Em có suy nghĩ gì về thái độ LĐ của người thợ mộc trước và trong quá làm ngôi nhà cuối cùng.. * Thái độ trước đây của ông thợ mộc: + Tận tụy1[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAN PHƯỢNG
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAN PHƯỢNG
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
1 Người biết tự lập biểu thế nào? Nêu ví dụ?
(3)- Miệng nói tay làm - Tay làm hàm nhai - Quen tay hay việc
- Trăm hay không tay quen
1 Các câu tục ngữ nói lĩnh vực gì?
(4)(5)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
Em có suy nghĩ thái độ LĐ người thợ mộc trước làm nhà cuối cùng?
* Thái độ trước ông thợ mộc: + Tận tụy
+ Tự giác
+ Nghiêm túc thực qui trình kĩ thuật kỉ luật
(6)2 Việc làm ơng để lại hậu gì?
BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
*Thái độ sau làm xong nhà cuối cùng.
+ khơng dành hết tâm trí + Tâm trạng mệt mỏi
+ léo tinh xảo
+ Sử dụng vật liệu tạp nham, cẩu thả + khơng đảm bảo qui trình kĩ thuật
1 Em có suy nghĩ thái độ LĐ người thợ mộc làm nhà cuối cùng?
•Hậu quả.
(7)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
3 Nguyên nhân dẫn đến hậu
• Ngun nhân. + thiếu tự giác
+ không thường xuyên rèn luyện + khơng có kỉ luật lao động
+ khơng ý đến kĩ thuật
4 Qua câu truyện em rút học cho thân?
* Bài học:
+ Lao động tự giác
+ Nghiêm túc thực qui trình kĩ thuật, kỉ luật LĐ
(8)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Tình huống.
1: Trong lao động cần tự giác, không cần sáng tạo?
2: HS rèn luyện ý thức tự giác khơng cần thiết nhiệm vụ HS học tập, lao động?
1 - Tự giác cần thiết phải sáng tạo để có kết lao động cao, có suất, chất lượng, hiệu
(9)BÀI 11
3: HS phải rèn luyện ý thức lao động tự giác óc sáng tạo?
3 HS rèn luyện ý thức lao động tự giác óc sáng tạo
-Tự giác, sáng tạo học tập có lợi tự giác sáng tạo lao động
Vì học tập hình thức LĐ Ngoài học tập, HS phải LĐ để giúp đỡ gia đình, tham gia phát triển kinh tế gia đình LĐ có kết có điều kiện để học tập tốt
I.Đặt vấn đề:
(10)BÀI 11
Lao động hoạt động có mục đích người
Là hoạt động sử dụng dụng cụ lao động tác động vào thiên nhiên để làm cải vật chất tinh thần phục vụ nhu cầu ngày phát triển người
Tại nói lao động điều kiện, phương tiện để người, xã hội phát triển?
Bởi:
- Lao động giúp người hoàn thiện phẩm chất, đạo đức, tâm lý, tình cảm
- Con người phát triển lực
(11)BÀI 11
Nếu người không lao động điều xảy ra?
Thì:
(12)BÀI 11
(13)LAO ĐỘNG
LAO ĐỘNG CHÂN TAY
LAO ĐỘNG TRÍ ĨC - Cuốc đất
- Đập đá - Kéo xe
- Đạp xích lơ…
- Giải tốn
(14)BÀI 11
Bài tập:
Tìm câu ca dao, tục ngữ nói lao động trí óc lao động chân tay
- Cày sâu cuốc bẫn - Chân lấm tay bùn
- Trăm hay không tay quen - Mồm miệng đỡ chân tay
- Ai lấy học trò
(15)BÀI 11
Bài tập:
Em đồng ý với ý kiến sau đúng? sao?
1 Làm nghề qt rác khơng có xấu Lao động chân tay không vinh quang
(16)BÀI 11
(17)Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với vấn đề phải đặt câu hỏi “ sao?”, phải suy nghĩ kĩ càng.
