Nếu có giặc Mông Thát tràn sang thì cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo cờ bạc không thể dùng làm mưu lược nhà binh; (...) tiền của tuy nhiều khôn mua được đầu giặc, c[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu (4,0 điểm): Đọc phần trích trả lời câu hỏi:
( ) Nay nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà tức; nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà căm Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; vui thú vườn ruộng, quyến luyến vợ con; lo làm giàu mà quên việc nước, ham săn bắn mà quên việc binh; thích rượu ngon, mê tiếng hát Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống khơng thể đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh; ( ) tiền nhiều khơn mua đầu giặc, chó săn khỏe khôn đuổi quân thù; chén rượu ngon làm cho giặc say chết, tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! ( )
1) Phần trích thuộc văn nào? Tác giả ai? Văn viết theo thể loại gì? Em hiểu thể loại nào? Bao trùm tồn phần trích tư tưởng, tình cảm gì?
2) Cho biết kiểu câu, hành động nói câu “Lúc giờ, ta ngươi bị bắt, đau xót biết chừng nào!”? Cách dùng kiểu câu hành động nói câu theo lối gián tiếp hay trực tiếp?
Câu (6,0 điểm): Bức tranh mùa hè nỗi niềm khao khát tự nhân vật trữ tình qua thơ "Khi tu hú" Tố Hữu./
(2)
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 8
Câu (4,0 điểm): Đọc phần trích trả lời câu hỏi:
( ) Nay nhìn chủ nhục mà khơng biết lo, thấy nước nhục mà khơng biết thẹn Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà tức; nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà căm Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; vui thú vườn ruộng, quyến luyến vợ con; lo làm giàu mà quên việc nước, ham săn bắn mà quên việc binh; thích rượu ngon, mê tiếng hát Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh; ( ) tiền nhiều khôn mua đầu giặc, chó săn khỏe khơn đuổi qn thù; chén rượu ngon làm cho giặc say chết, tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! ( )
1) Phần trích thuộc văn nào? Tác giả ai? Văn viết theo thể loại gì? Em hiểu thể loại nào? Bao trùm tồn phần trích tư tưởng, tình cảm gì?
2) Cho biết kiểu câu, hành động nói câu “Lúc giờ, ta ngươi bị bắt, đau xót biết chừng nào!”? Cách dùng kiểu câu hành động nói câu theo lối gián tiếp hay trực tiếp?
1) Học sinh trả lời tất nội dung câu hỏi cho 2,5 điểm - Phần trích thuộc văn Hịch tướng sĩ 0,5đ
- Tác giả Trần Quốc Tuấn 0,5đ
- Văn Hịch tướng sĩ viết theo thể loại hịch 0,5đ - Học sinh nêu nét khái quát hịch sau: 0,5đ
+ Hịch thể văn nghị luận thời xưa, thường vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đánh giặc
+ Có kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục + Đặc điểm bật khích lệ tình cảm, tinh thần người nghe
+ Thường viết theo thể văn biền ngẫu; kết cấu thay đổi linh hoạt tùy mục đích nghệ thuật lập luận tác giả
+ Bài hịch kêu gọi đánh giặc thường gồm phần: phần mở đầu có tính chất nêu vấn đề; phần thứ hai nêu truyền thống vẻ vang sử sách để gây lòng tin tưởng; phần thứ ba nhận định tình hình, phân tích phải trái để gây lòng căm thù giặc; phần kết thúc nêu chủ trương cụ thể kêu gọi đấu tranh
(3)2) Câu “Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào!”
- Kiểu câu cảm thán 0,5đ
- Hành động nói: hành động bộc lộ cảm xúc 0,5đ
- Cách dùng kiểu câu hành động nói câu dùng theo lối trực tiếp 0,5đ
Câu (6,0 điểm): Bức tranh mùa hè nỗi niềm khao khát tự nhân vật trữ tình qua thơ "Khi tu hú" Tố Hữu./
I/ Yêu cầu:
Từ kiến thức mơn nói chung kiểu làm văn học lớp 6, lớp (cấu trúc vịng chương trình Ngữ văn THCS), u cầu học sinh vận dụng để bước đầu làm nghị luận chứng minh cụ thể văn học lớp (lớp đầu cấu trúc vòng 2, sau học kỹ kiểu nâng cao lớp 9) Trong làm, HS cần đảm bảo nội dung sau:
* Mở bài: Giới thiệu sơ lược hoàn cảnh đời, cảm hứng chung thơ. * Thân bài: Tập trung làm bật nội dung tranh mùa hè nỗi niềm khao khát tự mà đề yêu cầu (cảm nhận, dẫn chứng, suy nghĩ cá nhân…)
- Có thể giải thích thêm nhan đề thơ: giàu khêu gợi liên tưởng; nói thời điểm, thời gian, khơng gian tiếng chim, nỗi lòng người tù nghe tiếng chim tự do…
- Về tranh mùa hè (thể rõ câu đầu):
+ Chim - gọi bầy, lúa chiêm - đương chín, trái - dần; chữ đương
chín và dần gợi tả thời gian lặng lẽ trôi qua Âm ấy, hương vị thể nỗi nhớ tha thiết đồng quê, làng xóm thân yêu
+ Trong chốn ngục đày, người tù nhớ: tiếng ve ngân, màu vàng của bắp, màu
đào nắng Lấy tiếng ve để nói cảnh tình mùa hè, tiếng ve chứa đầy
tâm trạng Cảnh sắc đồng quê hoài niệm trào lên tâm hồn thân thiết, yêu thương Có khao khát sống có nỗi nhớ
+ Nỗi nhớ bầu trời xanh, con diều sáo lộn nhào khơng Hình ảnh
diều lộn nhào không mang ý nghĩa biểu tượng cho tung hoành khát vọng
tự
Đoạn thơ miêu tả mùa hè đầy sức sống đánh thức dậy tâm trí người tù Đây cảnh tưởng tượng, cảnh khắc sâu tiềm thức ký ức người tù, cảnh mùa hè trẻ trung, tươi đẹp, giàu cảm xúc
- Về nỗi niềm khao khát tự (thể rõ câu cuối):
+ Mùa hè đến, mùa hè qua nghe dậy bên lòng người tù,
(4)+ Nỗi đau đớn, ngột ngạt, uất ức, ý thức khao khát người tù sống tự Lòng uất hận dâng trào muốn phá tung chốn ngục tù chật chội ngột ngạt Cảm xúc thể qua câu thơ lúc nén xuống, lúc trào lên thể ý chí bất khuất, sống chết tự
+ Tiếng chim tu hú khép lại thơ tiếng chim vừa gợi nhớ, gợi thương, vừa giục giã lên đường chiến đấu
- Nêu cảm nhận giá trị nghệ thuật (dẫn chứng cụ thể) * Kết bài: Đánh giá, khái quát chung
II/ Biểu điểm: (6,0 điểm).
- Điểm 5,0 - 6,0: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo tốt ND Chữ viết rõ ràng, đẹp Hành văn giàu cảm xúc, diễn đạt mạch lạc, dùng từ xác, sai lỗi tả, NP
- Điểm 4,25 - 4,75: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo nội dung bản Chữ viết rõ ràng, Diễn đạt trôi chảy, dùng từ xác, sai lỗi tả, NP
- Điểm 3,0 - 4,0: Bài làm có mở bài, kết bài, đảm bảo tương đối nội dung Văn viết diễn đạt rõ ý, sẽ, sai khơng q nhiều lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm 2,75: Bài làm chưa hoàn chỉnh, nội dung nghèo nàn Văn viết lủng củng, diễn đạt không rõ ý, sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp