[r]
(1)SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2018-2019
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Mơn: TỐN – Lớp
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án gồm 02 trang)
Câu Nội dung Điểm
1 (0,75
đ)
7
3 21
3
1 6
2
4
15 20
3
6
8 3
y x
x y x y
y x y x y
x
x x x
x y
y y
Vậy nghiệm hệ
;3
0,75 đ
2 (1 đ)
2.1 Hàm số đồng biến x < nghịch biến x > 0,25đ 2.2 (P) qua điểm A(2;-1) suy 22
4
a a
0,5đ
2.3 Giao điểm (P) (d) O(0;0) B(-4;-4) 0,25đ
3 (2 đ)
3.1 Khi
m ta có phương trình: 2
x x (1)
' ( 1)
4
, PT (1) có nghiệm phân biệt 1 3, 2
2
x x
0.5đ
0.5đ 3.2 PT đề cho có nghiệm x1, x2
2
(2 1) 4( 2)
4
m m m m
Khi đó, theo Viet ta có: 2 1, 2
x x m x x m
1 1 2
2
1
2 (2 ) 3
2( ) 3
2(2 1) ( 2) 3
4 3 0
1 3
x x x x x x x
m m
m m m m
Chỉ có m = thỏa mãn đk m 94 Vậy m =
0.25đ 0.25đ
0.25đ
0.25đ
4 (1,5
đ)
Gọi chiều rộng mảnh đất x, đơn vị: m, điều kiện x >
Chiều dài mảnh đâts : x + (m)
Vì đường chéo 15 (m) nên ta có phương trình
2 2 12
( 3) 15 216
9
x
x x x x
x
Chỉ có x = thỏa mãn điều kiện ban đầu
Do mảnh đất có chiều rộng 9(m), chiều dài 12(m) suy diện tích
0,25đ
(2)9.12=108 (m2)
Vậy giá mảnh đất 108.3=324 triệu đồng 0,25đ
5 (3,25
đ)
0,25đ
5.1 Ta có AHBAEB90o suy đỉnh H E nhìn đoạn AB
góc tứ giác ABHE nội tiếp 1đ 5.2 Vì tứ giác ABHE nội tiếp nên 180o
BAE BHE mà BHE EHC 180o suy BAEEHC
Trong đường trịn (O), ta có BAEBCD (các góc nội tiếp chắn cung BD) Do EHCHCD mà góc vị trí so le nên HE//CD
0,5đ 0,5đ 0,25đ 5.3 M trung điểm dây BC suy OM đường trung trực đoạn BC
OBM OCM
(1)
CM tứ giác BOEM nội tiếp MEDOBM.(2) CM tứ giác OMFC nội tiếp OCM OFM (3) Từ (1)(2)(3) suy MEFMFEMEMF
0,5đ
Trong (O), ta có ABH ADC (các góc nội tiếp chắn cung AC)
BAH CAD
90 90 90 90
o o o
o
HEM BEH MEF BAH MFE BAH MCO MCO BAH MOC BAH BAC BAH BAE EHM
Suy MH=ME
0,25đ
6 (1,5
đ)
Diện tích xung quanh phần hình trụ: 2 3.3 18 ( )
S cm Đường sinh hình nón 2
5 34( )
l cm
Diện tích xung quanh phần hình non: 3 34 34 ( ) S cm Diện tích tồn phần dụng cụ
9 18 34 27 34 139,78( ) S cm
0,5đ 0,25đ
0,5đ 0,25đ
Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà tùy theo giáo viên chấm cho phần điểm tương ứng cho hợp lý
F M
E H
D O A