Đang tải... (xem toàn văn)
Đột biến phát sinh mạnh trong một quần thể lớn làm thay đổi tần số của các alen D?. Đấu tranh sinh tồn ở vật nuôi , cây trồngA[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT HOÀI ÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMÔN SINH 12
Thời gian làm bài: 60 phút
I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ
Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1: Phần tiến hóa - Bằng chứng tiến hóa nguyên nhân, chế tiến hóa - Sự phát sinh phát triển sống trái đất
-Trình bày luận điểm học thuyết Lamac
- Trình bày uận điểm học thuyết Đacuyn
- Nêu Nội dung tiến hóa lớn tiến hóa nhỏ
- Trình bày sở vật chất chủ yếu sống - Nêu khái niệm hóa thạch, cách xác định tuổi hóa thạch Sự sống qua đại
- Sự phát sinh loài người
- Ngun nhân tiến hóa, chế tiến hóa, giải thích hình thành đặc điểm thích nghi, hình thành lồi mới, chiếu hướng tiến hóa theo quan niệm Lamac, Đacuyn, đại
- Vai trò nhân tố tiến hóa quan niệm đại
- Đánh giá cống hiến tồn Lamac, Đacuyn
- Tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học - Đặc điểm địa chất qua đại, sinh vật đại diện qua đại địa chất
- Tổ tiến loài người, nhân tố chi phồi trình phát sinh người đại
- Phân biệt CLTN theo quan niệm Đacuyn quan niệm đại - Rút chiều hướng tiến hóa quan trọng sinh giới - Phân biệt đường hình thành lồi theo quan niệm đại
- Bản chất trình hình thành lồi theo quan niệm dại
- Nội dung quan niệm đại bổ sung cho quan niệm Đacuyn
(2)Số điểm.125
Tỉ lệ 50% 50 điểm20 % 37.5 điểm15% 25điểm10% 12.5điểm5% Chủ đề 2:
Phần sinh thái
- Cá thể quần thể sinh vật
- Quần xã sinh vật
- Hệ sinh thái , sinh bảo vệ môi trường
- Nêu khái niệm : nhân tố sinh thái , giới hạn sinh thái , ổ sinh thái - Nêu khái niệm quần thể , quần xã , HST , tượng khống chế sinh học trạng thái cân quần thể
- Phân biệt quần thể , quần xã , hệ sinh thái - Chuỗi thức ăn , lưới thức ăn , bậc dinh dưỡng
- Thành phần cấu trúc hệ sinh thái Phân biệt HST tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo
- Phân tích đặc trưng quần thể , quần xã sinh vật , mối quan hệ sinh thái quần thể , quần xã sinh vật - Phân tích trao đổi vật chất lượng hệ sinh thái Và chu trình sinh địa hóa
- làm tập
Số câu 20 Số điểm.125 Tỉ lệ 50%
8 câu 50 điểm 20% câu 37.5 điểm 15% câu 25 điểm 10 % câu 12.5 điểm % Tổng số câu
40
Tổng số điểm 250
Tỉ lệ 100%
16 Câu 100 điểm 40% 12Câu 75 điểm 30% câu 50 điểm 20%
4 câu 25 điểm 10 %
II Nội dung đề kiểm tra :
1 Chủ đề : Bằng chứng tiến hóa : câu a Nhận biết : câu
Câu 1: Cơ quan thối hóa cũng quan tương đồng : A Chúng có kích thước giữa lồi
B Chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên khơng cịn chức chức bị tiêu giảm
C Chúng có hình dạng giống giữa lồi
D Chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên vẫn thực chức
Câu 2:Ví dụ sau quan tương đồng ?
