Đề kiểm tra môn Toán

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng trong các câu sau:... + KÜ n¨ng gi¶i bµi tËp vÒ tÝnh chÊt chia hÕt..[r]

Chủ đề : Ôn tập và kiểm tra

TiÕt18 : KIỂM TRA 45 PHÚT(Bµi sè 1)

I Mơc tiªu: Sau b i hà ọc , học sinh đạt được:

1.1 KiÕn thức -Kiểm tra khả lĩnh hội kiến thức chơng HS 1.2 Kỹ năng:-Rèn khả t

-Rèn kĩ tính toán, xác, hợp lí

1.3 Thỏi độ:-Biết trình bày rõ ràng, mạch lạc II Chuẩn bị:

-HS ơn tập định nghĩa, tính chất, qui tắc học, xem lại dạng tập chữa III Nội dung kiểm tra

Ma trận đề kiểm tra :

Cấp độ

Chủđề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng

TN TL TN TL TN TL TN TL

1 Tập hợp Nhận biết

được số phần tử tập hợp,phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp Biết được tập hợp số tự nhiên

Hiểu cch minh họa, biểu diễn hay viết tập hợp.Hiểu được tập hợp con tập hợp

Biết viết tập hợp cho trước, xác định tập một tập hợp.

Số c©u Số điểm

3 0,75

1 0,25

1

3

0,5 1,5 C¸c phÐp

tÝnh N

Biết tập hợp c¸c số tự nhiên tính cht ca các phép tính

Bit làm tính +,-,.,: trên hp s t nhiên mt cách hp lí, tính nhm nhanh.Bit gii toan tìm x.

Vận dung tìm th-ơng phép chia s t nhiên

S câu S im 0,5 2,0 0,5 3,0 3.Lũy thõa với

số mũ tự nhiªn Thứ tự thực phÐp tÝnh

Biết định nghĩa lũy thừa, công thức nhân chia lũy thừa cùng cơ số

Biết dïng lũy thõa để viết gọn tÝch c¸c thừa số giống nhau

Thc hin phép nhân v chia à lũy thừa cïng số Vận dụng quy

ước thứ tự thực hiện phÐp tÝnh để tÝnh đóng gi¸ trị của biểu thức.

Vận dụng quy

ước thứ tự thực hiện phÐp tÝnh để tÝnh đóng gi¸ trị của biểu thức, t×m ẩn Số câu Số điểm 0,5 1,5 0,5 1,5 4,0 Tổng Số c©u

Số điểm 1.75 0,25 2,0 4,0 2,0 20 10

Đề kiểm tra :

A

Trắc nghiệm :(2đ)

Câu 1 (1đ): Cho tập hợp A = 0;1;2;3; 4 và B1;3 Điền Đ (đúng), S (sai) vào thích hợp: a) Tập hợp A có phần tử  b) 2A 

c) 3B  d) B A 

a) a.(b + c ) =

A a.b + c B a.b + b.c C a + a.c D a.b + a.c b) 55 : 53 =

A.52 B 25 C.10 D B

Tự luận (8đ)

Bài 1.(2 điểm) a).Viết tập hợp M số tự nhiên không vượt ? b) Viết tập hợp E số tự nhiên chẵn lớn nhỏ ?

c) Trong tập hợp trn, tập hợp nào là tập hợp tập hợp cịn lại ? Vì sao? Dùng kí hiệu để viết? Vẽ hình minh hoạ?

Bài 2.(1,5đ) Tính và viết kết sau dạng luỹ thừa :

2

7

).3 3.3 ).5 : ) :

a b

c a a a

 

 Bài 3.(1,5đ) Tính nhanh:

a) 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25 b) 46.93 + 87.93 – 33.93

Bài 4.(1đ) Tính :

a) 125: 52 + 5.20 b) 23 + 122 .( 56 : 54 – 23 3)

Bài 5.(1đ) Tìm x biết :

a) 276 – (x +39) = 125 b) ( 13x –1245).3 = 35

Bài 6.( 1đ)).a)Tìm thương trpng phép chia: abab ab: ? b) Tìm nN , biết : (n + 5)2= 10609 ?

I.Đáp án:

C©u ý Nội dung đáp án Điểm

2 Mỗi ý 0,5 đ : a D; b.B 1,0 Tự luận :

1

a M = {0;1;2;3;4;5;6;7;8} M = {xN/ x 8} 0,5

b E = {4;6} 0,5

c EM 4;6 thuộc tập hợp.

Minh họa đúng

0,5 0,5

2,0

2

2 10

8

7 12 ).3 3.3 3 ).5 : 5 ) :

a b

c a a a a

 



0,5

1,5

3

a a) 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25

= (14 + 25) + (14+24) + +(20 + 19) =39.6 = 234 0,75 b b) 46.93 + 87.93 – 33.93 = 93.( 46 + 87 – 33) =93.100 =9300 0,75

1,5

4

a 125: 52 + 5.20 = 125:25 + = + = 10 0,5

b  

 

3

2 12 : – 3

8 144 25 24 8 144 153



     

0,5 1,0

5

a

a)

x 39 276 125 x 39 151

151 39 112

x x

  

 

  

b

( 13x –1245).3 3 13x –1245 3 81 13x =81+1245=1326

x=1326:13 x =102



 

0,5 1,0

6

a Đặt phép chia thông thường ta có : abab ab: 102 0,5

b (n + 5)2= 10609 =1032 nn n + =103 (nN) n = 103 – = 98

0,5 1,0 Nhận xét:

Tiết 39 Chủ đề : Ôn tập và kiểm tra

KiÓm tra tiÕt

I Mơc tiªu I Mơc tiªu

B i kià ểm tra , học sinh đạt được:

1.1.Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học chơng I HS 1.2.Kỹ năng: + Kĩ thực phép tính

+ Kĩ tìm số cha biết từ biểu thức, tõ mét sè ®iỊu kiƯn cho tríc + Kĩ giải tập tính chất chia hết Số nguyên tố, hợp số

+ Kĩ áp dụng kiến thức ƯC, ƯCLN, BC, BCNN vào giải toán thực tế

1.3 Thái độ: RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c

1.4.Định hướng phát triển lực:Giải vấn đề, tính tốn, tự học II.Chuẩn bị giáo viên v hà ọc sinh:

–Học liệu: SGK, SHDGV

2.1.Chuẩn bị của HS -Thuộc phần ôn tập chương I, áp dụng v o l m b i tà à à ập

- Chuuẩn bị giy kiờm tra ỳng qui nh III Tiến trình dạy häc

A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 39: Cấp

độ Tên Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q

TL

Chủ đề

Tập hợp N Các phép tính số

tự nhiên

Nhận biết khái niệm tập hợp, giao tập hợp, cách viết

Thực phép tính

Vận dụng phép tốn để tìm x

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu 1 Số điểm 0,25đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu 2 Số điểm 1,5đ Số câu Số điểm Số câu 2 Số điểm 1,5đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm

Số câu 3 điểm=3,2532,5

%

Chủ đề 2

Tính chất chia hết tổng Các dấu hiệu chia hết

Nhận biêt tổng , số chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho

Vận dụng tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu 1 Số điểm 0,25đ

Số câu Số điểm

Số câu 1 Số điểm 0,25đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm

Số câu 2 điểm=0,555%

Chủ đề 3

Ước chung – Bội chung ƯCLN và BCNN

Nhận biết khái niệm Ư, B, ƯC, BC, số nguyên tố

nhau

Biết phân tích TSNT, tìm ƯC – BC ;

ƯCLN và BCNN

Vận dụng thành thạo việc giải

bài toán thực tế

Tìm a , b biết BCNN và ƯCLN a

và b

Số điểm Tỉ lệ %

Số điểm 0,5đ

Số điểm

Số điểm 0,75đ

1 Số điểm

1đ

Số điểm

1 Số điểm

3đ

Số điểm

câu1 Số điểm

1đ

điểm=6,2562,5 % Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ %

Số câu Số điểm 1đ

10%

Số câu Số điểm 3,5 đ

35%

Số câu Số điểm 5,5đ

55%

Số câu 15 Số điểm 10đ

B ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 39

I Trắc nghiệm (2 điểm)

Câu 1: (1 điểm) Em khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời đóng nhất. 1) Các cặp số nào sau là nguyên tố

A và 6 B và 5 C và 8 D và 12

2) Kết phân tích số 420 thừa số nguyên tố là:

A 22.3.7 B 22.5.7 C 22.3.5.7 D 22.32.5 3) BCNN ( 10; 14; 16 ) là :

A 24 7 B 7 C 24 D 7

4) Cho hai tập hợp: Ư(10) và Ư(15) giao hai tập hợp này là:

A = { 0; 1; 2; 3; } B = { 1; } C = { 0; 1; } D = { }

Câu 2: (1 điểm) Hãy điền dấu X vào đóng sai phát biểu sau

Câu Đóng Sai

a) Nếu số chia hết cho số chia hết cho 3

b) Nếu tổng chia hết cho số số hạng tổng chia hết cho số đó.

c) Nếu a  x , b  x x là ƯCLN (a,b)

cùng nhau

II Tự luận:

Bài 1: (1,5 điểm) Thực phép tính:

a) 132 47 - 132 37 b) 100 - (52 - 32.5)

Bài : (1,5điểm) Tìm số tự nhiên x, biết :

a) 2.(x + 17) = 100 Tìm xN biết: 2.( 3x – ) = 64 : 23 Bài 3: (1 điểm)

BCNN(180,320) gấp lần ƯCLN(180,320) ? B

ài 4: (3 điểm)

Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 130 quyển vở, 50 bút chì và 240 tập giấy thành số phần thưởng để trao dịp tổng kết thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Hỏi có thể chia nhiều phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có mấy quyển vở, bút chì, tập giấy ?

