Häc sinh chóng ta cÇn ph¶i biÕt t«n träng häc tËp vµ noi g ¬ng nh÷ng ng êi cã ®øc tÝnh liªm khiÕt..[r]
(1)Giáo dục công dân 8
Giáo dục công dân 8
(2)ãEm hÃy tìm hành vi học
sinh thể tôn trọng lẽ phải.
ãTìm hành vi cđa häc sinh thĨ
(3)Những hành vi sau thể đức tính gì ?
Những hành vi sau thể đức tính gì ?
ãEm Hải thành phố Hải Phòng nhặt đ ợc
ví tiền, nhờ công an trả lại ng ời mất.
ãChú Minh cảnh sát giao thông không
nhËn tiỊn cđa ng êi l¸i xe họ vi phạm pháp luật.
ãGiỏm c hi quan tỉnh A nhận hối lộ
nh÷ng ng ời buôn lậu qua biên giới.
(4)(5)ãNhóm 1: Tìm hành vi thể hiÖn viÖc
làm bà Mari Quyri Những hành vi thể đức tính gì?
•Nhóm 2: Hãy nêu hành động D
ơng Chấn Những hành động thể hiện đức tính gì?
•Nhóm 3: Hành động Bác Hồ đ ợc
(6)•Bà đóng góp cho giới sản phẩm
cã giá trị khoa học kinh tế.
ãKhông giữ quyền phát minh mà vui lòng
sống túng thiếu, sẵn sàng gửi qui trình triết tách Ra- cho cần tới.
ãBà gửi biếu tài sản lớn gam Ra-đi cho viện
nghiên cứu ứng dụng chữa ung th
ãKhông nhận quà tổng thống bạn bè mà
dành cho việc nghiên cứu khoa học.
(7)ãD ơng Chấn nhà kiến thiết thời Đông Hán đ ợc bổ làm quan thái thú quận Đông Lai. ãV ơng Mật - ng ời đ ợc ông tiến cử mang
vàng đến lễ nh ng ông không nhận.
(8)Cô Hå sèng nh ng
êi ViƯt Nam b×nh th êng, kh íc tõ vËt
chÊt Cơ chÝnh lµ ng êi ViÖt Nam
(9)Theo em, cách xử có điểm gì chung?
Những cách c xử có điểm chung giống nhau: thể lối sống thanh tao, không vụ lợi, hám danh,
(10)Em hiểu liêm khiết gì?
Liêm khiết phẩm chất đạo
đức ng ời thể lối sống trong sạch, không hám danh, hám
(11)Liêm sạch, không tham lam
Ngày x a, d ới chế độ phong kiến, ng ời làm quan mà không đục khoét dân gọi là Liêm Chữ Liêm có nghĩa hẹp…
Ngµy nay, n íc ta lµ n ớc dân chủ công hòa, chữ Liêm có nghĩa rộng ng ời
u phải Liêm.
(12)…Tham tiền của, tham địa vị, tham danh tiếng, tham ăn ngon sống yên đều bất Liêm.
Ng ời cán cậy mà khoét dân, ăn đút, trộm công làm t ;
Ng ời buôn bán, mua bán 10 mua gian bán lận, chợ đen, chợ đỏ, tích trữ đầu cơ;
Ng ời có tiền cho vay cắt cổ bóp hầu bóp họng đồng bào;
Ng ời làm ruộng không công đào m ơng mà lấy cắp n ớc ruộng nhà láng giềng;
Ng ời làm nghề (bất kì nghề gì) nhân lúc khó khăn mà bắt chẹt đồng bào;
Ng ời cờ bạc mong xoay ng ời làm mình… Đều tham lam, bất Liêm.
Dìm ng ời giỏi để giữ địa vị danh tiếng tham danh địa vị. Gặp việc mà sợ khó nhọc nguy hiểm, khơng dám làm tham dật úy lao ( tham việc nhàn nh ,tránh việc khó nhọc.)ã
Gặp giặc mà rụt rè, không dám làm tham sanh óy tư ( Tham sèng sỵ chÕt)
Đều trái với chữ Liêm.
Cụ Khổng Tử nói Ng ời mà không Liêm, không b»ng sóc vËt”. Cơ M¹nh Tư nãi: “ Ai tham lợi n ớc nguy.
(13)Nêu hành vi biểu đức tính
liªm khiÕt cc sống hàng ngày?
- Hành vi biểu liêm khiÕt:
+ Làm giàu sức lao động tài năng (làm giàu đáng) + Khơng móc ngoặc hối lộ, khơng làm ăn
gian lận
(14)-Nêu hành vi trái với liêm khiết?