A Ngà voi sừng tê giác B Vòi voi vòi bạch tuộc C Cánh dơi tay người D Đuôi cá mập đuôi cá voi b Thông hiểu : câu
Câu 3: Những quan sau quan thối hóa người ? I Xương cùng ; II Ruột thừa ; III Răng khơn ; IV Những nếp ngang vịm miệng ; V Tá tràng
A II , III , IV , V B I , III , IV , V C I , II , III , V D. I , II , III , IV
c Vận dụng : câu
Câu : Đặc điểm q trình phát triển phơi chứng tỏ loài sống cạn có chung nguồn gốc từ lồi sống mơi trường nước ?
A Tim có ngăn sau phát triển thành bốn ngăn
B Phơi cá , kì giơng , gà , động vật có vú trải qua giai đọan có khe mang C Bộ não hình thành phần giống não cá
(3)a Nhận biết : câu
Câu : Đóng góp quan trọng học thuyết Lamac :
A Khẳng định vai trò ngoại cảnh biến đổi loài sinh vật B Đề xuất quan điểm người động vật cao cấp phát sinh từ vượn
C Chứng minh , sinh giới ngày sản phẩm trình phát triển liên tục từ đơn giản đến phức tạp D Nêu xu hướng tiệm tiến vốn có sinh vật
Câu 6: Quần thể sinh vật tiến hóa :
A Tần số alen tần số kiểu gen quần thể trì không đổi từ hệ sang hệ khác B Các cá thể quần thể giao phối ngẫu nhiên với
C Thành phần kiểu gen hay cấu trúc di truyền quần thể biến đổi qua hệ D Có cấu trúc đa hình
Câu 7: Theo thuyết tiến hóa đại , đơn vị tiến hóa sở lồi giao phối :
A Nịi B. Loài C Cá thể D. Quần thể Câu 8: Tác nhân sau không làm thay đổi tần số alen quần thể giao phối ? A Đột biến B Biến động di truyền
C Chọn lọc tự nhiên D Các chế cách li Câu 9:Biến động di truyền tượng :
A Môi trường thay đổi làm thay đổi giá trị thích nghi gen nên làm thay đổi tần số alen B Thay đổi tần số alen quần thể yếu tố ngẫu nhiên
C Đột biến phát sinh mạnh quần thể lớn làm thay đổi tần số alen D Di – nhập gen quần thể lớn làm thay đổi tần số alen
b Thông hiểu : câu
Câu 10 : Nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi , trồng : A Đấu tranh sinh tồn vật nuôi , trồng B. CLTN
C Biến dị cá thể vật nuôi , trồng D Chọn lọc nhân tạo Câu 11: Vai trò chủ yếu CLTN tiến hóa nhỏ :
A Phân hóa khả sinh sản những kiểu gen khác quần thể B Quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể
C Phân hóa khả sống sót cá thể có giá trị thích nghi khác D Quy định nhịp điệu biến đổi vốn gen quần thể
Câu 12: Câu nói vai trị cách li địa lí q trình hình thành lồi A Cách li địa lí ln dẫn tới cách li sinh sản
B Cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C Mơi trường địa lí khác nguyên nhân tạo nên cách li địa lí
D Khơng có cách li địa lí khơng thể hình thành lồi Câu 13 : Động lực CLTN :
A Sự đào thải biến dị khơng có lợi tích lũy biến dị có lợi B Các tác nhân điều kiện sống tự nhiên
C Nhu cầu , thị hiếu nhiều mặt người D Sự đấu tranh sinh tồn thể sống
c Vận dụng : câu
Câu 14: Sự tồn song song nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao giải thích những nguyên nhân ?
