Vẫn trung thành với nguyên bản của Nguyễn Huy Tưởng, nhưng không tự bó hẹp làm nhiệm vụ minh họa – dịch chuyển từ câu – chữ của văn học sang hành động của các vai diễn ha[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG
PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIÁ TÁC PHẨM VĂN HỌC GV: Nguyễn Thành Trung
Thời lượng: 60 tiết (11 +1) CHƯƠNG KHÁI QUÁT
0.1 Chức 0.2 Nhiệm vụ 0.3 Yêu cầu 0.4 Mục tiêu 0.5 Lịch sử
0.6 Giáo trình, tài liệu _Đề cương giáo viên
_Hà Minh Đức (1997), Lí luận văn học, NXB GD, Hà Nội 0.7 Cấu trúc chương trình
CHƯƠNG – PHÂN TÍCH, BÌNH GIÁ TÁC PHẨM VĂN HỌC NGHỆ THUẬT – NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
1.1 Hệ thống thuật ngữ
1.1.1 Nghệ thuật – tác phẩm nghệ thuật 1.1.2 Văn học - tác phẩm văn học 1.2 Tính chất phân tích bình giá
1.3 Thao tác phân tích bình giá tác phẩm văn học
CHƯƠNG – LÝ THUYẾT PHÂN TÍCH, BÌNH GIÁ TÁC PHẨM VĂN HỌC 2.1 Thế giới
2.1.1 Marxist
2 1.2 Duy ý chí (Voluntarism)
2 1.3 Văn hóa – lịch sử (Cultural- historical school) 1.4 Hình thức (Formalism)
(2)2 1.6 Mỹ học tiếp nhận (Receptive esthetics) 1.7 Hiện tượng luận (Phenomenology) 1.8 Cấu trúc (Structuralism)
2 1.9 Mỹ học phân tích (Analitic esthetics) 1.10 Phê bình huyền thoại (Myth criticism) 2.1.11 Nữ quyền luận (Feminism)
2.1.12 Thuyết đồng tính (Queer Theory) 2.1.13 Hậu thực dân (Postcolonialism) 2.1.14 Hậu đại (Postmodernism)
2.1.15 Tân sử (New Historicism) Duy vật văn hoá (Cultural Materialism) 2.2 Ở Việt Nam
CHƯƠNG – THỰC HÀNH PHÂN TÍCH, BÌNH GIÁ TÁC PHẨM VĂN HỌC Vấn đề thể loại
_Phân định thể loại Aristote
_Xác định phương pháp: tự sự, trữ tình, kịch 3.1 Phân tích bình giá tác phẩm tự
3.1.1 Các thành tố nghệ thuật _Lớp ngôn ngữ
_Lớp hình tượng _Lớp cấu trúc _Lớp ý nghĩa 3.1.2 Bài tập
Từ truyền thuyết Trọng Thủy Mỵ Châu đến Chiếc áo Thiên nga 3.2 Phân tích bình giá tác phẩm trữ tình- thơ
3.2.1 Khái quát thơ 3.2.2 Thao tác phân tích thơ
3.2.3.Ứng dụng lý thuyết phân tích, bình giá thơ – Lý thuyết thi pháp học Roman Jakobson
(3)_Kết cấu thơ _Ngôn ngữ thi ca
3.2.4 Phân tích thơ Long Thành cầm giả ca 3.2.5 Long Thành cầm giả ca từ thơ ca đến điện ảnh 3.3 Phân tích bình giá tác phẩm kịch
3.3.1 Khái quát kịch
3.3.2 Phương pháp phân tích bình giá kịch 3.3.3 Bài tập
3.3.3.1 Phê bình đánh giá báo Vũ Như Tơ
3.3.3.2 Giới thiệu vịng 300 từ kịch Dạ cổ hoài lang Thanh Hoàng 3.4 Mối quan hệ văn học điện ảnh
3.4.1 Văn học, điện ảnh – vấn đề thể loại 3.4.2 Nghệ thuật phim hài Châu Tinh Trì
_Vua hài kịch, Quốc sản 007, Tế cơng, Đội bóng Thiếu lâm, Tuyệt đỉnh kungfu…
TÀI LIỆU: Vũ Như Tô từ kịch đến diễn
Vũ Như Tô kịch đầu tay Nguyễn Huy Tưởng, viết từ mùa thu năm 1941; hai năm sau (1943) cơng bố tạp chí Tri Tân Nhưng nói, sáng tác hàm chứa tuyên ngôn nghệ thuật, thuộc vào loại tiêu biểu cho nghiệp văn chương Nguyễn Huy Tưởng
Hơn lần nhiều nghệ sĩ sân khấu ôm ấp dự định đưa kịch nhiều chất kịch lên sàn diễn mà nhiều lý do, khơng biến khả thành thực Không thế, nhận thức, đánh giá kịch, nhân vật Vũ Như Tô lại phân cực thành hai luồng trái chiều Người khen, kẻ chê với nhiều chứng lý, xem khó bắt bẻ! Vũ Như Tô, rút lại đáng thương hay đáng giận? Hoặc sâu vào mâu thuẫn nội hình tượng nhân vật này, kết luận loại người phức tạp, đa diện vừa có mặt khả thủ lại vừa có nét đẹp bất cập vốn hoi sân khấu văn học ta
(4)đã hoàn tất, tồn sinh thể, có sống riêng độc lập với người sáng tác nó, cảm nhận cơng chúng
Vấn đề đặt từ hình tượng Vũ Như Tơ dường cịn treo lại đó, chờ đợi lý giải đủ sức thuyết phục độ tin cậy cao làm sở đưa lên sàn diễn sân khấu
Và vậy, Vũ Như Tô phải sống “một cách nửa vời“ giới chữ dù có xao động đến đâu thầm lặng, “vô cảm“ suốt nửa kỷ, mong mỏi mắt xanh tri âm tri kỷ kéo khỏi trang sách đầy lớp bụi thời gian, để dấn thân vào cõi sống đích thực quầng sáng kỳ diệu nhà hát!
