De thi mon sinh hoc 6

Đề môn sinh học [] So sánh quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật vào tế bào động vật, người ta thấy: 1: Chúng đều diễn ra qua các giai đoạn tương tự như nhau.. 4: Quá trình nguyên phân

Đề môn sinh học [<br>]

So sánh quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật vào tế bào động vật, người ta thấy:

1: Chúng đều diễn ra qua các giai đoạn tương tự như nhau

2: Ở kì cuối tế bào động vật có sự co thắt tế bào chất ở giữa, còn tế bào thực vật là tế bào chất không co thắt ở giữa mà hình thành một vách ngăn chia tế bào thành 2 tế bào con

3: Từ 1 tế bào mẹ qua nguyên phân tạo thành 2 tế bào con giống nhau và giống với tế bào mẹ 4: Quá trình nguyên phân diễn ra ở tất cả các loại tế bào trong cơ thể động vật và thực vật 5: Nhờ nguyên phân mà cơ thể sinh vật lớn lên được

Câu trả lời đúng là:

A 1, 2, 3, 4

B 1, 2, 3, 5

C 1, 3, 4, 5

D 1, 2, 3, 4, 5

[<br>]

Trong quá trình nguyên phân nhiễm sắc thể kép được hình thành ở giai đoạn nào?

A Giai đoạn trung gian;

B Đầu kì đầu;

C Giữa kì đầu;

D Đầu kì giữa;

[<br>]

Hoạt động quan trọng nhất của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân là:

A Sự tự nhân đôi và sự đóng xoắn;

B Sự tự nhân đôi và sự tập trung về mặt phẳng xích đạo để phân li khi phân bào;

C Sự phân li đồng đều về hai cực của tế bào;

D Sự đóng xoắn và tháo xoắn;

[<br>]

Trong tế bào, bộ phận nào đóng vai trò quan trọng nhất?

A Màng tế bào: giữ vai trò bảo vệ tế bào và chọn lọc các chất trong sự trao đổi chất với môi

trường;

B Chất tế bào: nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào;

C Nhân: trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào và giữ vai trò quyết định trong di

truyền;

D Lục lạp: nơi diễn ra quá trình quang tổng hợp của các chất hữu cơ;

[<br>]

Nhân là trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào, bởi vì:

A Nhân chứa đựng tất cả các bào quan của tế bào;

B Nhân là nơi thực hiện trao đổi chất với môi trường quanh tế bào;

C Nhân có thể liên hệ với màng và tế bào chất nhờ hệ thống lưới nội chất;

D Nhân có chứa nhiễm sắc thể - là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào;

[<br>]

Những thành phần nào sau đây chỉ có ở tế bào thực vật mà không có ở tế bào động vật:

1: Màng nguyên sinh

2: Màng xenllulôzơ

3: Diệp lục

4: Không bào

Câu trả lời đúng là:

A 1, 3

B 2, 3

C 3, 4

D 1, 2, 3

[<br>]

Màng sinh chất được cấu tạo bởi:

A Các phân tử prôtêin

B Các phân tử lipit

C Các phân tử prôtêin và lipit

D Các phân tử prôtêin, gluxit và lipit

[<br>]

Chức năng quan trọng nhất của nhân tế bào là;

A Trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào;

B Chứa đựng thong tin di truyền (nhiễm sắc thể);

C Tổng hợp nên ribôxôm;

D Cả A và B;

[<br>]

Bào quan nào giữ vai trò quan trọng trong quá trình hô hấp của tế bào;

A Ti thể;

B Diệp lục;

C Lạp thể;

D Không bào;

[<br>]

Vai trò cơ bản nhất của tế bào chất là;

A Bảo vệ nhân;

B Là nơi chứa đựng tất cả thong tin di truyền của tế bào;

C Là nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào;

D Là nơi thực hiện trao đổi chất trực tiếp của tế bào với môi trường; [<br>]

Màng sinh chất có vai trò:

A Ngăn cách tế bào chất với môi trường ngoài;

B Bảo vệ khối sinh chất của tế bào;

C Thực hiện sự trao đổi chất giữa tế bào với môi trường;

D Cả B và C;

[<br>]

Sơ đồ nào sau đây thể hiện đúng mức độ tiến hóa của thực vật:

