Đang tải... (xem toàn văn)
* Mở bài: Giới thiệu về tinh thần đoàn kết của dân tộc ta, tinh thần đó được kết tinh qua câu tục ngữ thành bài học sâu sắc (trích dẫn câu tục ngữ).. * Thân bài: Tập trung nêu lí lẽ và d[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2,0 điểm): Đọc phần trích trả lời câu hỏi:
( ) Hị lơ, hị ơ, xay lúa, hò nện gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh Hò Huế thể lòng khao khát, nỗi mong chờ hoài vọng thiết tha tâm hồn Huế Ngoài cịn có điệu lí như: lí sáo, lí hồi xn, lí hồi nam ( )
1) Phần trích thuộc văn học? Tác giả ai?
2) Văn thuộc loại văn nào? Qua học văn bản, em hiểu vẻ đẹp gì? Câu (2,0 điểm):
1) Thế phép liệt kê?
2) Tìm phép liệt kê phần trích câu 1? Tác giả dùng phép liệt kê có tác dụng gì?
Câu (6,0 điểm): Chứng minh câu tục ngữ sau:
Một làm chẳng nên non, Ba chụm lại nên núi cao
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2,0 điểm): Đọc phần trích trả lời câu hỏi:
( ) Hị lơ, hị ơ, xay lúa, hị nện gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh Hò Huế thể lịng khao khát, nỗi mong chờ hồi vọng thiết tha tâm hồn Huế Ngồi cịn có điệu lí như: lí sáo, lí hồi xn, lí hồi nam ( )
1) Phần trích thuộc văn học? Tác giả ai?
2) Văn thuộc loại văn nào? Qua học văn bản, em hiểu vẻ đẹp gì? Câu (2,0 điểm):
1) Thế phép liệt kê?
2) Tìm phép liệt kê phần trích câu 1? Tác giả dùng phép liệt kê có tác dụng gì?
Câu (6,0 điểm): Chứng minh câu tục ngữ sau:
Một làm chẳng nên non,
ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)Ba chụm lại nên núi cao
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 7
Câu (2,0 điểm): Đọc phần trích trả lời câu hỏi:
( ) Hị lơ, hị ơ, xay lúa, hị nện gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh Hò Huế thể lịng khao khát, nỗi mong chờ hồi vọng thiết tha tâm hồn Huế Ngồi cịn có điệu lí như: lí sáo, lí hồi xn, lí hồi nam ( )
1) Phần trích thuộc văn học? Tác giả ai?
2) Văn thuộc loại văn nào? Qua học văn bản, em hiểu vẻ đẹp gì? 1) Học sinh trả lời câu hỏi cho 1,0 điểm (mỗi nội dung 0,5đ)
- Phần trích thuộc văn Ca Huế sông Hương 0,5đ
- Tác giả Hà Ánh Minh 0,5đ
2) - Văn Ca Huế sông Hương thuộc loại văn nhật dụng 0,5đ
- Qua học văn bản, hiểu vẻ đẹp sinh hoạt văn hóa cố đô Huế, một vùng dân ca phong phú nội dung, giàu có điệu người
rất đỗi tài hoa. 0,5đ
Câu (2,0 điểm):
1) Thế phép liệt kê?
2) Tìm phép liệt kê phần trích câu 1? Tác giả dùng phép liệt kê có tác dụng gì?
1) Phép liệt kê: xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình
cảm 0,5đ
2) - Tìm phép liệt kê: Phép liệt kê thể qua từ, cụm từ in đậm:
( ) Hị lơ, hị ơ, xay lúa, hị nện gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh Hò Huế thể lịng khao khát, nỗi mong chờ hồi vọng thiết tha tâm hồn Huế Ngồi cịn có điệu lí như: lí sáo, lí hồi xn, lí hồi nam ( ) 1,0đ
Lưu ý: Bài làm HS ghi cụ thể gạch chân từ, cụm từ như trên (in đậm) cho điểm (mỗi trường hợp cho 0,5đ).
- Tác dụng: Sử dụng phép liệt kê thể tính phong phú điệu hị,
điệu lí điệu dân ca Huế 0,5đ
(3)Một làm chẳng nên non, Ba chụm lại nên núi cao
I/ Yêu cầu: Trong làm, HS cần đảm bảo nội dung sau:
* Mở bài: Giới thiệu tinh thần đoàn kết dân tộc ta, tinh thần kết tinh qua câu tục ngữ thành học sâu sắc (trích dẫn câu tục ngữ)
* Thân bài: Tập trung nêu lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ học đoàn kết dân tộc ta
- Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Một cây làm nên núi, nên rừng ba cây tượng trưng cho nhiều cây, cho rừng lại làm nên núi, nên rừng mà núi cao chụm lại từ lượng biến thành chất; tức hành động, biểu tâm lý thể đồng tâm trí, hợp lực, đồn kết gắn bó Cây nhân hóa, trở thành ẩn dụ, biểu tượng sống động, thấm thía nói lên tình u thương, tinh thần đoàn kết dân tộc > nêu lên học quý báu tinh thần đoàn kết
Về học đoàn kết lịch sử, đời sống, thơ văn thực tế (mở rộng -nêu dẫn chứng)
+ Đoàn kết để lao động mở mang đất nước + Đoàn kết để bảo vệ phát triển sản xuất + Đoàn kết để chiến đấu chiến thắng
+ Đoàn kết để xây dựng đất nước thời ký mới, + Đoàn kết để
* Kết bài: Khẳng định ý nghĩa học đoàn kết hàm chứa câu tục ngữ. II/ Biểu điểm: (6,0 điểm).
- Điểm 5,0 - 6,0: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo tốt ND Chữ viết rõ ràng, đẹp Hành văn giàu cảm xúc, diễn đạt mạch lạc, dùng từ xác, sai lỗi tả, NP
- Điểm 4,25 - 4,75: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo nội dung trên. Chữ viết rõ ràng, Diễn đạt trôi chảy, dùng từ xác, sai lỗi tả, NP
- Điểm 3,0 - 4,0: Bài làm có mở bài, kết bài, đảm bảo tương đối nội dung cơ Văn viết diễn đạt rõ ý, sẽ, sai khơng q nhiều lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm 2,75: Bài làm chưa hoàn chỉnh, nội dung nghèo nàn Văn viết lủng củng, diễn đạt không rõ ý, sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp