- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, …) và về chính con người.. - Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ [r]
(1)CHƯƠNG 1
TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
(2)Bài 1
THƠNG TIN VÀ TIN HỌC •Nội dung chính:
•1 Thơng tin gì?
(3)Tin tức tình hình thời nước giới.
1 Thơng tin gì?
(4)Hướng dẫn cách đến nơi đó.
1 Thơng tin gì?
(5)Cho biết có thể qua đường.
1 Thơng tin gì?
(6)Báo hiệu chơi hay vào học.
1 Thơng tin gì?
(7)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
Họ làm gì?
Tính tốn Đọc sách
Xem ti vi Để biết kết
Để biết thêm kiến thức
Để biết tin tức
1 Thông tin gì?
(8)8
(9)1 Thơng tin ?
Bài 1
THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
Thơng tin tất
đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…)
(10)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(11)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(12)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
- Tiếp nhận thông tin - Xử lý thông tin
- Lưu trữ thông tin - Truyền thông tin
2 Hoạt động thông tin người
Việc tiếp nhận thơng tin, xử lí thơng
(13)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin người
Thông tin vào Thông tin ra
MƠ HÌNH Q TRÌNH XỬ LÝ THƠNG
(14)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
•- Tiếp nhận thơng tin
•- Xử lý thơng tin •- Lưu trữ thơng tin
•- Truyền thông tin
(15)Bài 1
THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
• - Tiếp nhận thơng tin • - Xử lý thơng tin
• - Lưu trữ thơng tin • - Truyền thơng tin
2 Hoạt động thông tin người
Thông tin vào
(16)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
- Tiếp nhận thơng tin + Thính giác
+ Thị giác + Khứu giác + Vị giác
+ Xúc giác
3 Hoạt động thông tin tin học
(17)Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
3 Hoạt động thông tin tin học
Kính thiên văn Kính hiển vi Máy tính điện tử
Nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực
(18)- Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện, …) người
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thơng tin Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người
- Nhiệm vụ chính tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động sở sử dụng máy tính điện tử
(19)- Nêu ví dụ thơng tin mà người thu
nhận bằng: mắt (thị giác), tai (thính giác), mũi (khứu giác), lưỡi (vị giác), cách tiếp xúc (xúc giác)?
(20)- Mắt (thị giác):
- Tai (thính giác): tiếng trống trường, tiếng xe chạy, giọng nói giáo viên giảng bài,…
- Mũi (khứu giác): mùi vị thức ăn, mùi thơm trái chín,…
- Lưỡi (vị giác): vị mặn muối, vị trái chín, vị cay ớt, gừng,…
- Tiếp xúc (xúc giác): da mịn em bé, sần sùi vỏ cây, …
(21)1 Thơng tin giúp cho người?
(A) Nắm quy luật tự nhiên trở nên mạnh mẽ hơn;
(B) Hiểu biết sống xã hội xung quanh;
(C) Biết tin tức kiện xảy thế giới;
(D) Tất khẳng định đúng. Hãy chọn phương án đúng.
(22)2 Những thơng tin kết phân loại học tập lớp (thông tin ra)?
(A) Quốc Đạt học giỏi lớp;
(B) Quỳnh Trang hay hát lớp
(C) Đức Minh học kì tiến học kì 1; (D) Trà My có nhiều áo đẹp;
(E) Các bạn nữ học bạn nam; (F) Tổ có nhiều bạn học giỏi
Hãy chọn phương án trả lời
(23)3 Dữ liệu nhập vào nhớ máy tính là?
(A) Dữ liệu lưu trữ; (B) Thông tin vào;
(C) Thông tin ra;
(D) Thơng tin máy tính
Hãy chọn phương án
(24)4 Tai người bình thường tiếp nhận thông tin đây?
(A) Tiếng chim hót buổi sớm mai (B) Tiếng đàn vọng từ nhà bên;
(C) Tiếng suối chảy róc rách đỉnh núi cách xa hàng trăm số;
(D) Tiếng chuông reo gọi cửa
Hãy chọn phương án trả lời
(25)5 Mắt thường tiếp nhận thông tin đây?
(A) Đàn kiến “tấn công” viên kẹo đường; (B) Những vi trùng gây bệnh lị lẫn thức
ăn bị thiu;
(C) Rác bẩn vứt ngồi hành lang lớp học;
(D) Bạn Ngân quên không đeo khăn quàng đỏ Hãy chọn phương án trả lời
(26)6 Những công cụ làm không phải để hỗ trợ người hoạt động thông tin?
(A) Ống nhịm;
(B) Chiếc nơ buộc tóc; (C) Máy đo huyết áp;
(D) Tai nghe bác sĩ; (E) Kính lúp;
(F) Máy trợ thính;
(G) Máy tính cầm tay Casio; (H) Máy ghi âm
(27)7 Hoạt động thông tin người không diễn nào?
(A) Tập trung làm việc; (B) Hát thầm hát; (C) Đã chết;
(D) Tập bơi;
(E) Đi chơi bạn bè;
Hãy chọn phương án trả lời
(28)8 Em cần nấu nồi cơm điện Hãy xác định thông tin cần xử lí?
(A) Kiểm tra gạo thùng cịn khơng; (B) Nước cho vào nồi đủ chưa;
(C) Bếp nấu chuẩn bị sẵn sàng chưa; (D) Tất thông tin
Hãy chọn phương án trả lời
(29)9 Trước qua đường, theo em, người cần phải xử lí thơng tin gì?
(A) Quan sát xem có phương tiện giao thơng đến gần khơng;
(B) Nghĩ tốn hơm qua lớp chưa làm được;
(C) Quan sát xem đèn tín hiệu giao thơng bật màu gì;
(D) Kiểm tra lại đồ dùng học tập có đủ cặp sách chưa
Hãy chọn phương án trả lời