A Tảo rêu hạt trần hạt kín quyết thực vật

B Tảo → quyết thực vật → rêu → hạt kín → hạt trần;

C Rêu → tảo → quyết thực vật → hạt trần → hạt kín;

D Tảo → hạt kín → hạt trần → rêu → quyết thực vật;

[<br>]

Những đặc điểm này sau đây thể hiện sự tiến hóa của sinh giới:

A Sự phức tạp hóa dần về hình thức tổ chức cơ thể

B Sự chuyên hóa về chức năng ngày càng cao

C Sự lien hệ với môi trường ngày càng chặt chẽ

D Cả A, B và C

[<br>]

Sự phức tạp hóa trong tổ chức cơ thể của sinh vật đa bào được thể hiện:

A Sinh vật càng cao số tế bào và càng nhiều

B Sự phân hóa về cấu tạo ngày càng phức tập

C Sự chuyên hóa về chức năng ngày càng cao

D Cả A, B và C

[<br>]

Các tập đoàn đơn bào được coi là dạng trung gian giữa cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào vì:

A Cơ thể gồm nhiều cá thể

B Chưa có sự phân hóa về cấu tạo cơ quan rõ rệt

C Chưa có sự chuyên hóa về chức năng rõ rệt

D Cả A, B và C

[<br>]

Sự giống nhau giữa vi khuẩn lam và tảo đơn bào là:

A L những sinh vật chưa có nhân chính thức

B Đều có chất diệp lục nên có khả năng sống tự dưỡng

C Chất diệp lục tồn tại trong lục lạp

D Cả A và B

[<br>]

Sinh vật đơn bào gồm:

1: Động vật nguyên sinh

2: Tảo đơn bào

3: Thể ăn khuẩn

4: Vi khuẩn

5: Virut

6: Vi khuẩn lam

Câu trả lời đúng là:

A 1, 2, 3, 4

B 2, 3, 5, 6

C 1, 2, 3, 6

D 1, 2, 4, 6

[<br>]

Vi khuẩn, vi khuẩn lam, tảo đơn bào động vật nguyên sinh giống nhau ở điểm nào sau đây:

A Sống tự do

B Cơ thể được cấu tạo bởi màng, chất nguyên sinh và nhân có màng nhân

C Cơ thể được cấu tạo bởi 1 tế bào

D Gây bệnh cho thực vật, động vật và người

[<br>]

Cho các đặc điểm sau:

1: Có kích thước bé

2: Sống kí sinh và gây bệnh

3: Cơ thể chỉ có 1 tế bàoư

4: Chưa có nhân chính thức

5: Sinh sản rất nhanh

Những đặc điểm nào sau đây có tất cả ở mọi vi khuẩn:

A 1, 2, 3, 4

B 1, 3, 4, 5

C 1, 2, 3, 5

D 1, 2, 4, 5

[<br>]

Virut gây hại cho cơ thể vật chủ vì:

A Virut sống kí sinh trong tế bào vật chủ

B Virut sử dụng nguyên liệu của tế bào vật chủ

C Chúng phá hủy tế bào vật chủ

D Cả A, B và C

[<br>]

Virut và thể ăn khuẩn được dùng làm đối tượng để nghiên cứu sự sống (di truyền, sinh tổng hợp protein, lai ghép gen…) nhờ chúng có:

A Cơ sở vật chất di truyền tương đối ít và khả năng sinh sản rất nhanh

B Kích thước tương đối bé

C Khả năng gây bệnh cho người và gia súc

D Đời sống kí sinh

[<br>]

Ở trạng thái hoạt động virut tồn tại ở các dạng:

A Sống kí sinh trong cơ thể sinh vật

B Sống hoại sinh

C Sống tự do

D Sống kí sinh và hoại sinh

[<br>]

Thành phần cấu tạo của virut gồm:

A Các phân tử axít nucleic kết hợp với nhau

B Chỉ có các phân tử protein

C 1 phân tử axit nucleic (AND hoặc ARN) và vỏ bọc protein

D Màng chất tế bào và nhân

[<br>]

Một cơ thể có tế bào chứa cặp nhiễm sắc thể giới tính XAXa Trong quá trình giảm phân phát sinh giao tử, ở một số tế bào cặp nhiễm sắc thể này không phân li trong lần phân bào II Các loại giao tử có thể được tạo ra từ cơ thể trên là:

A

B

C

D

[<br>]

Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người thường

sử dụng phương pháp gây đột biến

A mất đoạn

B dị bội

C chuyển đoạn

D đa bội.