Bài 5: (1 điểm) Tìm số tự nhiên a và b biết: a.b = 360 và BCNN(a,b) = 60

Đáp án I Trắc nghiệm: (2 điểm)

Câu 1: (3 điểm)

1 2 3 4

B C A B

Câu 2: (2 điểm) a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ

II Tự Luận : (8 điểm)

Bài 1: (1,5 điểm)

Kết quả: a, 1320 b, 45

Bài 2: (1,5 điểm)

Bài 3: (1 điểm)

Phân tích cho 0,5 điểm

ƯCLN(180,320) = 22.5 = 20 (0,5 điểm)

BCNN(180,320) = 26 32 = 2880 (0,5 điểm)

BCNN(180,320) gấp ƯCLN(180,320) : 2880 : 20 = 144 (lần) (0,5 điểm)

Bài 4: (3 điểm)

+ Gọi a là số phần chia Khi a ƯC ( 130 , 50 , 240 ) và a là nhiều

(0,5 điểm)

 a = ƯCLN (130 , 50 , 240 ) (1 điểm)

+  a = 2.5 = 10 (0,5 điểm)

+ Khi số là : 130 : 10 = 13 (quyển) số bút là : 50 : 10 = (thước)

số thước là : 56 : 14 = (vở) (1 điểm)

Bài 5: (1 điểm)

+ ƯCLN(a,b) = 360:60 = 6

+ a = 6.x ; b = 6.y Do a.b = 360  x.y = 10 Nếu x = , , , 10  y = 10 , , , 1

 a = 6.1 =  b = 6.10 = 60 , a = 6.2 = 12  b = 6.10 = 30 a = 6.5 = 30  b = 6.2 = 12 , a = 6.10 = 60  b = 6.1 = 6

TiÕt 14: KiĨm tra 45 h×nh

I Mơc tiªu :Sau học , học sinh đạt được:

1.1.Kiến thức:-Kiểm tra việc nắm kiến thức chơng I: Tia trùng nhau, tia đối nhau, đờng thẳng cắt đoạn thẳng, điểm nằm điểm, Trung điểm đoạn thẳng

1.2.Kỹ năng : - Vẽ đờng thẳng cắt nhau, song song.Biết lập luận điểm nằm điểm Trung điểm đoạn thẳng

1.4.Định hướng phát triển năng lực:Giải vấn đề, tính tốn, ngơn ngữ và tự học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh:

2.1.Chuẩn bị của GV: –Đề bài

–Học liệu: SGK, SGV, STK

2.2.Chuẩn bị của HS: –Dụng cụ: thước thẳng ,bút chì

–Lµm bµi tËp nhà, thuộc bài học III.Tổ chức hoạt động dạy học:

3.1.Ổn định tổ chc: (1ph) 3.2.Tin trỡnh bi hc: III - Đề

A / Tr¾c nghiƯm

Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời mà em cho nhất.

1) Nếu điểm O nằm hai điểm A B th× A Tia OA trïng víi tia OB B Tia OB trïng víi tia AB

C Tia BA trïng víi tia BO

D A Tia AB tia BA hai tia đối 2) Trên hình bên đờng thẳng a cắt đoạn thẳng nào? A Đoạn thẳng IK B Đoạn thẳng MP C Đoạn thẳng PN D Đoạn thẳng PM, MN Câu 2: Các khẳng định sau hay sai?

Các khẳng định Đúng Sai

a) Hai tia AB AC có chung gốc A l hai tia i

c) Điểm I trung điểm đoạn thẳng PQ IP = IQ = PQ

2

B / Tự luận Câu 3: - Vẽ hai đờng thẳng a; b trờng hợp:

a) C¾t b) Song song

a

M N

P

I

C©u 4: - VÏ tia Ox.

-Vẽ ba điểm A, B, C tia Ox với OA = cm; OB = cm; OC = cm Tính độ dài AB , BC

- Điểm B có trung điểm đoạn thẳng AC không? Vì sao? IV.Biểu điểm

Câu 1: 1điểm ý 0,5 điểm Câu 2: điểm ý 0,5 điểm Câu 3: điểm , vẽ hình ý cho 1,5 điểm

Cõu 4: điểm vẽ hình (0,5 đ), tính độ dài đoạn AB; BC cho (1,5đ), câu cuối (1,5đ)