Từ ngữ liệu ở phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về lời khuyên của thầy giáo "Khi phải đánh giá về một sự việc hay một con n[r]
(1)ÔN TẬP VĂN (Tuần từ 13/4- 20/4/2020) Phần I (4 Điểm)
Đọc ngữ liệu trả lời câu hỏi:
Điều quan trọng? Chuyện xảy trường trung học
Thầy giáo giơ cao tờ giấy trắng, có vệt đen dài đặt câu hỏi với học sinh:
- Các em có thấy khơng? Cả phịng vang lên câu trả lời: - Đó vệt đen
Thầy giáo nhận xét:
- Các em trả lời không sai Nhưng không nhận tờ giấy trắng ư? Và thấy kết luận:
- Có người thường chủ tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên phẩm chất tốt đẹp họ Khi phải đánh giá việc hay người, thầy mong em đừng trọng vào vệt đen mà nhìn tờ giấy trăng với nhiều mảng mà ta viết lên đỏ điều có ích cho đời,
(Trích Quà tặng sống ) Câu 1: (0,5 điểm) Chỉ gọi tên phép liên kết hình thức câu văn được in đậm (1,0 điểm)
Câu 2: (1,0 điểm) Câu nói: "Có người thường tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên phẩm chất tốt đẹp họ" thể cách nhìn nhận, đánh giá người nào? Từ đó, em rút học đánh giá người khác ?
Câu (0,5 điểm) Có truyện ngắn chương trình Ngữ Văn Trung học sở đề cập đến triết lý nhân sinh việc đánh giá người Em cho biết truyện ngắn nào? Của ai? Nhân vật truyện ngắn người nêu lên suy nghĩ triết lí nhân sinh ?
(2)Phần II (6 Điểm)
Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa
Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc
(SGK Ngữ văn tập 2) Câu 1(1 điểm) Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? Trình bày mạch cảm xúc thơ
Câu 2(1,5 điểm) Trong câu thơ “Dù tuổi hai mươi/ Dù tóc bạc”, nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích hiệu nghệ thuật việc sử dụng biện pháp nghệ thuật