Đang tải... (xem toàn văn)
Bố cục chặt chẽ, rõ ràng Kết thúc bất ngờ, tự nhiên Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn tự nhiên N2:Khuyên luôn quan sát môi trường sống, thay đổi, thích nghi với môi trườn[r]
(1)(2)(3)Nêu ý nghĩa truyện: Ông lão đánh cá và cá vàng?
Ý nghĩa tượng trưng hình tượng cá vàng là ý nghĩa chủ đề truyện: Cá vàng thể
(4)NGỮ VĂN 6-TIẾT 38:
“ ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG”
(5)I.Đọc hiểu thích
1.Khái niệm truyện ngụ ngôn
Nêu hiểu biết em truyện ngụ
(6)
Truyệ
n ngụ ngôn
- Ngụ: hàm ý, ngụ ý kín đáo - Ngơn: lời nói
Ngụ ngơn: lời nói hàm chứa ý kín người đọc tự suy mà hiểu
-Truyện ngụ ngơn: Có hai lớp nghĩa
Hình thức: kể văn xuôi văn vần
Đối tượng, nội dung:
mượn chuyện loài vật, đồ vật người, để bóng gió, kín đáo kể chuyện người
Mục đích: khuyên nhủ, răn dạy học
(7)2 Chú thích: - Chúa tể:
- Nhâng nháo:
Kẻ có quyền lực cao nhất, chi phối những kẻ khác
(8)3.Đọc – bố cục – tóm tắt a Đọc
Lưu ý:
- Đọc: To, rõ ràng
+ Giọng đọc chậm.
+ Giọng đọc bình tĩnh xen chút hài hước kín đáo
b Bố cục
Nêu bố cục văn Nội
(9)Có ếch sống lâu ngày giếng Xung
quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hàng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật rất hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể
Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ngồi.
Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp
(Truyện ngụ ngôn)
(10)10
10
Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại, chả thèm để ý đến xung quanh
1 2
Trời mưa to
nước giếng dềnh lên, đưa ếch ngồi
3
Có ếch sống giếng, xung quanh có vài vật nhỏ bé
…
4
Nó bị trâu qua giẫm bẹp
(11)11
11
Có ếch sống giếng, xung quanh có vài vật nhỏ bé … 1 2 3 4 Trời mưa to, nước giếng dềnh lên,đua ếch
Quen thói cũ, ếch nghêng
ngang lại chả thèm để ý đến xung quanh
(12)c Tóm tắt
- Ếch sống lâu ngày giếng tiếng kêu to nên như vị chúa tể
- Một năm trời mưa lớn, nước ngập giếng đưa ếch ngoài.
(13)13
13
1 2 3 4
(14)II Tìm hiểu chi tiết
(15)1.Ếch đáy giếng:
+ Sống lâu ngày giếng + Xung quanh có vài
cua, ốc, nhái
- Suy nghĩ hành động
+ Bầu trời bé vung
+ Mình chúa tể
+ Cất tiếng kêu ồm ộp
- Nhận thức tính cách: + Hạn hẹp
+ Kiêu căng, ngạo mạn
Khi giếng,
sống ếch diễn nào?
Em có nhận xét cuộc sống ếch ?
Trong môi
trường vậy, ếch có hành
động suy nghĩ như nào?
=>Môi trường sống: nhỏ bé, chật hẹp, tăm tối, đơn giản.
Em thấy đặc điểm tính cách của ếch?
(16)(17)KĨ NĂNG SỐNG
(18)18
2.Ếch giếng:
- Mơi trường sống rộng, ln thay đổi, có nhiều vật
khác
- Suy nghĩ hành động + cất tiếng kêu ồm ộp + nghênh ngang lại
+ nhâng nháo nhìn bầu trời + chả thèm để ý
- Tính cách: vẫn chủ quan, kiêu ngạo, không thay đổi
Khi ngồi giếng ếch có hành động suy nghĩ
Nhận xét ?
Ếch khỏi giếng bằng cách nào?
(19)Chính thái độ nhâng nháo khiến cho ếch phải chịu hậu
(20)20
(21)Từ hậu ếch em rút
(22)KỸ NĂNG SỐNG
- Cần phải biết khiêm tốn, lắng nghe.
- Không chủ quan, kiêu ngạo dù môi trường
(23)III Tổng kết – Luyện tập.
1 Tổng kết
(24)0:01 0:02 0:03 0:04 0:05 0:06 0:07 0:08 0:09 0:10 0:11 0:12 0:13 0:14 0:15 0:16 0:17 0:18 0:19 0:20 0:21 0:22 0:23 0:24 0:25 0:26 0:27 0:28 0:29 0:30 0:31 0:32 0:33 0:34 0:35 0:36 0:37 0:38 0:39 0:40 0:41 0:42 0:43 0:44 0:45 0:46 0:47 0:48 0:49 0:50 0:51 0:52 0:53 0:54 0:55 0:56 0:57 0:58 0:59 1:00 1:01 1:02 1:03 1:04 1:05 1:06 1:07 1:08 1:09 1:10 1:11 1:12 1:13 1:14 1:15 1:16 1:17 1:18 1:19 1:20 1:21 1:22 1:23 1:24 1:25 1:26 1:27 1:28 1:29 1:30 1:31 1:32 1:33 1:34 1:35 1:36 1:37 1:38 1:39 1:40 1:41 1:42 1:43 1:44 1:45 1:46 1:47 1:48 1:49 1:50 1:51 1:52 1:53 1:54 1:55 1:56 1:57 1:58 1:59 3:00 BẮT ĐẦU THẢO LUẬN NHÓM
- Thời gian: phút
-Hình thức: bàn/ nhóm
-Nhóm trưởng ghi lại ý kiến trình bày kết thảo luận cuả
nhóm.
-Nội dung:
N1: Nếu không muốn trả giá đắt ếch, em phải làm gì?
N2: Mượn chuyện ếch, tác giả phê phán điều gì?
(25)b.Nghệ thuật. b.Nghệ thuật.
N2:Phê phán
những kẻ hiểu biết nông cạn mà lại kiêu căng N2:Phê phán những kẻ hiểu biết nông cạn mà lại kiêu căng
N3:Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết.
N3:Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết.
a Nội dung -Ý nghĩa a Nội dung -Ý nghĩa
Truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”
Truyện ngụ ngôn
“Ếch ngồi đáy giếng”
N1:Khuyên quan sát môi
trường sống, thay đổi, thích nghi
với mơi trường mới, ứng xử phù hợp.
N1:Khuyên quan sát mơi
trường sống, thay đổi, thích nghi
(26)(Chọn đáp án đúng)
A Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn tự nhiên. B Bố cục rõ ràng, chặt chẽ.
C Kết thúc truyện tự nhiên, bất ngờ
D Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi đời sống.
(27)b.Nghệ thuật. b.Nghệ thuật. Phê phán những kẻ hiểu biết nông cạn mà lại kiêu căng Phê phán những kẻ hiểu biết nông cạn mà lại kiêu căng Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết. Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết.
a Nội dung -Ý nghĩa a Nội dung -Ý nghĩa
Truyện ngụ ngôn
Ếch ngồi đáy giếng
Truyện ngụ ngôn
Ếch ngồi đáy giếng
Bố cục chặt chẽ, rõ ràng Kết thúc bất ngờ, tự nhiên Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn tự nhiên N2:Khuyên luôn quan sát môi trường sống, thay đổi, thích nghi với mơi trường mới, ứng xử phù hợp. N2:Khuyên luôn quan sát mơi trường sống, thay đổi, thích nghi với môi trường mới, ứng xử phù hợp.
Xây dựng hình tượng
(28)Thành ngữ: “Ếch ngồi đáy giếng”
Thành ngữ: “Coi trời vung” 2 Luyện tập
(29)Bài 2: Tình xảy tiết học Văn nhóm tiến
hành thảo luận.
Cô quan sát thấy số bạn
(30)Kĩ hoạt động tập thể:
-Tôn trọng thầy cô, bạn bè
-Thích nghi mơi trường hoạt động
(31)Bài tập 3a: Chọn câu trả lời đúng.
- Con người, vật, đồ vật đều nhân vật truyện ngụ ngơn?
(32)Bài tập 3b: Tìm hai câu văn trong truyện mà em cho quan trọng việc
thể nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Ếch tưởng bầu trời trên đầu bé chiếc vung oai như vị chúa tể
(33)Bài tập 3c: Nếu viết lại kết
cục cho truyện “Ếch ngồi đáy giếng” em viết nào?
- Sau học nhớ đời, Ếch sửa chữa sai lầm sống
vui vẻ đồng loại.
Trả lời nhanh
(34)Bài tập 4:
Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) nêu
một kỹ sống mà em nhận thức sau khi đọc soạn “Ếch ngồi đáy giếng”.
(35)1 Đề tài:
+ khơng chủ quan, kiêu ngạo
+Sống hịa đồng, hợp tác với người
+ Tích cực tham quan, du lịch mở mang kiến thức lịch sử, xã hội
+ Tích cực trau dồi tri thức, khiêm tốn học hỏi…
2.Ví dụ:
(36)IV.CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC:
- Học đặc điểm truyện ngụ ngôn ghi nhớ SGK.
- Tìm câu tục ngữ, thành ngữ có hình ảnh ếch hoặc câu có nội dung tương tự “Ếch ngồi đáy giếng”
(37)