ĐỀ CHÍNH THỨC.. Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường bởi đặc tính không phân hủy của pla-xtic. Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hà[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2 điểm): Đọc kỹ phần trích trả lời câu hỏi:
(…) Năm 2000 năm Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không sử dụng bao bì ni lơng”
Như biết, việc sử dụng bao bì ni lơng gây nguy hại mơi trường đặc tính không phân hủy pla-xtic Hiện Việt Nam ngày thải hàng triệu bao bì ni lơng, phần thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi cơng cộng, ao hồ,
sơng ngịi (…) (Ngữ văn 8, tập một)
a) Phần trích thuộc văn nào? b) Văn a thuộc loại văn gì? c) Bao bì ni lơng phần trích coi gì? d) Văn a viết chủ đề nào?
Câu (2 điểm): Thế câu ghép? Tìm cụm C - V (chủ ngữ, vị ngữ) câu ghép
dưới cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép?
Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học
Câu (6 điểm): Em giới thiệu nón Việt Nam
PHỊNG GD&ĐT HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2 điểm): Đọc kỹ phần trích trả lời câu hỏi:
(…) Năm 2000 năm Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày khơng sử dụng bao bì ni lơng”
Như biết, việc sử dụng bao bì ni lơng gây nguy hại mơi trường đặc tính khơng phân hủy pla-xtic Hiện Việt Nam ngày thải hàng triệu bao bì ni lơng, phần thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi công cộng, ao hồ,
sơng ngịi (…) (Ngữ văn 8, tập một)
a) Phần trích thuộc văn nào? b) Văn a thuộc loại văn gì? c) Bao bì ni lơng phần trích coi gì? d) Văn a viết chủ đề nào?
Câu (2 điểm): Thế câu ghép? Tìm cụm C - V (chủ ngữ, vị ngữ) câu ghép
dưới cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép?
Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học
Câu (6 điểm): Em giới thiệu nón Việt Nam
ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)PHỊNG GD&ĐT HẢI LĂNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN 8
Câu (2 điểm): Đọc kỹ phần trích trả lời câu hỏi:
(…) Năm 2000 năm Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày khơng sử dụng bao bì ni lông”
Như biết, việc sử dụng bao bì ni lơng gây nguy hại mơi trường đặc tính khơng phân hủy pla-xtic Hiện Việt Nam ngày thải ra hàng triệu bao bì ni lơng, phần thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi cơng cộng, ao hồ, sơng ngịi (…)
(Ngữ văn 8, tập một)
Học sinh trả lời đúng, câu 0,5 điểm: a) Phần trích thuộc văn nào?
- Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 (0,5đ) b) Văn câu a thuộc loại văn gì?
- Văn nhật dụng (0,5đ)
c) Bao bì ni lơng phần trích coi gì?
- Rác thải sinh hoạt (0,5đ)
d) Văn câu a viết chủ đề nào?
- Bảo vệ môi trường (0,5đ)
Câu (2 điểm): Thế câu ghép? Tìm cụm C - V (chủ ngữ, vị ngữ) trong
câu ghép cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép?
Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.
- Học sinh nêu định nghĩa câu ghép: (1 điểm)
Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu.
- Xác định cụm C-V trả lời mối quan hệ ý nghĩa các
vế câu ghép : (1 điểm)
Cảnh vật chung quanh // thay đổi, lịng tơi // có thay đổi lớn: C V C V
hôm học (0.5)
C V
=> Quan hệ ý nghĩa: vế với vế 2: quan hệ nguyên nhân - kết quả,
(3)Câu (6 điểm): Em giới thiệu nón Việt Nam.
1/ Yêu cầu:
* Về hình thức:Đề thuộc kiểu văn thuyết minh kết hợp miêu tả biểu cảm. HS cần sử dụng chi tiết, từ ngữ, câu văn xác; biết sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm để làm cho văn sinh động
* Về nội dung: Học sinh phải giới thiệu đặc điểm, tác dụng ý nghĩa chiếc nón Việt Nam.
Bài viết cần đảm bảo ý sau:
a) Mở bài: Giới thiệu chung nón Việt Nam.
b) Thân bài: Tập trung trình bày đặc điểm, lợi ích nón
- Giới thiệu đặc điểm nón Việt Nam hình dáng, nguyên liệu
làm nón, cách làm, nón làm đâu, địa phương tiếng nghề làm nón
- Ích lợi nón lá, nón có tác dụng sống đời thường, tinh thần, văn hóa người Việt Nam.
- Nón biểu tượng cho gì, vẻ đẹp gì, nhân dân ta u thích, giữ gìn
c) Kết bài: Nhấn mạnh giá trị, bày tỏ tình cảm, thái độ chiếc nón Việt Nam.
2/ Biểu điểm:
- Điểm 5,5 -> 6,0: Bài viết hay, sáng tạo
- Điểm 4,5 -> 5,0: Bài viết mức độ khá.
- Điểm 3,0 -> 4,0: Bài viết mức độ trung bình.
- Điểm < 2,5: Bài viết mức độ yếu, yếu.
Lưu ý: Tùy mức độ làm HS, giáo viên chấm điểm linh hoạt, đảm bảo hợp lý; cần trân trọng viết có ý tưởng, sáng tạo, giàu chất văn