[<br>]

Hai phương pháp nghiên cứu di truyền mà Menđen đã thường xuyên sử dụng là:

A Phân tích di truyền cơ thể lai và lai phân tích

B Tự thụ phấn và giao phối cận huyết

C Phân tích di truyền cơ thể lai và lai xa

D Lai phân tích và lai xa

[<br>]

Phát biểu sau đây có nội dung đúng là:

A Lưới thức ăn lớn hơn chuỗi thức ăn

B Chuỗi thức ăn lớn hơn lưới thức ăn

C Thành phần loài của chuỗi thức ăn nhiều hơn so với của lưới thức ăn

D Thành phần loài của lưới thức ăn nhiều hơn so với của chuỗi thức ăn

[<br>]

Trong chuỗi thức ăn, nguyên nhân dẫn đến sinh khối của bậc dinh dưỡng sau nhỏ hơn sinh khối của bậc dinh dưỡng trước là:

A Cơ thể ở bậc dinh dưỡng sau hấp thu kém hơn cơ thể ở bậc dinh dưỡng trước

B Sản lượng sinh vật ở bậc dinh dưỡng sau cao hơn so với bậc dinh dưỡng trước

C Quá trình bài tiết và hô hấp ở các cơ thể sống

D Sự tích luỹ chất sống ở bậc dinh dưỡng sau kém hơn so với ở bậc dinh dưỡng trước

[<br>]

Vai trò của sinh vật sản xuất thuộc nhóm nào sau đây?

A Động vật ăn thực vật

B Cây xanh và một số tảo

C Vi khuẩn và nấm

D Tảo và nấm hoại sinh

[<br>]

Vi sinh vật nào sau đây là sinh vật phân huỷ trong hệ sinh thái?

A Vi khuẩn lam

B Tảo đơn bào

C Nấm và vi khuẩn hoại sinh

D Động vật nguyên sinh

[<br>]

Trong hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây không phải là sinh vật tiêu thụ?

A Động vật ăn thực vật

B Động vật ăn thịt

C Cây xanh

D Con người

[<br>]

Trong hệ sinh thái, từ sinh cảnh dùng để chỉ:

A Khu vực sống của quần xã

B Thành phần loài trong quần xã

C Độ đa dạng của quần xã

D Nơi sinh sản của quần xã

[<br>]

Trong hệ sinh thái, động vật đóng vai trò là:

A Sinh vật tiêu thụ

B Sinh vật phân huỷ

C Sinh vật cung cấp

D Sinh vật sản xuất

[<br>]

Hệ sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh, tương đối ổn định, bao gồm …………

Từ điền đúng vào chỗ trống của câu trên là:

A Quần thể và khu vực sống của quần thể

B Quần xã và khu vực sống của quần xã

C Quần thể sinh vật và quần xã sinh vật

D Các cơ thể sinh vật và môi trường sống của chúng

[<br>]

Diễn thế nào sau đây là diễn thế phân huỷ

A Sự biến đổi từ đồi trọc thành rừng

B Sự tạo thành đảo giữa biển

C Tạo hồ từ một vùng đất trũng

D Diễn thế trên xác của một động vật

[<br>]

Diễn thế xảy ra trên môi trường đã có một quần xã nhất định được gọi là:

A Diễn thế trên cạn

B Diễn thế dưới nước

C Diễn thế nguyên sinh

D Diễn thế thứ sinh

[<br>]

Tác nhân gây ra diễn thế phân huỷ là:

A Vi khuẩn, nấm hoại sinh

B Thực vật bậc thấp

C Thực vật bậc cao

D Động vật

[<br>]

Kết quả của diễn thế phân huỷ là:

A Tạo ra một quần xã ổn định

B Tạo ra sự phân hủy dưới tác động của nhân tố sinh học

C Tạo ra quần xã trung tâm

D Tạo ra quần xã tiên phong

[<br>]

Có ba loại diễn thế sinh thái là: diễn thế nguyên sinh, diễn thế thứ sinh và:

A Diễn thế dưới nước

B Diễn thế trên cạn

C Diễn thế phân huỷ

D Diễn thế ở môi trường trống

[<br>]

Nhóm sinh vật đầu tiên đến sống ở một môi trường trống, mở đầu cho một diễn thế nguyên sinh Nhóm sinh vật trên được gọi là:

A Quần xã nguyên sinh

B Quần xã tiên phong

C Quần thể mở đầu

D Quần thể gốc

[<br>]

Trong diễn thế sinh thái, hệ sinh vật nào sau đây có vai trò quan trọng trong việc hình thành quần

xã mới?

