài ? ?Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc? ??, với thực nghiệm ban đầu tham gia xây dựng sở liệu tiếng nói tiếng Việt có cảm xúc phân loại, thống... 12BMTTT Nghiên cứu tổng hợp tiếng nói có cảm xúc CHƯƠNG - NGHIÊN CỨU CẢM XÚC TRONG TIẾNG NÓI 3.1 Cảm xúc tiếng nói 3.1.1 Định nghĩa Cảm xúc phản ứng mặt tinh thần người tượng diễn xung quanh, có liên