Đang tải... (xem toàn văn)
- Tìm hiểu vai trò của thực vật trong thiên nhiên và đối với con người, từ đó tìm cách sử dụng hợp lý, bảo vệ phát triển và cải tạo chúng. Nên thực vật sống ở nơi đó rất ít. - Trong đ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HUYỆN CHÂU THÀNH NĂM HỌC: 2012- 2013
MÔN: SINH HỌC - LỚP 6 ( Đề thức ) Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Câu : ( điểm )
a) Nhiệm vụ thực vật học ?
b) Trên trái đất nơi có thực vật sinh sống ? Vì ? Câu : ( điểm )
a) Rễ gồm miền ? Trong miền quan trọng ? Vì ? b) Hãy nêu cấu tạo chức miền quan trọng rễ ?
Câu : ( điểm )
a) Lỗ khí có chức ? Những đặc điểm phù hợp với chức ?
b) Vì nhiều loại lá, mặt có màu sậm mặt ? Hãy tìm ví dụ vài loại có hai mặt màu khơng khác nhau, cách mọc có khác với cách mọc đa số loại ?
Câu : ( điểm )
a) Quả hạt phận hoa tạo thành ? Em kể vài hình thành cịn giữ lại phận hoa ? Tên phận
b) Vì người ta phải thu hoạch đỗ xanh đỗ đen trước chín khơ ? Câu : ( điểm )
Trong quan quan có hoa có mối quan hệ nào, để trở thành thể thống ? Cho ví dụ
(2)-PHÒNG GD-ĐT CHÂU THÀNH
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC : 2012 – 2013
MÔN THI : SINH HỌC – KHỐI 6 - O0O -
CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
1
a) Thực vật học ngành khoa học có nhiệm vụ:
- Nghiên cứu tổ chức thể, đặc điểm hình thái, cấu tạo, hoạt động sống thực vật
- Nghiên cứu đa dạng thực vật phát triển chúng qua nhóm thực vật khác
- Tìm hiểu vai trị thực vật thiên nhiên người, từ tìm cách sử dụng hợp lý, bảo vệ phát triển cải tạo chúng
( 2,5 điểm ) 0,75 0,75
1
b) Trên trái đất nơi có thực vật sinh sống: sa mạc Nam cực, Bắc cực
Vì sa mạc có khí hậu khắc nghiệt, cịn Nam cực, Bắc cực quanh năm băng giá nhiệt độ thấp Nên thực vật sống nơi
( 1,5 điểm ) 0,5
1
2
a) Rễ gồm miền: miền trưởng thành, miền hút, miền sinh trưởng, miền chóp rễ
- Trong miền hút quan trọng
Vì miền hút có nhiều lơng hút giúp rễ thực chức hút nước muối khoáng
( 1,5 điểm ) 0,5 0,5 0,5
b) Cấu tạo chức miền hút: - Miền hút gồm phần chính:
* Vỏ: + Gồm lớp biểu bì có nhiệm vụ bảo vệ + Thịt vỏ: hút nước muối khoáng * Trụ gồm:
+ Bó mạch có mạch gỗ chuyển nước muối khống từ rễ lên thân lá, mạch rây chuyển chất hữu nuôi + Ruột: chứa chất dự trữ
( 3,5 điểm) 0,25 0,75 0,75
(3)3
a) Lỗ khí có chức trao đổi khí nước - Đặc điểm phù hợp với chức năng:
+ Một lỗ khí gồm hai tế bào hình hạt đậu có vách tế bào khơng
+ Tế bào có vách ngồi mỏng vách thực đóng mở lỗ khí
( 2,5 điểm ) 0,75 0,75
b) - Nhiều loại mặt màu sậm mặt tế bào mặt chứa nhiều lục lạp (diệp lục) hơn, mặt hứng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất hữu
- Vài loại có hai mặt khơng khác nhau: lúa, sả, mía Các loại mọc thẳng đứng, hai mặt hứng ánh sáng mặt trời
(2,5 điểm ) 1,5
4
a) - Noãn phát triển thành hạt chứa phôi - Bầu phát triển thành chứa hạt
+ Một số lồi cây, cịn lại dấu tích số phận đài, vịi nhụy
+ Ví dụ: hồng, cà chua
( điểm ) 0,5 0,5 0,5 0,5 b) Người ta phải thu hoạch đỗ xanh đỗ đen trước
chín khơ, Vì loại khơ nẻ rớt hạt
( điểm )
5
- Lá cây: nơi chế tạo chất hữu để ni Muốn thực chức phải nhờ rễ hút nước muối khoáng, chất phải vận chuyển qua thân lên - Khi hoạt động yếu, nước hút nước rễ giảm Sự quang hợp yếu không cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho thân rễ Cây sinh trưởng chậm, ảnh hưởng không tốt đến hoa, kết hạt tạo
- Nếu ta bón phân đúng, đủ rễ hoạt động tốt, chuyển nhiều nguyên liệu cho lá, với ánh sáng đầy đủ quang hợp tốt, chế tạo nhiều chất hữu giúp cho quan khác phát triển (thân mập mạp, nhiều )
( điểm ) 1
(4)ĐỀ THI SINH HỌC TRONG TÀI LIỆU
STT CÂU CÂU/TRANG TÊN SÁCH GIẢI
TRÌNH
PHỤ CHÚ
01
1.a Câu 3/ Học tốt sinh học
1.b Câu 1/ 10 - nt - Có chỉnh sửa
02
2.a Câu 2/ 14(bài 7) - nt - Có chỉnh sửa
2.b Câu 1/ 15(bài 8) - nt -
03
3.a Câu 4/ 27 - nt -
3.b Câu 5/ 27 - nt -
04
4.a Câu 2/38(bài 29) - nt -
4.b Câu 3/39(bài 30) - nt -