giao an tin hoc tuan 8

Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thực hành sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn và các công cụ đã học trước đó để vẽ thêm nhiều hình vẽ đẹp và sinh động hơn.. 2.2..[r]

(1)

TUẦN 8 Ngày soạn: 10/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: 4B

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRỊN

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

Học sinh biết sử dụng cơng cụ vẽ hình trịn để vẽ hình e – lip hình trịn Kỹ năng:

Sau học xong em có khả năng:

Kết hợp hình e – lip, hình trịn với nét vẽ khác để tạo hình ảnh vẽ thực

Thái độ:

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, - Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

? Nhắc lại thao tác chép hình?

? Hai thao tác chép di chuyển hình khác ntn?

- Nhận xét, đánh giá 3 Dạy học mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Nếu tranh có u cầu vẽ hình

- Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số

* Cách chép hình:

- Chọn phần hình vẽ muốn chép - Nhấn giữ phím Ctrl kéo that phần chon đến vị trí

- Nháy chuột ngồi vùng chọn để kết thúc

* Hai thao tác chép di chuyển hình khác chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em khơng nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột

(2)

ông mặt trời, em làm nào? - Ct paint có hỗ trợ cơng cụ giúp em vẽ hình trịn, cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn

2.2 Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình trịn:

? Em kể tên đồ dùng nhà có hình dạng tròn

- Nhận xét, sửa

- Giới thiệu hình líp Hình trịn hình e-líp đặc biệt Nếu nhìn nghiêng vật hình trịn, thấy chúng thường có dạng e-líp ? Em trình bày lại thao tác vẽ hình chữ nhật hình vng?

- Cách vẽ hình e-líp, hình trịn tương tự cách vẽ hình chữ nhật hình vng

(H46)

* Chú ý: Trước chọn công cụ , em có thể:

- Chọn cơng cụ chọn nét vẽ (H47/29)

- Chọn màu vẽ cho đường biên màu đển tô màu phần bên

(H47)

- Để vẽ hình trịn, em làm

2.3 Tìm hiểu kiểu vẽ hình e-líp:

? Hãy nhắc lại kiểu vẽ hình chữ nhật mà em học?

- Tương tự hình chữ nhật, vẽ hình e-líp em chọn kiểu vẽ hình e-líp (H48)

Chỉ vẽ Vẽ đường biên Chỉ tô màu

Trả lời: Đĩa, chén, miệng ly, gương…

- Hình e-líp: Hình trịn:

* Thao tác vẽ e-líp:

- Chọn công cụ hộp công cụ

- Chọn kiểu vẽ hình e-líp phía hộp cơng cụ (H46/29) - Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

* Để vẽ hình trịn, thao tác giống vẽ hình e-líp, lưu ý nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả chuột trước thả phím Shift

Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên tô màu bên trong:

(3)

đường biên tô màu BT bên

H48 (SGK/29) 3 Hoạt động 3:

- Sử dụng cơng cụ để vẽ hình minh họa hệ Mặt Trời theo mẫu H49 (SGK/29)

- Chọn cơng cụ hộp cơng cụ

- Chọn kiểu vẽ hình e-líp phía hộp cơng cụ (H46/29) - Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

- Lắng nghe

4 Củng cố: Nhắc lại - Cơng cụ hình e-líp

- Cách vẽ kiểu vẽ hình e-líp, hình tròn 5 Dặn dò:

- Học kỹ lý thuyết

- Làm trước thực hành nhà

- Tiết sau thực hành “Vẽ hình e-líp, hình trịn”

* Rút kinh nghiệm:

****************************** TIẾT 2: LỚP 4B

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRỊN (tiết 2) I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

(4)

Thái độ:

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng công cụ vẽ

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, số hình ảnh mẫu cho học sinh quan sát

- Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

? Trình bày thao tác vẽ hình e-líp, hình trịn?

? Các kiểu vẽ e-líp?

3.1 Giới thiệu bài: Ở tiết trước em tìm hiểu cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn Hơm thực hành sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, hình trịn cơng cụ học trước để vẽ thêm nhiều hình vẽ đẹp sinh động

2.2 Tìm hiểu thực hành T1

- HD HS: Dùng công cụ công cụ học để vẽ cánh cam theo bước H50 (SGK/30)

- Sử dụng cơng cụ chép di chuyển hình thích hợp

- Chọn cơng cụ hộp cơng cụ - Chọn kiểu vẽ hình e-líp phía hộp công cụ (H46/29)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

* Các kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên tô màu bên trong: - Chỉ tô màu bên trong:

- HS lớp nhận xét

HS nghe để xác định nhiệm vụ học

1 T1 (SGK/30): Vẽ cánh cam theo mẫu

- Dùng cơng cụ hình e-líp để vẽ hình

(5)

- Dùng công cụ để vẽ lại miệng lọ hoa cho đẹp H51 (SGK/31) - Dùng công cụ học để vẽ bình hoa bơng hoa

2.2 Tìm hiểu thực hành T3:

- Sử dụng cơng cụ để vẽ kính mắt theo H52 (SGK/31)

- Sử dụng thao tác chép di chuyển hợp lí

- Vẽ H53 (SGK/31) cơng cụ thích hợp

H53 a

- Hình dùng thêm cơng cụ để vẽ

- Hình thêm cơng cụ

- Hình dùng công cụ để vẽ lưng cánh cam

2 T2 (SGK/30, 31): Vẽ bình hoa theo hình mẫu

3 T3 (SGK/31): Vẽ kính mắt theo hình mẫu

- Hình 1: Dùng cơng cụ để vẽ mặt kính mắt

- Sao chép hình thành hình 2, hình thành hình

- Hình 2, 3: Dùng thêm cơng cụ để vẽ gọng kính

4 T4 (SGK/31): Vẽ cị xe ô tô

(6)

H53 b

- Nhìn hình mẫu - Vẽ theo mẫu Củng cố: Nhắc lại

- Các bước vẽ hình e-líp, hình trịn - Các kiểu vẽ hình e-líp

5 Dặn dò: Học cũ, làm lại thực hành nhà Xem trước bài: “Vẽ tự bằng cọ vẽ, bút

********************************** TIẾT 3,4: LỚP 2B

Bài - CHUỘT MÁY TÍNH( tiết 3,4) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến chuột máy tính 2 Kĩ năng:

Các em biết cách cầm chuột 3 Thái độ:

Tạo hứng thú học môn cho HS

Rèn khả phán đoán, phát triển tư II Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tranh, ảnh, tài liệu liên quan: chuột máy tính Học sinh: SGK, ghi,…

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(7)

1 Bài cũ 2 Bài :

* Ôn lại kiến thức

- Yêu cầu hs xem lại kiến thức trước học, nhắc nhở làm tập kiểm tra cũ yêu

cầu h/s tập trung - H/s xem lại chuẩn bị làm luyện tập thực hành

* Luyện tập

- *Bài tập trang 22 Hãy chọn ghép cụm từ bên phải với bên trái để có nghĩa

Biểu tượng

Dùng để gõ chữ vào máy tính

Chuột máy tính

Là hình vẽ nhỏ hình máy tính Màn

hình

Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện

Bàn phím

Cho biết kết hoạt động máy tính

- Gọi hs lên nối đứng lớp - Nhận xét đánh giá

Thực hành( làm thực hành trang -22)

h/s lên làm bài:

Biểu tượng Là hình vẽ nhỏ hình máy tính Chuột máy

tính

Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện Màn hình Cho biết kết

hoạt động máy tính

Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính

3 Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học

- Ơn lại tồn kiến thức * Rút kinh nghiệm:

(8)

*********************

Ngày soạn: 11/10/2015

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2015

Bài 5- TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (TIẾP) I Mục đích yêu cầu

Kiến thức

- HS củng cố lại kiến thức cách sử dụng công cụ học Kĩ năng:

- Biết vẽ hình trau chuốt hình vẽ Thái độ:

- HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II Chuẩn bị:

Giáo viên - Máy tính

- Phần mềm Paint Học sinh

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Kiểm tra cũ

- Nêu bước phóng to hình vẽ Bài

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài thực hành 1 - Vẽ bàn tiệc bày ly kem

- GV hướng dẫn HS sử dụng cơng cụ đường cong, hình elip, phun màu, quay lật hình để vẽ bàn tiệc bày li kem - GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

* ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp 2 Bài thực hành 2

- GV hướng dẫn HS sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, cơng cụ chọn hình, thao tác chép, di chuyển hình để vẽ - GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- HS theo dõi, quan sát - HS thực hành nhóm đơi

- Một số HS giỏi quan sát giúp đỡ bạn

- HS theo dõi quan sát

(9)

Luyện tập

Thực hành hình 36/ tr 36

- Yêu cầu hướng dẫn HS thực hành vẽ tranh hình 36 (SGK –trang 36) - GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- GV nhận xét công dụng cơng cụ trau chuốt hình vẽ

- HS ý lắng nghe

4 Củng cố dặn dò.

- Cần sử dụng thành thạo linh hoạt cộng cụ vẽ - Giờ sau thực hành tổng hợp

Bài 5- THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục đích yêu cầu

Kiến thức

- HS củng cố lại kiến thức cách sử dụng công cụ học Kĩ năng:

- Biết vẽ hình trau chuốt hình vẽ Thái độ:

- HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II Chuẩn bị:

Giáo viên - Máy tính

- Phần mềm Paint Học sinh

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III Hoạt động dạy – học Ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Kiểm tra cũ:

- Em nêu bước trau chuốt hình vẽ ? 3 Bài mới

(10)

1 Bài thực hành Vẽ hình 45 (SGK –trang 36)

- GV hướng dẫn HS phân tích tranh hình 36 (SGK –tr 36):

+ vẽ vật xa trước, vật gần sau + Sử dụng cơng cụ: đường cong, bút chì, hình chữ nhật, hình elip, cọ vẽ, xịt màu, tơ màu để vẽ tranh

+ dùng công cụ Font để viết chữ lên tranh



yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

2 Trau chuốt hình vẽ

- Sau thực xong vẽ hình bắt đầu thực thao tác trau chuốt hình vẽ

- HS theo dõi, quan sát

- HS thực hành cá nhân

- GV yêu cầu HS trau chuốt hình vẽ cho đẹp hợp lí

* Chú ý: chọn kích thước trau chuốt hình vẽ cho hợp lý

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- Quan sát giúp đỡ HS

- HS ý trau chuốt hình vẽ cho đẹp: di chuyển vị trí hình cho phù hợp, thay đổi kích thước hình cho hợp lí, tẩy bớt hình thừa, tơ màu hợp lí - HS trau chuốt hình vẽ

4 Củng cố, dặn dò

- Cần linh hoạt sử dụng công cụ thao tác học để vẽ hình nhanh đẹp

********************************** Ngày soạn: 12/10/2015

(11)

Bài - CHUỘT MÁY TÍNH( tiết 3,4) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến chuột máy tính 2 Kĩ năng:

Các em biết cách cầm chuột 3 Thái độ:

Tạo hứng thú học môn cho HS

Rèn khả phán đoán, phát triển tư II Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tranh, ảnh, tài liệu liên quan: chuột máy tính Học sinh: SGK, ghi,…

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ổn định chỗ ngồi

1 Bài cũ 2 Bài :

* Ôn lại kiến thức

- Yêu cầu hs xem lại kiến thức trước học, nhắc nhở làm tập kiểm tra cũ yêu cầu h/s tập trung

- Hs ổn định

- H/s xem lại chuẩn bị làm luyện tập thực hành

* Luyện tập

- *Bài tập trang 22 Hãy chọn ghép cụm từ bên phải với bên trái để có nghĩa

Biểu tượng

Dùng để gõ chữ vào máy tính

Chuột máy tính

Là hình vẽ nhỏ hình máy tính Màn

hình

Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện

Bàn Cho biết kết hoạt động

h/s lên làm bài:

Biểu tượng Là hình vẽ nhỏ hình máy tính Chuột máy

tính

(12)

phím máy tính

- Gọi hs lên nối đứng lớp - Nhận xét đánh giá

Thực hành( làm thực hành trang -22)

Màn hình Cho biết kết hoạt động máy tính

Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính

3 Củng cố – dặn dị - Nhận xét tiết học

- Ơn lại tồn kiến thức * Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

*********************

Tiết 3: LỚP :4A

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRỊN

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

Thái độ:

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng công cụ vẽ

- Giáo viên: SGK, giáo án, - Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(13)

? Nhắc lại thao tác chép hình?

? Hai thao tác chép di chuyển hình khác ntn?

3.1 Giới thiệu bài:

- Nếu tranh có yêu cầu vẽ hình ơng mặt trời, em làm nào?

- Ct paint có hỗ trợ cơng cụ giúp em vẽ hình trịn, cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn

2.2 Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình trịn:

? Em kể tên đồ dùng nhà có hình dạng tròn

- Nhận xét, sửa

- Giới thiệu hình líp Hình trịn hình e-líp đặc biệt Nếu nhìn nghiêng vật hình trịn, thấy chúng thường có dạng e-líp ? Em trình bày lại thao tác vẽ hình chữ nhật hình vng?