A Hệ thực vật

B Hệ động vật

C Vi sinh vật

D Hệ động vật và vi sinh vật

[<br>]

Trong các nguyên nhân sau đây của diễn thế sinh thái, nguyên nhân có ảnh hưởng mạnh mẽ và nhanh chóng nhất là:

A Các nhân tố vô sinh

B Con người

C Các biến động địa chất

D Thiên tai như lũ lụt, bão…

[<br>]

Điểm giống nhau giữa hai hiện tượng: khống chế sinh học và ức chế - cảm nhiễm là:

A Xảy ra trong quần xã sinh vật

B Đều là mối quan hệ cạnh tranh cùng loài

C Đều là mối quan hệ hỗ trợ khác loài

D Là quan hệ giữa vật ăn thịt với con mồi

[<br>]

Đặc điểm của hiện tượng khống chế sinh học khác với ức chế - cảm nhiễm là:

A Loài này kiềm hãm sự phát triển của loài khác

B Xảy ra trong một khu vực sống nhất định

C Yếu tố kìm hãm là yếu tố sinh học

D Thể hiện mối quan hệ khác loài

[<br>]

Trong một quần xã có một vài quần thể có số lượng cá thể phát triển mạnh hơn Các quần thể đó được gọi là:

A Quần thể chủ yếu

B Quần thể ưu thế

C Quần thể trung tâm

D Quần thể chính

[<br>]

Hiện tượng phát triển số lượng của quần thể này dẫn đến kìm hãm số lượng của quần thể khác trong quần xã được gọi là:

A Khống chế sinh học

B Ức chế - cảm nhiễm

C Cân bằng quần xã

D Cạnh tranh cùng loài

[<br>]

Vùng chuyển tiếp giữa các quần xã sinh vật được gọi là:

A Vùng đệm

B Vùng độc lập của quần xã

C Vùng đặc trưng của quần xã

D Vùng biến đổi của hai quần xã

[<br>]

Tập hợp sau đây không phải một quần xã sinh vật là:

A Một khu rừng

B Một hồ nước tự nhiên

C Các con chuột chũi trên một thảo nguyên

D Các con chim ở một cánh rừng

[<br>]

Tập hợp nào sau đây là quần xã sinh vật?

A Các con lươn trong một đầm lầy

B Các con dế mèn trong một bãi đất

C Các con hổ trong một khu rừng

D Các con cá trong một hồ tự nhiên

[<br>]

Hiện tượng khống chế sinh vật là yếu tố dẫn đến:

A Sự tiêu diệt của một loài nào đó trong quần xã

B Sự phát triển của một loài nào đó trong quần xã

C Trạng thái cân bằng sinh học trong quần xã

D Sự biến đổi của quần xã

[<br>]

Số lượng quần thể khác nhau trong quần xã thể hiện ………… của quần xã đó

Từ điền đúng vào chỗ trống của câu trên là:

A Thời gian tồn tại

B Tốc độ biến đổi

C Độ đa dạng

D Khả năng cạnh tranh

[<br>]

Căn cứ vào thời gian tồn tại của quần xã trong tự nhiên, người ta phân chia làm hai loại quần xã là:

A Quần xã ổn định và quần xã nhất thời

B Quần xã nhiều năm và quần xã một năm

C Quần xã tạm thời và quần xã vĩnh viễn

D Quần xã biến đổi và quần xã không biến đổi

[<br>]

Rừng có thể được xem là:

A Quần xã

B Quần thể

C Các quần thể độc lập

D Nhóm cá thể cùng loài

[<br>]

Quần xã sinh vật có đặc điểm khác với quần thể sinh vật là:

A Tập hợp nhiều cá thể sinh vật

B Các cá thể trong quần xã luôn giao phối hoặc giao phấn được với nhau

C Gồm các sinh vật khác loài

D Có khu phân bố xác định

Cơ chế của trạng thái cân bằng của quần thể là do:

