Cuộc thi diễn ra như sau: Nhóm 1 đưa từ, N2 tìm nghĩa nếu đúng N2 tiếp tục đưa từ N3 tìm nghĩa (Ko theo thứ tự mình có thể mời nhóm nào tuỳ thích.) Nếu nóm nào nói sai cuộc chơi dừng lại[r]
(1)PHIẾU BÀI TẬP
Bài 1: Chọn từ tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự để điền
vào chỗ chấm thích hợp đoạn văn sau:
(2)Luyện từ câu:MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu:
- Biết thêm nghĩa số từ ngữvề chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1,BT2); bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghiã (BT3) đặt câu với từ nhóm(BT4)
II/ Đồ dùng:
- - tờ phiếu khổ to viết nội dung 1, 2, Sổ tay từ ngữ từ điển
III/ Lên lớp:
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
Kiểm tra cũ kết hợp giới thiệu bài:
+ Em nhắc lại cho cô học trước: Câu thành ngữ “Thuốc đắng giã tật” nói đức tính người? (Trung thực)
+ Câu thành ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” muốn nói điều gì? (Lịng tự trọng)
=> Trung thực tự trọng hai đức tính tốt người mà cần hướng tới Để giúp em biết thêm từ thuộc chủ điểm trung thực -tự trọng, dùng từ để đặt câu Bài học hôm cô em thực hành
b/ GV hướng dẫn H làm tập: Bài1: H nêu yêu cầu tập
- H đọc thầm đoạn văn
+ Theo em muốn yêu cầu ta làm gì? (Chọn từ tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự để điền vào chỗ chấm thích hợp đoạn văn )
=> Ai trí với trả lời bạn? BT cô mời lớp thảo luận làm vào phiếu
- H làm vào phiếu BT GV phát phiếu riêng cho H - Đại diện nhóm trình bày kết
- Lớp GV nhận xét, Đính làm phiếu to lên bảng, chốt lại lời giải
(3)=> Ở BT1 em biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm tự trọng, từ có nghĩa khác Vậy từ thuộc chủ điểm trung thực có nghĩa ntn qua BT2
Bài 2: - H nêu yêu cầu
=> Với BT nhóm tiếp tục thảo luận sau thi Cuộc thi diễn sau: Nhóm đưa từ, N2 tìm nghĩa N2 tiếp tục đưa từ N3 tìm nghĩa (Ko theo thứ tự mời nhóm tuỳ thích.) Nếu nóm nói sai chơi dừng lại mời nhóm GV làm mẫu câu hỏi.
Thời gian thảo luận bắt đầu
- Các nhóm thảo luận thực thi
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm sôi nổi, trả lời - H đọc lại hoàn chỉnh từ nghĩa BT
=> Chúng ta hoàn thành xong BT2 cách xuất sắc Bây thực hành tiếp BT3
Bài 3: - H đọc yêu cầu tập
=> BT em tiếp tục thảo luận nhóm làm vào bảng nhóm Nhóm làm xong đính lên vị trí nhóm
- GV phát bảng phụ cho nhóm làm
- Đại diện nhóm trình bày làm nhóm Lớp GV nhận xét - GV chốt lại lời giải Cho H đọc lại làm
=> Các em xếp từ ghép thành nhóm thích hợp, lần khên tất nhóm Chúng ta qua BT4
Bài 4: - H nêu yêu cầu tập - H suy nghĩ làm vào
- GV nhận xét H
3/ Củng cố, dặn dò:
+ Thế trung thực? (Trung thực có lịng thẳng)
+ Thế tự trọng? ( Tự trọng coi trọng giữ gìn phẩm giá mình)