- Hành vi biểu không liêm khiết: + Lợi dụng chức quyền nhận hối lé,
tham «.
(15)- Nêu ý nghĩa đức tính liêm khiết trong cuc sng?
ãGiúp ng ời thản, nhận đ ợc
sự quý trọng, tin cậy ng ời.
ãGóp phần làm xà hội
(16)Theo em, muèn trë thµnh
(17)3 Trách nhiệm học sinh:
ãThật thà, trung thùc ë mäi øng xư cđa m×nh
trong quan hệ với gia đình, bạn bè, xã hội.
ãTrung thực kiểm tra thi cử, không
quay cãp.
•Kiên trì phấn đấu để đạt đ c hoi bóo, c
mơ, làm giàu sức lực mình.
ãLuôn cảnh giác với hành vi bất liêm
của
ãThật thà, trung thực ứng xử m×nh
trong quan hệ với gia đình, bạn bè, xã hội.
•Trung thùc kiĨm tra thi cử, không
quay cóp.
ãKiờn trỡ phn đấu để đạt đ ợc hoài bão, ớc
mơ, làm giàu sức lực mình.
ãLuôn cảnh giác với hành vi bất liêm
(18)(19)Theo em, nh÷ng hành vi sau thể hiện tính không liêm khiết? Vì sao?
a) Luôn mong muốn làm giàu tài sức lực mình;
b) Làm việc để đạt đ ợc mục đích;
c) Ln kiên trì phấn đấu v ơn lên để đạt kết cao công việc;
d) Sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp biếu xén nhằm đạt đ ợc mục đích mình;
đ) Sẵn sàng giúp đỡ ng ời khác gặp khó khăn; e) Chỉ làm việc thấy có lợi;
(20)Theo em, hành vi sau thể hiện tính không liêm khiết? Vì sao?
a) Luôn mong muốn làm giàu tài sức lực m×nh;
b) Làm việc để đạt đ ợc mục đích;
c) Ln kiên trì phấn đấu v ơn lên để đạt kết cao công việc;
d) Sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp biếu xén nhằm đạt đ ợc mục đích mình;
đ) Sẵn sàng giúp đỡ ng ời khác gặp khó khăn;
e) ChØ lµm việc thấy có lợi;
(21)Em tán thành hay không tán thành với việc làm sau đây? Vì sao?
a Bn Bích đến xin giáo nâng điểm mơn tốn cho mình.
b Sắp có đợt tuyển ng ời vào làm việc
quan ông Lâm làm giám đốc Ai mang quà cáp đến biếu, ơng Lâm khơng nhận.
c C¸n bé kiểm lâm nghèo đ chặt số Ã
lấy gỗ để bán.
d Nhân viên phục vụ phịng khách sạn nhặt đ ợc ví tiền khách để quên, đ mang trả lại ã
(22)Em tán thành hay không tán thành với việc làm sau đây? Vì sao?
a Bạn Bích đến xin giáo nâng điểm mơn tốn cho mình.
b Sắp có đợt tuyển ng ời vào làm việc
quan ông Lâm làm giám đốc Ai mang quà cáp đến biếu, ông Lâm không nhận.
c Cán kiểm lâm nghèo đ chặt mét sè c©y ·
lấy gỗ để bán.
d Nhân viên phục vụ phòng khách sạn nhặt đ ợc ví tiền khách để quên, đ mang trả lại ã
(23)Mấy năm gần có t ợng thuê
ng ời khác thay để thi đại học và bị phát hiện, xử phạt ng ời
thuê lẫn ng ời đ ợc thuê Hiện t ợng là gian lận Em phê phán tác hại nhiều mặt t ợng ( Gợi ý: cá nhân, xã hội, kinh tế, văn hóa, khoa học, tổ chức cán
(24)(25)Em làm thấy bạn thân mình quay cóp
trong kiểm tra.
Em làm thấy bạn thân mình vào đ êng ng ỵc chiỊu.
Em làm thấy anh họ chạy chọt để đ ợc thăng chức.
(26)Nói đến liêm khiết nói đến trong đạo đức cá nhân ng ời Liêm khiết cần cho ng ời cho xã hội Sẽ tốt đẹp ng ời biết sống cao, sáng, có trách nhiệm với mình, với mọi ng ời, đem xây dựng sống gia đình, xã hội ngày tốt đẹp
(27)ãHọc bài, hoàn thành tập.