Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được nhân vật, sự việc được kể; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng hướng về sự việc đang kể; phần K[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
TRƯỜNG THCS XÃ SƠN HÀ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 Môn: Ngữ văn
(Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian giao đề)
I.Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Câu (1 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu
"Giặc đến chân núi Trâu Thế nước nguy, người người hoảng hốt Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến Chú bé vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng, oai phong, lẫm liệt Tráng sĩ bước lên vỗ vào mơng ngựa Ngựa hí dài tiếng vang dội Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên ngựa ”
(Thánh Gióng, Ngữ văn 6,tập 1) Câu 1.1 (0,25đ) Phương thức biểu đạt đoạn văn
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận
Câu 1.2 (0,25đ) Đoạn văn nói nội dung gì?
A Gióng xuất thân bình dị thần kì
B Những chi tiết kì lạ cho thấy hình ảnh Thánh Gióng đẹp kì vĩ C Đứa bé cất tiếng nói đầu tiên, địi đánh giặc
D Hình ảnh đẹp kì vĩ
Câu 1.3 (0,25đ) Trong từ sau từ từ mượn?
A Chân núi B Vang dội C Hoảng hốt D Sứ giả
Câu 1.4(0,25đ) “Lẫm liệt: hùng dũng, oai nghiêm” Từ “lẫm liệt” giải nghĩa theo cách nào?
A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị C Đưa từ trái nghĩa B Đưa từ đồng nghĩa D Không phải ba cách
Câu 1.5 (2đ)
a Em nêu nghệ thuật đặc sắc đoạn trích tác dụng? (1điểm) b Từ đoạn trích trên, em viềt đến câu lịch sử dân tộc ta? (1điểm) Câu (1 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi (từ câu 2.1 đến câu 2.3) cách lựa chọn vào trước câu trả lời
" Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời
từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần nước đành rút quân."
(Ngữ văn 6- tập 1)
Câu 2.1(0,5điểm)Trong cụm từ sau cụm từ cụm động từ?
A Không nao núng C Đánh ròng rã B Bốc đồi D Sơn Tinh vững vàng
Câu 2.2 (0,25điểm) Đoạn trích có danh từ tên riêng người?
(2)B Có danh từ D Có danh từ
Câu 2.3 (0,25điểm) Nghĩa từ " nao núng" A Lung lay, không vững tin B Nơn nao, khó chịu người
C Ngại ngùng khơng nói nên lời D Trằn trọc, suy nghĩ lo việc lớn
Phần II Tập làm văn (6 điểm) Câu 3(6 điểm)
Hãy kể người thân em
(3)Đề
Câu1 Nội dung, yêu cầu Điểm
1.1 Đáp án A
Chọn sai không làm 0,25
1.2 Đáp án B
Chọn sai không làm
0,25 1.3 Đáp án D
Chọn sai không làm
0,25 1.4 Đáp án B
Chọn sai không làm
0,25 1.5 a Nêu giá trị nghệ thuật đặc sắc đoạn văn:
- Có sử dụng chi tiết tưởng tượng kì ảo làm cho đoạn văn trở nên hấp dẫn
- Làm sai không làm
b HS cần nêu suy nghĩ về:
+ Lòng yêu nước dân tộc ta khứ + Liên hệ thân
- Làm sai không làm
1,0 0,5 0,5 Câu
2.1 Đáp án B, C Chọn đáp án
Chọn sai không làm
0, 0,25 2.2 Đáp án A
Chọn sai không làm
0,25 2.3 Đáp án A
Chọn sai không làm
0,25 Câu * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức kĩ
văn kể chuyện để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; kể phù hợp với nội dung câu chuyện, diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp
* Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc văn kể chuyện(0,5điểm)
- Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu nhân vật, việc kể; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với hướng việc kể; phần Kết thể suy nghĩ, tình cảm cá nhân với nhân vật, việc kể
- Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần thân có đoạn văn
0,5
(4)- Điểm 0: Thiếu Mở Kết bài,Thân có đoạn văn viết có đoạn văn
b Xác định nhân vật, việc kể (0,5điểm)
- Xác định nhân vật, việc truyện kể - Xác định chưa rõ nhân vật, việc, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai nhân vật, việc trình bày lạc sang nội dung khác
c Lựa chọn nhân vật, việc kể, kể theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; trình kể biêt bộc lộ cảm xúc thân, nêu suy nghĩ, nhận định, đánh giá nhân vật trình kể, việc phải phù hợp với nội dung truyện (4,0điểm)
- Đảm bảo u cầu trên, trình bày theo hướng khác
- Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song số nội dung kể chung chung, chưa bật, vài ý liên kết chưa thực chặt chẽ
- Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu
- Đáp ứng 1/3 yêu cầu trên, kể nhiều chỗ rời rạc, sơ sài
- Có kể ý nhỏ, kĩ kể yếu
- Có viết vài câu kể chung chung Khơng có kĩ kể
- Khơng đáp ứng u cầu yêu cầu
d Sáng tạo (0,5điểm)
- Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, lựa chọn việc kể có kịch tính, sinh động ) văn viết giàu cảm xúc, thể khả quan sát, nhận thức tốt đối tượng kể
- Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số nhận thức tương đối tốt đối tượng kể
- Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo Không thể nhận thức đối tượng kể
e Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5điểm)
- Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu
0
0,5 0,25
4,0 3,5- 3,75
2,75-3,25 1,5-2,5 1-1,25 0,25- 0,5
0,5
0,25
0