( Lời Hồ Chủ Tịch)
(18)Hướngưdẫnưvềưnhà:
1.Học thuộc nội dung học; 2.S u tầm tục ngữ, ca dao, tấm g ơng tốt lao động tự giác sáng tạo;
3.T×m hiĨu ý nghÜa, c¸ch rÌn
(19)Chiều thứ ba, lớp 8A đ ợc giao
nhiệm vụ lao động trồng v ờn sinh vật Vì bận việc đột xuất, giáo chủ nhiệm giao cho lớp tr ởng Nam điều hành tổ lao động Trong vòng giờ, bạn hồn thành cơng việc.Tổ trồng thành hai hàng thẳng tăm tắp, đẹp mắt Cịn tổ bảo phân loại thuốc và làm cảnh riêng trồng vào hai khoảnh đất khác nhau.
Em so sánh thái độ
cách thức lao động hai tổ học sinh lớp 8A ?
(20)1 Lao động tự giác chủ động làm việc
không đợi nhắc nhở, áp lực từ bên ngoài.
2 Lao động sáng tạo q trình lao động ln ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi cái mới, tìm cách giải tối u nhằm không ngừng nâng cao chất l ợng, hiệu lao động.
(21)Khoanh tròn chữ số ứng với ý em cho
đúng biểu tự giác, sáng tạo lao động:
(22)1 Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân;
2 Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những văn mẫu” đủ;
3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học;
5.Nhiệt tình tham gia cơng việc nhà, trường, cộng đồng;
6 Chỉ nắm vững kiến thức SGK được, không cần đọc thêm tài liệu khác;
7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự cá nhân,
(23)1 Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân;
2 Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những văn mẫu” đủ;
3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học;
5.Nhiệt tình tham gia cơng việc nhà, trường, cộng đồng;
6 Chỉ nắm vững kiến thức SGK được, không cần đọc thêm tài liệu khác;
7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động
(24)(25)Th¶o luËn nhãm 3 30 29 27 26 252322 2120 19141810 8 7 3 2 1 6
Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến: “Chỉ cần có ý
thức tự giác đủ, khơng cần phải sáng tạo
lao động” khơng?
V× sao? 5 4 28 24 17 16 15 13 12 11 9
Nhãm 2+3: Có ý kiến cho rằng: Đòi hỏi học sinh
rèn luyện ý thức lao động tự giỏc l khụng
cần thiết nhiệm vơ chÝnh cđa hä hiƯn nay
học tập không phải lao động.”
Em
(26)Hai g ơng mặt sáng tạo tuổi teen ( Thứ bẩy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7)
Hai số g ơng mặt trẻ nhận giải th ởng Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần Giang Thiên Phú Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ biến
Webcam thµnh kính hiển vi tạo robot phun sơn Chỉ vòng tuần xoay sở với
chiếc máy tính, Thiên Phú
cu hc sinh vừa tốt nghiệp tr ờng THPT Đông Anh ( Hà Nội) thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007) sáng tạo kính hiển vi siêu rẻ, siêu lợi nhuận.
Chung niềm đam mê khám phá, Quân và Phú sáng tạo sản phẩm
(27)Trên đ ờng häc vỊ, An nãi víi Hïng:
- Này, Hùng ơi! Bài tập nhà cô giao chiỊu nay lµm thÕ nµo Êy nhØ?
Hïng tr¶ lêi:
- Đơn giản thôi, cách làm giống hôm cô vừa chữa bảng ấy.
- Thế à? Nh ng tớ thấy rắc rối ấy, hay cậu làm đi, sau tí chÐp nhí?
(28)Hµng ngang sè (21 chữ cái): Phê phán ng ời l ời biếng, không chịu khó làm lụng không giàu có đ ợc (Chữ G)
m h a y k h « n g b » n g t a y q u
t r ă e n
m ộ t b i Õ t m ê i h ä c
u đ â u n h ữ n g k Ỵ n g đ t r a g i µ
i Ư n g c h ê s u n g h m
s â u c u è c b É m c µ y
l µ m h µ m n h a i t a y
T T T I C C c G g I a c I ù
t g ¸
Hàng ngang số (23 chữ cái): Câu tục ngữ đề cao việc thực hành lý thuyết (Chữ T)
Hàng ngang số (14 chữ cái):Thông minh, cần đọc qua lần hiểu, nhớ (Bắt
đầu chữ H, kết thúc chữ I )
Hàng ngang số (14 chữ cái): Thái độ l ời biếng, chờ ăn sẵn bằng cách cầu may không chịu làm.(Kết thúc chữ
G)
Hàng ngang số (13 chữ cái): Chăm cần cù làm lụng
(Có chữ C)
Từ khoá: Một phẩm chất cần có ng ời học sinh
á
(29)