- Cách vẽ hình e-líp, hình trịn tương tự cách vẽ hình chữ nhật hình vng

(H46)

* Chú ý: Trước chọn công cụ , em có thể:

- Chọn cơng cụ chọn nét vẽ (H47/29)

- Chọn màu vẽ cho đường biên màu đển tô màu phần bên

- Chọn phần hình vẽ muốn chép - Nhấn giữ phím Ctrl kéo that phần chon đến vị trí

- Nháy chuột vùng chọn để kết thúc

* Hai thao tác chép di chuyển hình khác chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em khơng nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột

+ Khi chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột

Trả lời: Đĩa, chén, miệng ly, gương…

- Hình e-líp: Hình trịn:

- Chọn công cụ hộp công cụ

(14)

(H47)

- Để vẽ hình trịn, em làm

2.3 Tìm hiểu kiểu vẽ hình e-líp:

? Hãy nhắc lại kiểu vẽ hình chữ nhật mà em học?

- Tương tự hình chữ nhật, vẽ hình e-líp em chọn kiểu vẽ hình e-líp (H48)

Chỉ vẽ Vẽ đường biên Chỉ tô màu đường biên tô màu BT bên

H48 (SGK/29) 3 Hoạt động 3:

- Sử dụng công cụ để vẽ hình minh họa hệ Mặt Trời theo mẫu H49 (SGK/29)

* Để vẽ hình trịn, thao tác giống vẽ hình e-líp, lưu ý nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả chuột trước thả phím Shift

Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên tô màu bên trong:

- Chỉ tô màu bên trong: * Thao tác vẽ e-líp:

- Chọn cơng cụ hộp cơng cụ

- Chọn kiểu vẽ hình e-líp phía hộp công cụ (H46/29) - Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

- Lắng nghe

4 Củng cố: Nhắc lại - Cơng cụ hình e-líp

- Cách vẽ kiểu vẽ hình e-líp, hình trịn 5 Dặn dò:

- Học kỹ lý thuyết

(15)

- Tiết sau thực hành “Vẽ hình e-líp, hình trịn”

****************************** TIẾT 4: LỚP 4A

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRỊN (tiết 2) I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

Thái độ:

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, số hình ảnh mẫu cho học sinh quan sát

- Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

? Trình bày thao tác vẽ hình e-líp, hình trịn?

? Các kiểu vẽ e-líp?

- Chọn công cụ hộp công cụ - Chọn kiểu vẽ hình e-líp phía hộp cơng cụ (H46/29)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

* Các kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên:

(16)

3.1 Giới thiệu bài: Ở tiết trước em tìm hiểu cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn Hơm thực hành sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn cơng cụ học trước để vẽ thêm nhiều hình vẽ đẹp sinh động

- HD HS: Dùng công cụ công cụ học để vẽ cánh cam theo bước H50 (SGK/30)

- Sử dụng cơng cụ chép di chuyển hình thích hợp

- Dùng công cụ để vẽ lại miệng lọ hoa cho đẹp H51 (SGK/31) - Dùng cơng cụ học để vẽ bình hoa bơng hoa

- Sử dụng công cụ để vẽ kính mắt theo H52 (SGK/31)

- Sử dụng thao tác chép di chuyển hợp lí

- HS lớp nhận xét

HS nghe để xác định nhiệm vụ học

1 T1 (SGK/30): Vẽ cánh cam theo mẫu

- Dùng cơng cụ hình e-líp để vẽ hình

- Dùng công cụ chép để chép hình thành hình 2, hình thành hình hình thành hình

- Hình dùng thêm công cụ để vẽ

- Hình thêm cơng cụ

- Hình dùng công cụ để vẽ lưng cánh cam

2 T2 (SGK/30, 31): Vẽ bình hoa theo hình mẫu

3 T3 (SGK/31): Vẽ kính mắt theo hình mẫu

(17)

- Vẽ H53 (SGK/31) cơng cụ thích hợp

H53 a

kính mắt

- Sao chép hình thành hình 2, hình thành hình

- Hình 2, 3: Dùng thêm cơng cụ để vẽ gọng kính

4 T4 (SGK/31): Vẽ cị xe tơ

- Hình a: Sử dụng cơng cụ , , - Hình b: Sử dụng cơng cụ , để vẽ xe ô tô mặt trời

H53 b

- Nhìn hình mẫu - Vẽ theo mẫu Củng cố: Nhắc lại

- Các bước vẽ hình e-líp, hình trịn - Các kiểu vẽ hình e-líp

5 Dặn dị: Học cũ, làm lại thực hành nhà Xem trước bài: “Vẽ tự bằng cọ vẽ, bút

********************************** Ngày soạn: 12/10/2015

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015

(18)

Bài - TRÒ CHƠI STICKS I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

Đây trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ sử dụng chuột Kỹ năng:

- Di chuyển đến vị trí

- Nháy chuột nhanh vị trí - Giúp học sinh phát triển tư logic Thái độ:

Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks. - Học sinh:

+ Sách giáo khoa

+ Tập, bút, kiến thức cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- ổn định hs 1 Bài cũ 2 Bài :

* Giới thiệu qua chương 2:

- Bao gồm trò chơi đơn giản, để chơi trò chơi em phải dùng chuột Trọng tâm cần rèn luyện sử dụng chuột:

Cầm chuột cách, nhận biết con trỏ chuột vị trí hình thực thao tác: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, mở bảng chọn kích hoạt lệnh hay đánh dấu tuỳ chọn.

