bài giảng môn gdcd 7

Trong luùc cuøng lao ñoäng, lôùp 7A gaëp khoù khaên, lôùp 7B chia seû, giuùp ñôõ. Caùc baïn lôùp 7B coù tinh thaàn ñoaøn keát, töông trôï... LUYEÄN TAÄP :. 1) Trung laø baïn hoïc cuøng [r]

(1)

GDCD 7

(2)

KIỂM TRA BÀI CŨ

:

Em chọn câu ca dao tục ngữ nói tơn sư trọng đạo?

Ăn nhớ kẻ trồng Ân trả nghĩa đền

Không thầy đố mày làm nên Công cha núi thái sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy

Làm ơn nên thoảng không Chịu ơn nên tạc vào lòng quên

Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy

(3)

BÀI :

ĐOÀN KẾT , TƯƠNG TRỢ

(4)

Khi lao động san sân bóng, lớp 7A gặp khó khăn gì?



Khu đất có nhiều mơ đất cao, nhiều rễ chằng chịt,

lớp có nhiều nữ

Câu trả lời thể ý :

 Sẵn sàng giúp đỡ

 Giúp đỡ việc làm cụ thể  Thương cảm

(5)

 Chia sẻ  Khó khăn  Thông cảm

Để giúp lớp 7A giải khó khăn Lớp 7B làm gì?



Lớp 7B sang làm giúp lớp 7A

(6)

Hãy tìm hình ảnh, câu nói thể hiên giúp đỡ hai lớp?

 Các cậu nghỉ lúc sang bên bọn ăn mía,

ăn cam hai lớp làm Chia sẻ  Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình Hồ khốc

(7)

Hãy tìm hình ảnh, câu nói thể hiên giúp đỡ hai lớp?

 Các cậu nghỉ lúc sang bên bọn ăn mía, ăn cam hai lớp làm

 Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình Hồ khốc tay bàn kế hoạch, tiếp tục công việc  Cả hai lớp người cuốc, người đào, người xúc đất chuyển

Chia seû

(8)

Những việc làm thể tinh thần bạn lớp 7B ?

(9)

BÀI :

I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC

Trong lúc lao động, lớp 7A gặp khó khăn, lớp 7B chia sẻ, giúp đỡ Các bạn lớp 7B có tinh thần đồn kết, tương trợ

(10)

Tìm hai kiện lịch sử biểu tinh thần đoàn kết, tương trợ ?

Những việc làm phong trào thể đoàn kết, tương trợ lớp, trường xã hội ?

CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM:

NHĨM I NHĨM II

(11)

BÀI :

II/ NỘI DUNG BÀI HỌC (SGK Trang 22)

(12)

Tài nguyên

Tàn phá

(13)

Tài nguyên Tàn phá Lũ lụt Phủ xanh đồi

Hình : Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú

Hình : Có người vơ ý thức tàn phá rừng

Hình : Đó nguyên nhân gây lũ lụt ?

Hình : Cần phải xây dựng để khắc phục

Thực tế cần đoàn kết thực tế cần tương trợ ?

Hình : Cần đồn kết – Cùng giữ gìn, bảo vệ

Hình : Cần đồn kết – Cùng đấu tranh, lên án

Hình : Cần tương trợ – Cùng giúp đỡ, chia sẻ

(14)

TRỊ CHƠI TIẾP SỨC

Cách chơi : chuyền bóng muỗng (mỗi đội học sinh) đội chuyền nhanh đến đích trước  Đội thắng

Muốn thành công cá nhân đồng đội phải cần điều ? Cá nhân phối hợp với tập thể tạo nên sức mạnh

(15)

(16)

(17)

- Hồn thành cơng việc

(18)

Sắp xếp từ thành câu tục ngữ nói đồn kết, tương trợ :

Toå

1 bẻ

2 chaúng

3 nắm bẻ đũa

1 có bạn ngựa chạy có bầy chim bay

Toå

1 tương cầu tương ứng đồng khí đồng

(19)

Bẻ đũa chẳng bẻ nắm 4 2 1 3

Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn 2

3 4 1

Đồng tương ứng, đồng khí tương cầu

4 2 3 1

Khi đói chung dạ, rét chung lòng

4 1 3 2

Toå Toå

1 bẻ

2 chaúng

3 nắm bẻ đũa

Kết có bạn

2 ngựa chạy có bầy chim bay

Kết

1 tương cầu tương ứng đồng khí đồng

Kết Kết quả

(20)

Các em tìm thêm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói đoàn kết tương trợ ?

Tục ngữ :

Giỏi người không được, chăm người không xong

Ca dao :

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao

Danh ngôn :

Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết

Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng

(21)

BÀI :

II/ NỘI DUNG BÀI HỌC (SGK trang 22)

III/ BÀI TẬP

Bài a, b, c sách giáo khoa trang 22

(22)

LUYỆN TẬP :

1) Trung bạn học tổ, lại gần nhà Thủy Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày Nếu em Thủy, em giúp Trung việc ?

Chép hộ bài, giảng lại cho bạn Trung nắm

2) Tuấn Hưng học lớp Tuấn học giỏi Hưng lại học tốn; có tập nhà Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu

Em có tán thành việc làm Tuấn không ? Vì ?

Việc làm Tuấn sai Tuấn giảng lại để Hưng hiểu tự làm

3) Giờ kiểm tra tốn, có khó, hai bạn ngồi cạnh để “góp sức” làm

Em có suy nghĩ việc làm hai bạn ?

(23)

DẶN DÒ :

- Làm tập d

lại