Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học.. bảng đen và phấn trắng.[r]
(1)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
NĂM HỌC 2018-2019
MÔN: Giáo Dục Công Dân KHỐI: 10
Giáo viên chỉnh sửa: Lương Thị Kim Lưu ngày nộp: 15/10/2018Câu 1: Triết học gì? Đối tượng nghiên cứu triết học gì? Vận dụng kiến thức học hãy: Phân tích yếu tố vật, tâm giới truyện câu dẫn sau:
- Truyện thần thoại « Thần trụ trời »
- « Sống chết có mệnh, giàu sang có trời » ( Khổng Tử )
2 Hãy nêu ý kiến yếu tố biện chứng, siêu hình phương pháp luận truyện, câu tục ngữ thành ngữ sau:
- Truyện ngụ ngơn « Thầy bói xem voi »
- Tục ngữ, thành ngữ: « Rút dây động rừng », « Tre già măng mọc », « Môi hở lạnh », « Nước chảy đá mịn ».
Câu 2: Vận động gì? Phát triển gì? Em nêu vài ví dụ phát triển lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, đời sống nhân dân, nước ta Trong ví dụ ấy, cần nói rõ nội dung phát triển gì?
Câu 3: Thế mâu thuẫn? Kết việc giải mâu thuẫn gì? Hãy nêu vài kết luận học thân em sau nghiên cứu thống đấu tranh mặt đối lập mâu thuẫn?
Câu 4: Thế chất lượng vật tượng? Cho ví dụ biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất trình học tập rèn luyện thân?
- Sưu tầm giải thích câu ca dao, tục ngữ chất lượng, mối quan hệ chất lượng?
Câu 5: So sánh giống khác phủ định biện chứng phủ định siêu hình? Qua rút học thân trình học tập, rèn luyện hoàn thiện nhân cách?
- Em nhận xét vài tượng biểu phủ định biện chứng việc thờ cúng, lễ hội, ma chay, cưới xin nước ta nay?
Câu 6: Nhận thức gì? So sánh hai giai đoạn nhận thức để thấy rõ khác biệt phát triển người?
- Thực tiễn gì? Dựa vào kiến thức học thực tế sống, em giải thích quan điểm: « Thực tiễn sở, động lực, mục tiêu nhận thức, tiêu chuẩn chân lí?
- Bản thân em có việc làm gắn học với hành? Việc kết hợp học với hành có tác dụng q trình học tập em?
Câu 7: Trong sống hàng ngày, có số người lười lao động lại thường xuyên cầu khấn thần linh phù hộ cho họ có nhiều tiền, sống sung sướng
(2)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
- Dựa vào kiến thức: « Con người chủ thể lịch sử », em nói với họ điều gì? - Em mong muốn sống xã hội nào?- kể nhu cầu quan trọng thân mà em mong ước gia đình xã hội đem lại cho em?
- Hết – MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO:
1 Vấn đề Triết học đại vấn đề quan hệ a tư vật chất b tư tồn c vật tâm d vật tượng Trong câu tục ngữ đây, câu có yếu tố biện chứng? a an cư lạc nghiệp b chín hóa nẫu c đánh bùn sang ao d tre già măng mọc
3 Theo quan điểm CNDVBC, phát triển theo chiều hướng vận động đây? a ngắt quãng b thụt lùi
c tuần hoàn d tiến lên
4 Hình thức vận động cao phức tạp nhất? a Vận động học b Vận động vật lí c Vận động hóa học d Vận động xã hội Mâu thuẫn chỉnh thể, có
a hai mặt đối lập b ba mặt đối lập c bốn mặt đối lập d nhiều mặt đối lập
6 Sự vật, tượng mặt đối lập mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? a bảng đen phấn trắng b thước dài thước ngắn
c mặt thiện ác người d cao thấp
7 Để phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác, cần vào yếu tố đây?
a Lượng b Chất c Độ d Điểm nút
8 Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi a.Độ b Lượng
c Bước nhảy d Điểm nút
9.Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật tượng gọi a.Độ b Lượng
(3)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
c Chất d Điểm nút10 Câu tục ngữ nói phủ định siêu hình? a tre già măng mọc b tốt gỗ tốt nước sơn c cha nhà có phúc d có nới cũ
11 Khái niệm dùng để việc xóa bỏ tồn vật, tượng gọi phủ định a biện chứng b siêu hình
c khách quan d chủ quan
12 Một đặc điểm phủ định biện chứng a tính khách quan b tính chủ quan c tính di truyền d tính truyền thống
13.Một đặc điểm phủ định biện chứng a tính kế thừa b tính tuần hồn
c tính thụt lùi d tính tiến lên
14 câu tục ngữ không phải phủ định biện chứng? a sông lở cát bồi b uống nước nhớ nguồn c tức nước vỡ bờ d ăn cháo đá bát
15 Cái đời, kế thừa thay cũ trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện hơnlaf thể khuynh hướng vật tượng?
a phát triển b thụt lùi c tuần hoàn d ngắt quãng
Hết