Ý kiến thứ hai cho rằng, việc anh Đ khôi phục lại được kĩ nghệ chế tác pháp lam không có gì là sáng tạo, vì kĩ nghệ đó đã được các cụ phát minh và ứng dụng từ rất lâu trong lịch sửV. -[r]
(1)Ngày soạn: 12/10/2019 Ngày kiểm tra:……
KIỂM TRA TIẾT-HỌC KÌ I MÔN GDCD 9
NĂM HỌC 2019-2020 THỜI GIAN 45 PHÚT I.MỤC TIÊU KIỂM TRA
1.Kiến thức:
- Hiểu tự chủ
- Nêu biểu tự chủ
- Hiểu Chí cơng vơ tư, ý nghĩa chí cơng vơ tư - Hiểu dân chủ kỉ luật
- Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng hiệu 2.Kĩ năng:
- Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt - Biết thể chí cơng vơ tư sống ngày
- Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể
- Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân
3.Thái độ:
- Có ý thức sáng tạo cách nghĩ, cách làm thân
- Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư
- Tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể II CHUẨN BỊ
- Đề kiểm tra có ma trận - Phơ tơ giấy kiểm tra III HÌNH THỨC KIỂM TRA
Kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan
IV MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề/Bài
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNK Q
TL TNK
Q
TL Vận
dụng thấp
Vận dụng cao
TN KQ
TL TN
KQ TL Tự
chủ
(2)Số câu:4 Số điểm 2
(3)10 Tỉ lệ 100%
Tỉ lệ 20%
Tỉ lệ 30%
Tỉ lệ 30%
IV.ĐỀ KIỂM TRA
Phần I.Trắc nghiệm khách quan
Hãy khoanh tròn vào t chữ trước ý trả lời Câu 1: Tự chủ là:
a Kiểm soát người khác b Làm chủ c Tự làm theo ý d Làm chủ cơng việc
Câu 2: Người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình người có đức tính:
a Tự lập b Tự tin c Tự chủ d Chủ quan
Câu 3: Người biết người ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết tự điều chỉnh hành vi
a.Tự chủ b.Tự lập c.Tự tôn d.Làm chủ
câu 4: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng
Nội dung Đúng Sai 1.Tự chủ thường dẫn người đến suy
nghĩ, hành động chủ quan sai lầm
2.Sự đốn tự chịu trách nhiệm trước cơng việc biểu người có tính tự chủ 3.Trẻ em khơng có tính tự chủ khơng thể rèn luyện tính tự chủ
4.Người có tính tự chủ thường khơng quan tâm đến suy nghĩ, hành động người xung quanh
5 Người có tính tự chủ thường có lập trường vững vàng kiên định thực mục tiêu mà vạch
6.Trong sống, người có tính tự chủ thay đổi lập trường, quan điểm mục tiêu thân
Phần II.Tự luận:
Câu 1(3đ) Nhà bà Nga mặt phố(mặt tiền), thuận lợi cho việc kinh doanh bn bán, Nhà nước có chủ trương giải phóng mặt bàng để mở đường, bà Nga vui vẽ chấp hành
(4)Câu 2(3đ) Em nêu số câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói động, sáng tạo?
Câu 3(2đ)
Sau nhiều năm đầu tư nghiên cứu, anh Đ khôi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam – kĩ nghệ ứng dụng triều Nguyễn bị thất truyền
Trước thơng tin có hai ý kiến khác nhau:
Ý kiến thứ cho rằng, anh Đ sáng tạo tìm tịi khơi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam cổ
Ý kiến thứ hai cho rằng, việc anh Đ khôi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam khơng có sáng tạo, kĩ nghệ cụ phát minh ứng dụng từ lâu lịch sử
- Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao? V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Phần I.Trắc nghiệm khách quan
Câu 1b Câu 2.c.Câu 3.a Câu 2,5,6
Phần II.Tự luận
Câu 1: Hành vi việc làm bà Nga thể phẩm chất chí cơng vơ tư, bà Nga biết đặt lợi ích tập thể, cộng đồng lên lợi ích cá nhân
Câu 2: Tục ngữ: Học biết mười
Ca dao: “ Non cao có đường trèo
Đường hiểm nghèo có lối đi”
Danh ngơn: “ Sáng tạo chứng thiên tài”
(5)Ngày soạn: 12/10/2019 Ngày kiểm tra:……
KIỂM TRA TIẾT-HỌC KÌ I MÔN GDCD 9
NĂM HỌC 2019-2020 THỜI GIAN 45 PHÚT I.MỤC TIÊU KIỂM TRA
1.Kiến thức:
- Hiểu tự chủ
- Nêu biểu tự chủ
- Hiểu Chí cơng vơ tư, ý nghĩa chí cơng vơ tư - Hiểu dân chủ kỉ luật
- Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng hiệu 2.Kĩ năng:
- Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt - Biết thể chí cơng vô tư sống ngày
- Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể
- Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân
3.Thái độ:
- Có ý thức sáng tạo cách nghĩ, cách làm thân
- Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư
- Tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể II CHUẨN BỊ
- Đề kiểm tra có ma trận - Phơ tơ giấy kiểm tra III HÌNH THỨC KIỂM TRA
Kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan
IV MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề/Bài
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNK Q
TL TNK
Q
TL Vận
dụng thấp
Vận dụng cao
TN KQ
TL TN
KQ TL Tự
chủ
(6)tự chủ
Số câu:4 Số điểm 2
Số câu:4 Số điểm Tỉ lệ 20% Dân
chủ kỉ luật
Phân biệt hành vi thiếu dân chủ vpkl Số
câu:1 Số điểm 1,5
Số câu:1 Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Năng
động, sáng tạo
Nhận diện việc làm thể động, sáng tạo
Vận dụng đưa cách ứng xử phù hợp tình cụ thể Số
câu:2 Số điểm 3,5
Số câu:1 Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15%
Số câu:1 Số điểm
(7)Số câu:4 Số điển 10 Tỉ lệ 100%
Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 20%
Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 30%
Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 30%
Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ 20%
IV.ĐỀ KIỂM TRA
Phần I.Trắc nghiệm khách quan
Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời
Câu 1: Người biết tự chủ người suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình khác
a Biết b Hiểu rõ c Thấy d Làm chủ
Câu 2: Nhờ tính tự chủ mà người biết sống cách đắn, biết cư xử cách có văn hóa
a Có học b.Có hiểu biết c Có đạo đức d Khéo léo
Câu 3: Người có tính tự chủ ln trước nói làm điều a Suy nghĩ kĩ b.Xin phép
c Không sợ d.Lo lắng
câu 4: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng
Nội dung Đúng Sai 1.Tự chủ thường dẫn người đến suy
nghĩ, hành động chủ quan sai lầm
2.Sự đốn tự chịu trách nhiệm trước cơng việc biểu người có tính tự chủ 3.Trẻ em khơng có tính tự chủ khơng thể rèn luyện tính tự chủ
4.Người có tính tự chủ thường không quan tâm đến suy nghĩ, hành động người xung quanh
5 Người có tính tự chủ thường có lập trường vững vàng kiên định thực mục tiêu mà vạch
6.Trong sống, người có tính tự chủ thay đổi lập trường, quan điểm mục tiêu thân
(8)Câu 1(3đ) Mai học sinh giỏi lớp 9A, Mai không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân
Em nhận xét, đánh giá hành vi Mai?
Câu 2(3đ) Em nêu số câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói động, sáng tạo?
Câu 3(2đ)
Sau nhiều năm đầu tư nghiên cứu, anh Đ khôi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam – kĩ nghệ ứng dụng triều Nguyễn bị thất truyền
Trước thơng tin có hai ý kiến khác nhau:
Ý kiến thứ cho rằng, anh Đ sáng tạo tìm tịi khôi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam cổ
Ý kiến thứ hai cho rằng, việc anh Đ khôi phục lại kĩ nghệ chế tác pháp lam khơng có sáng tạo, kĩ nghệ cụ phát minh ứng dụng từ lâu lịch sử
- Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao? V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Phần I.Trắc nghiệm khách quan
Câu 1d Câu 2.c.Câu 3.a Câu 2,5,6
Phần II.Tự luận
Câu 1: Hành vi việc làm Mai thể không chí cơng vơ tư, suy nghĩ việc làm xuất phát từ lợi ích cá nhân
Câu 2: Tục ngữ: Học biết mười
Ca dao: “ Non cao có đường trèo
Đường hiểm nghèo có lối đi”
Danh ngơn: “ Sáng tạo chứng thiên tài”
Câu 3: Đồng ý với ý kiến thứ Bởi vì, kĩ nghệ nói chung, thất truyền khó khơi phục Việc khơi phục phải cần nhiều đến tài năng, trí tuệ lao động sáng tạo miệt mài Vì thế, thành cơng việc khơi phúc lại kĩ nghệ chế tác pháp lam cổ chứng minh anh Đ phải lao động sáng tạo chăm
V
I /KẾT QUẢ VÀ RÚT KINH NGHIỆM: 1/Kết kiểm tra
Lớp 0-<3 3-<5 5-<6,5 6,5<8,0 8-10
9A 9B
2/Rút kinh nghiệm:
(9)