A Sự điều chỉnh tập tính dinh dưỡng của quần thể

B Sự thay đổi khả năng cạnh tranh của quần thể

C Sự thống nhất mối tương quan giữa tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử vong của quần thể

D Sự tăng cường khả năng đấu tranh của quần thể

[<br>]

Hiện tượng mỗi quần thể có xu hướng điều chỉnh số lượng cá thể ở một trạng thái ổn định được gọi là:

A Sự điều hoà quần thể

B Trạng thái cân bằng của quần thể

C Sự thích nghi của quần thể

D Sự điều tiết quần thể

[<br>]

Sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài về nguồn thức ăn, nơi ở nếu xảy ra thường căng thẳng vì

lí do chủ yếu nào sau đây?

A Số cá thể đông

B Các cá thể có nhu cầu thường giống nhau

C Môi trường tác động lên quần thể mạnh hơn so với ở các cá thể

D Sự cách li giữa chúng khó xảy ra

[<br>]

Sự phát tán hoặc di cư của các cá thể cùng loài từ quần thể này sang quần thể khác có ý nghĩa nào sau đây?

A Tránh sự giao phối cận huyết

B Điều chỉnh số lượng và phân bố lại các cá thể phù hợp với nguồn sống

C Giảm bớt tính chất căng thẳng của sự cạnh tranh

D Tất cả các ý nghĩa trên

[<br>]

Các dạng biến động số lượng cá thể của quần thể là:

A Do con người, theo mùa và do môi trường

B Do sự cố bất thường, theo mùa, theo chu kì nhiều năm

C Theo mùa, do con người, do sự cố bất thường

D Do môi trường, theo mùa, theo chu kì nhiều năm

[<br>]

Yếu tố có vai trò quyết định đối với số lượng của quần thể ở chim vào mùa hè là:

A Thức ăn

B Sự cạnh tranh nơi làm tổ

C Độ ẩm của không khỉ

D Sự di trú

[<br>]

Đối với sâu bọ ăn thực vật, nhân tố có vai trò quyết định đến sự biến động số lượng cá thể của quần thể?

A Khí hậu

B Kẻ thù

C Nhiệt độ

D Ánh sáng

Đặc điểm nào sau đây là của quần thể động vật?

A Gồm các cá thể khác loài

B Các cá thể giao phối được với nhau và sinh sản bình thường

C Sống ở nhiều khu vực địa lý khác nhau

D Cách biệt với môi trường sống

[<br>]

Tập hợp nào sau đây không phải là quần thể sinh vật?

A Các cây thông trên một khu đồi

B Các con voi trong một khu rừng ở Châu Phi

C Các con cá trong hồ

D Các cây rau mác trên cùng một bãi bồi

[<br>]

Nhóm các sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật?

A Các động vật ăn cỏ trên một thảo nguyên

B Các con chim trong một khu rừng

C Các con giun đất trên một bãi đất

D Những con hổ trong một vườn bách thú

[<br>]

Các nhân tố của ngoại cảnh ảnh hưởng đến số lượng cá thể của quần thể thông qua hoạt động nào sau đây?

A Sự sinh sản

B Sự tử vong

C Sự phát tán của các cá thể trong quần thể

D Tất cả các hoạt động trên

[<br>]

Ngoài nhân tố ánh sáng, yếu tố nào sau đây có tác dụng đến hiện tượng hoá nhộng và ngủ đông của sâu sòi ở Hà Nội?

A Vật ăn thịt

B Độ ẩm không khí

C Thức ăn

D Sự phát triển của chim ăn sâu

[<br>]

Hoạt động nào sau đây xảy ra theo mùa?

A Sự ra hoa của cây phù dung

B Ngủ đông của gấu Bắc cực

C Sự khép và mở lá của cây họ đậu

D Cả A, B, C đều đúng

[<br>]

Hiện tượng nào dưới đây là nhịp sinh học theo mùa?

A Ngủ đông của động vật biến nhiệt

B Sự di trú của một số loài chim

C Sự hoá nhộng của sâu sòi ở Hà Nội

D Tất cả đều đúng

[<br>]

Yếu tố có vai trò quan trọng trong sự hình thành nhịp sinh học là: