1. Trang chủ
  2. » Vật lý

Đề thi chọn học sinh giỏi - lớp 7

4 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 309,35 KB

Nội dung

Gọi M, N lần lượt là hình chiếu của D, E trên BC. a) Chứng minh tam giác ABM cân.[r]

(1)

Trường THCS Vô Tranh

-o0o -KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7 MÔN: TOÁN

Năm học 2016 – 2017

Thời gian 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

-o0o -Bài 1: (4 điểm) Tính giá trị biểu thức

a) A =

5

10 8 20

2

4 2.6

;

b) B =

2016 2015

1 3

2

     

Bài 2: (4 điểm)

a) Tìm x biết:

15

28 x 14  12

b) Tìm x, y nguyên biết: 25 y2 4(x 2016)2 Bài 3: (4 điểm)

a) Cho đa thức: f(x) = ax2 + bx + c

Biết 13a + b + 2c = Chứng minh f(-2) f(3) ≤

b) Cho số thực x, y, z 0 thỏa mãn:

xy yz xz x y y z x z

Tính giá trị cuả biểu thức: M =

2 2

x y z

xy yz xz

    . Bài

: (8 điểm) Cho tam giác ABC vuông A, có phân giác BD, CE cắt I. Gọi M, N hình chiếu D, E BC

a) Chứng minh tam giác ABM cân b) Chứng minh MN = AB + AC – BC c) Tính góc MAN

d) Gọi G, K giao điểm BD AN; CE AM Tia AI cắt GK H Tính góc AHG

-Hết

(2)

Hướng dẫn chấm thi học sinh giỏi mơn tốn 7 Năm học 2016-2017

-o0o -Bài Câu Tóm tắt cách giải Điểm

1

a)

A =

10 10 10

10 10 10

2 3 (1 3)

2 3 (1 5)

 

 

 

b)

Đặt M = 1+3+32+…+32015

Ta có 3M=3+32+33+…+32016

3M - M=32016 – => M = 2016

3

2  Khi B =

2016

3

2  2-

2016

3

2 = -1 1,5 0,5 2 a)

3 15 14 28 12

x  

<=>

3 80 14 84

x 

80

14 84

x 

3 80 14 84

x 

3 80 14 84

x 

3 80 14 84

x 

7 x 31 42 x Vậy x ; 31 42 x 0,5 0,5 0,5 0,5 b

Ta có ( x – 2016)2  với x nên 25 - y20 => y225 Mà ( x – 2016)2 là số phương chẵn => 25 - y2 chẵn

=>y lẻ

y2 số phương lẻ,

y225 => y2  {1;9;25} + Nếu y2=25 => 4 ( x – 2016)2=0 => x=2016 + Nếu y2=9 => 4 ( x – 2016)2=16 => x=2016 => ( x – 2016)2= 4

x-2016 =2 x-2016 = -2 x = 2018 x = 2014

+ Nếu y2 =1 => ( x – 2016)2= 24 số

phương (loại )

Vậy với y = 3 x = 2018; x = 2014

Với y = 5 x = 2016

0,5 1,0 0,5 3 a)

Ta có f(3)= 9a+3b+c ; f(-2)= 4a-2b+c f(3)+ f(-2) =13a+b+2c = => f(3)= -f(-2)

 f(3).f(-2) = -f(3)2 

0,5 0,5 1,0 b)

Vì x, y, z  nên theo ta có:

x y y z x z

x y y z x z

  

 

1 1

xyz => x = y = z.

(3)(4)

Bài Câu Tóm tắt cách giải Điểm

4

a) 2đ cân B.ABD =MBD(cạnh huyền – góc nhọn) => AB = AM => AMB 2,0

b) 2đ

Ta có AEC= NEC => CN = CA

Khi AB + AC = BM + CN = BM + MC + MN = BC + MN  MN = AB + AC - BC

0,5 1,0 0,5

c) 2đ

Từ AMB cân M =>

 180  90 

2

o

o

ABC ABC

AMB   

Từ ANC cân N =>

 180  90 

2

o

o

ACB ACB

ANB   

Trong AMN có MAN 180o AMB ANC 

=

 

180 (90 ) (90 )

2

o o ABC o ACB

   

=

  90

45

2 2

o o

ABC ACB

  

(Vì ABC vng A nên ABC ACB 90o)

Vậy MAN 45o

0,5 0,5

1,0

d) 2đ

Vì AMB cân B nên đường phân giác BD đồng thời đường

cao => BDAM hay GIAK

ANC cân C => đường phân giác CE đồng thời đường cao => CEAN hay KIAG

Trong AKG có đường cao xuất phát từ G, K cắt I =>

I trực tâm AKG.

AIGK ở H => AHG90o

Ngày đăng: 25/02/2021, 08:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w