May mắn thay, Nhà hát Tuổi trẻ với đạo diễn Phạm Thị Thành mạnh dạn đảm nhận vai trò “bà đỡ“ khiến Vũ Như Tơ có may cất tiếng chào đời sân khấu Hội diễn toàn quốc đợt tổ chức Hà nội cuối năm 1995
Vẫn trung thành với nguyên Nguyễn Huy Tưởng, khơng tự bó hẹp làm nhiệm vụ minh họa – dịch chuyển từ câu – chữ văn học sang hành động vai diễn hay hình ảnh lớp diễn khơng khí bao trùm lên kiện, mà diễn Vũ Như Tơ cịn muốn đóng góp tiếng nói vào việc lí giải hình tượng Vũ Như Tơ ngơn ngữ tổng hợp sân khấu
Dưới ánh đèn sân khấu - Vũ Như Tô - nghệ sĩ Anh Tú thể cách quán từ cảnh đầu kết thúc (Theo ý đồ xác định đạo diễn), trở thành hình tượng cao đẹp người nghệ sĩ đầy tài năng, mang hoài bão phi thường xây dựng cho đất nước cơng trình kiến trúc đồ sộ tráng lệ sống với thời gian Sự kiện Vũ Như Tô nhận lệnh vua Lê Tương Dực, bắt tay vào xây dựng Cửu Trùng Đài xử lý khuất phục người nghệ sĩ trước cường quyền mà để thực thi ý đồ nghệ sỹ; ý đồ không đơn thỏa mãn khát vọng sáng tạo riêng mà cịn nhằm mục đích lớn lao nghiệp tạo dựng đẹp cho đất nước
(5)Cũng từ ý tưởng nghệ thuật này, diễn đặc tả cảnh Cửu Trùng Đài bị đốt phá cuối kịch thật hoành tráng đến kinh rợn, lại làm lẫn kết thúc bi thảm nhân vật Vũ Như Tơ Người xem khơng thấy trước mắt cảnh hành hình người nghệ sỹ mà thấy bị trói dẫn đi, tư ngang anh hùng sẵn sàng tử đạo, tiếng thét đau khổ tuyệt vọng Đan Thiềm Đây cách hiểu Vũ Như Tô đạo diễn Nhà hát Tuổi trẻ
Hình tượng nhân vật thứ hai, diễn ý diễn tả nhân vật Đan Thiềm (do diễn viên Lê Khanh thể hiện) Nếu Vũ Như Tô thân tài Đan Thiềm thân tình, đồng cảm, giao cảm hay tri ngộ, liên tài hình ảnh lý tưởng tác giả Đan Thiềm vỏ bọc cung nữ thất sủng, nàng thân hoàn thiện, hoàn mỹ mà khơng nhìn nhận, bị bỏ rơi Sự tương phùng Vũ Như Tô Đan Thiềm hội ngộ tài tình hay tài sắc Nhấn vào khía cạnh này, diễn tạo khoảng khắc trữ tình dạt sàn diễn
Lớp diễn Vũ Như Tơ sóng đơi Đan Thiềm ngổn ngang cơng trình nguy nga cịn dang dở hình ảnh điện ảnh, chồng lên khơng gian sân khấu cịn gián cách gợi liên tưởng xuất Đan Thiềm từ giới huyền ảo xa vời, phi thực, thân giấc mơ Vũ Như Tơ đơn khao khát giao cảm
Với ưu điểm Vũ Như Tơ Nhà hát Tuổi trẻ lên tượng mùa hội diễn 1995 Thành công diễn Vũ Như Tô làm ta vừa mừng, vừa lo ngại khan kịch hay sân khấu hôm