Tùy theo khả năng thích nghi của động vật với ánh sáng, ta chia động vật thành hai nhóm: AA. Nhóm ưu bóng và ưu tối.[r]
(1)A.MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC 9 TRƯỜNG THCS TIẾN THÀNH
Cấp độ Tên chủ đề
Nhận
biết Thônghiểu dụngVận
TNKQ TL TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
Chương I : Sinh
(2)thiên nhiên (câu 3) - Biện pháp bảo vệ nguồn tài nguyên (câu 1) 2 câu
20% = 20đ
2câu(10 0%) = 20đ TS
câu : 15
TSđiểm: 100đ
TL =100%
8 câu 20đ 20%
1 câu 10đ 10%
2 câu
20đ 2 câu30đ 30%
1 câu 10đ 10%
1 câu 10đ 10% Trường
THCS Tiến Thành Họ tên : ……… ……… ……… Lớp :
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học 2010 – 2011 Mơn : Sinh học – Lớp
Thời gian : 25 phút (Không kể phát đề)
B.ĐỀ
I Phần trắc nghiệm : (40đ)
Câu : (20đ) Khoanh tròn vào chữ A, B, C D trước phương án trả lời đúng. 1 Hiện tượng tăng dân số tự nhiên do:
A số người sinh nhiều số người tử vong B số người sinh số người tử vong C số người sinh số người tử vong D có sinh ra, khơng có tử vong
2 Yếu tố sau ảnh hưởng xấu đến chất lượng sống người: A Tỉ lệ giới tính B Sự tăng dân số
C Dân số ổn định D Sự cân đối thành phần nhóm tuổi 3 Hậu việc tăng dân số nhanh :
A Điều kiện sống người dân nâng cao B Trẻ em học hành tốt
C Thiếu lương thực, thiếu nơi ở, trường học bệnh viện D Nguồn tài nguyên dự trữ bị khai thác
4 Những đặc điểm có quần thể người quần thể sinh vật:
A Giới tính, sinh sản, nhân, văn hóa B Văn hóa, giáo dục, mật độ, sinh tử C Hôn nhân, giới tính, mật độ D Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh tử 5 Loài sau ưa bóng?
(3)6 Nhóm ưa sáng bao gồm sống nơi:
A quang đãng B ánh sáng yếu C ánh sáng tán xạ D bóng râm 7 Cây sống rừng thường có đặc điểm:
A thân thấp, phân cành nhiều B thân cao, thẳng, cành tập trung C thân cao, cành phân bố từ gốc tới D thân thấp, cành không phát triển 8 Tùy theo khả thích nghi động vật với ánh sáng, ta chia động vật thành hai nhóm: A Nhóm ưu bóng ưu tối B Nhóm ưa sáng ưa tối
C Nhóm kị sáng kị tối D Nhóm ưa sáng kị tối Câu : (10đ) Nối biện pháp cột A cho phù hợp với hiệu cột B :
Các biện pháp (A) Hiệu (B) Kết
1 Đối với vùng đất trống, đồi núi trọc trồng gây rừng
2 Tăng cường công tác làm thủy lợi và tưới tiêu hợp lí
3 Bón phân hợp lí hợp vệ sinh 4 Thay đổi loại trồng hợp lí
a Điều hịa lượng nước, mở rộng diện tích trồng trọt
b Tăng độ màu mỡ cho đất, không gây ô nhiễm môi trường
c Cho suất cao, lợi ích kinh tế
d Hạn chế xói mịn, hạn hán, lũ lụt, cải tạo khí hậu…
h Ln canh, xen canh, đất khơng bị xói mịn
1 + …… + …… + ……… + ……… Câu : (10đ) Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống :
Tài nguyên thiên nhiên ……… cần phải sử dụng cách tiết kiệm ……… vừa đáp ứng sử dụng tài nguyên xã hội ……….,vừa đảm bảo ……… lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau
II Phần tự luận : (60đ) Câu : (30đ)
- Ơ nhiễm mơi trường ?
- Nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trường
- Là học sinh em phải làm để góp phần phịng chống nhiễm mơi trường ? Câu : (20đ)
- Hãy nêu điểm khác quần thể quần xã sinh vật
- Thế chuỗi thức ăn? Hãy nêu ví dụ chuỗi thức ăn gồm năm mắt xích
Câu : (10đ) Vì vùng ôn đới, mùa đông giá lạnh, thường rụng nhiều chồi có vảy mỏng bao bọc, thân rễ có lớp bần dày ?
Bài làm :
(4)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
C.ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II I Phần trắc nghiệm : (40đ)
Câu : (20đ) Mỗi ý 2.5 đ 1A ; 2B ; 3C ; 4D ; 5A ; 6A ; 7B ; 8B Câu : (10đ) Mỗi ý ghép 2.5 đ
1 + d + a + b + h Câu : (10đ) Mỗi ý 2.5 đ
Vơ tận Hợp lí Hiện Duy trì
II Phần tự luận : (60đ) Câu : (30đ)
- Ơ nhiễm mơi trường : (10đ) Là tượng môi trường tự nhiên bị nhiểm bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đới sống người sinh vật khác
- Các tác nhân gây ô nhiễm mơi trường : (10đ)
Ơ nhiễm chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh học Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học
(5)- Một số biện pháp (tối đa 10đ) HS tự nêu, ý 2.5đ Câu : (20đ)
- Phân biệt quần thể quần xã(10đ), hs nêu ý sau, ý 2.5đ Quần thể sinh vật :
+ Tập hợp nhiều cá thể sinh vật loài
+ Các cá thể giao phối giao phấn với Quần xã sinh vật :
+ Tập hợp nhiều cá thể sinh vật thuộc nhiều lồi khác
+ Các cá thể khơng giao phối, giao phấn giao phối, giao phấn với
- Chuỗi thức ăn : (5đ) Là dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ - Ví dụ chuỗi thức ăn (5đ)
Câu : (10đ)
(6)