- Phải phân biệt đâu trỏ chuột, nhận dạng nó biến đổi trò chơi

- H/s nghe giảng để biết cách chơi

- H/s nghe giảng

Trò chơi sticks a Cách khởi động.

(19)

trên hình để khởi động trị chơi

- Thơng qua việc khởi động trị chơi học sinh thực hành kỹ nháy đúp chuột và nhắc em từ dùng cách để khởi động phần mềm hoặc trò chơi nào.

b Quy tắc chơi.

- Trò chơi chơi người chơi máy tính Sau khởi động, phần mềm hiển thị que (đoạn thẳng) xuất hình với tốc độ nhanh dần, người chơi nháy chuột lên que không bị que khác đè lên để làm no biến

- Con trỏ chuột trò chơi có dạng hình dấu cộng Một dạng trỏ chuột

- Các que xuất ngẫu nhiên, que xuất sau đè lên que có Bình thường trỏ chuột có dạng mũi tên, đưa trỏ chuột tới vị trí que khơng bị que khác đè lên chuyển thành dấu cộng ta nháy chuột que

- Gv có thề chơi mẫu cho hs làm theo - Sau làm biến hết que, máy tính chúc mừng cho biết thời gian chơi, muốn tiếp tục ấn Yes ngược lại

- Nhắc nhở em theo dõi quy tắc sách giáo khoa để cụ thể - Cho học sinh vào luyện chơi theo tốp

- Hs chưa chơi đứng ngồi xem bạn khác thực hành chơi - Làm cho em rèn luyện thành thạo chuột quen với trò chơi

- H/s nghe giảng thực

- H/s theo dõi quy tắc chơi sgk thực chơi

(20)

3 Củng cố - dặn dò (5’)

- Các em có điều kiện nhà chơi cho thành thạo để sử dụng chuột thành thạo

- Đây học trò chơi nên yêu cầu không cần học thuộc nội dung - Làm mà em sử dụng thành thạo chuột để phục vụ cho học sau

- Hs thực theo yêu cầu IV/ Rút kinh nghiệm:

****************************************** Chương - Bài - TRÒ CHƠI STICKS ( Tiếp) I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

Đây trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ sử dụng chuột Kỹ năng:

- Di chuyển đến vị trí

- Nháy chuột nhanh vị trí - Giúp học sinh phát triển tư logic Thái độ:

Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks. - Học sinh:

+ Sách giáo khoa

+ Tập, bút, kiến thức cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ổn định hs

1 KTBài Cũ 2 Bài mới:

* Ơn lại quy tắc trị chơi.

(21)

- Trò chơi chơi người chơi máy tính Sau khởi động, phần mềm hiển thị que (đoạn thẳng) xuất hình với tốc độ nhanh dần, người chơi nháy chuột lên que không bị que khác đè lên để làm no biến

- Con trỏ chuột trị chơi có dạng hình dấu cộng Một dạng trỏ chuột

- Các que xuất ngẫu nhiên, que xuất sau đè lên que có Bình thường trỏ chuột có dạng mũi tên, đưa trỏ chuột tới vị trí que khơng bị que khác đè lên chuyển thành dấu cộng ta nháy chuột que

- H/s nghe giảng để biết cách chơi

- H/s nghe giảng

* Thực hành chơi

- Cho học sinh lên thực hành - Gọi hs giỏi lên thực hành trước - Yêu cầu em sử dụng chuột thành thạo

- Nâng mức khó cho em chơi quen

- Hướng dẫn học sinh chơi

- Quan sát, đánh giá học sinh thực hành - Sau hs giỏi thực hành xong cho học sinh trung bình lên thực hành

- yêu cầu hs giỏi đứng cạnh bạn thực hành để hướng dẫn

- Cho hs lên thực hành

- Yêu cầu tối thiểu hs thực hành

- Học sinh giỏi lên chơi

- Hs lớp quan sát bạn thực hành

- Hs TB lên thực hành

3 Tổng kết –Dặn dị:

?Qua thực hành hơm giúp cho em điều gì?

- Nhận xét tiết học

(22)

- Chuẩn bị “Trò chơi Blocks?

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	294,82 KB