A Cường độ CLTN không giống hồn cảnh sống nhóm
B Tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi với hồn cảnh sống tồn C Nhịp điệu tiến hóa khơng giữa nhóm
D Nhịp điệu tiến hóa khơng giữa nhóm , Cường độ CLTN khơng giống hồn cảnh sống nhóm
(4)A Q trình phát sinh tích lũy gen đột biến loài ; - Tốc độ sinh sản loài ; - Áp lực CLTN B Áp lực CLTN
C Q trình phát sinh tích lũy gen đột biến loài D Tốc độ sinh sản loài
Câu 16: Từ quần thể 2n , người ta tạo quần thể 4n Quần thể 4n xem lồi :
A Quần thể 4n có khác biệt với quần thể 2n số lượng NST B Quần thể 4n giao phấn với quần thể 2n
C Quần thể 4n giao phấn với quần thể 2n cho lai 3n bị bất thụ
D Quần thể 4n có đặc điểm hình thái kích thước quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể 2n
Câu 17: Trong hồ châu Phi , người ta thấy có lồi cá giống đặc điểm hình thái khác màu sắc , loài màu đỏ lồi có màu xám Mặc dù cùng sống hồ chúng không giao phối với Tuy nhiên , nhà khoa học ni cá thể hai lồi bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng trơng cùng màu cá thể hai loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi :
A Cách li tập tính B Cách li sinh thái C Cách li sinh sản D Cách li địa lí
3 Chủ đề : Sự phát sinh phát triển sống trái đất : câu a Nhận biết : câu
Câu 18: Dạng vượn người đại có nhiều đặc điểm giống người : A Đười ươi B Tinh tinh C Gôrila D Vượn b Thông hiểu : câu
Câu 19: Thí nghiệm Milơ chứng minh điều ? A Sự sống trái Đất có nguồn gốc từ vũ trụ B Axit nuclêic hình thành từ nuclêơtit
C Chất hữu hình thành từ chất vơ
D Chất vơ hình thành từ nguyên tố có bề mặt đất c Vận dụng : câu
Câu 20 : Đặc điểm khơng nói kỉ Đệ tam Đại Tân sinh ?
A Do diện tích rừng bị thu hẹp , số vượn người xuống đất xâm chiếm vùng đất trống , trở thành tổ tiên loài người
B Thực vật Hạt kín phát triển mạnh làm tăng nguồn thức ăn cho chim , thú
C Từ thú ăn sâu bọ tách thành Khỉ , tới giữa kỉ những dạng vượn người phân bố rộng
D Có những thời kì băng hà lạnh xen kẽ với những thời kì ấm áp , băng hà tràn xuống tận bán cầu nam 4 Chủ đề 4: Sinh thái học cá thể : câu
a Nhận biết : câu
Câu 21: Khỏang giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khỏang sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian gọi ::
A Ổ sinh thái B. Môi trường C Giới hạn sinh thái D. Sinh cảnh
Câu 22: Trên to , có nhiều lồi chim sinh sống , có lồi sống cao, có lồi sống thấp , hình thành khác
A Sinh cảnh B Quần thể C Quần xã D Ổ sinh thái
b Thông hiểu : câu
(5)A Cường độ ánh sáng môi trường cạn mạnh môi trường nước B Nồng độ ôxi môi trường cạn cao môi trường nước
C Nước có độ nhớt thấp khơng khí D Nước có nhiều khóang đất
Câu 24: Trong ao, người ta nuôi kết hợp nhiều loại cá :mè trắng , mè hoa , trắm cỏ , trắm đen , trôi , chép :
A Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật tảo B Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật đáy C Tạo đa dạng loài hệ sinh thái ao
D Mỗi lồi có ổ sinh thái riêng nên giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với
c Vận dụng : câu
Câu 25: Tỉ lệ giữa diện tích bề mặt thể với thể tích thể A Tăng động vật có thể lớn
B Giảm động vật có thể lớn C Giảm thể động vật kéo dài
D Giảm thể động vật phân chia thành nhiều phần
5 Chủ đề : Sinh thái học quần thể : câu a Nhận biết : câu
Câu 26: Mật độ cá thể quần thể có ảnh hưởng tới : A Cấu trúc tuổi quần thể
B Mối quan hệ giữa cá thể quần thể
C Khả sinh sản mức độ tử vong cá thể quần thể D Kiểu phân bố cá thể quần thể
b Thông hiểu : câu
Câu 27: Một quần thể với cấu trúc nhóm tuổi :trước sinh sản , sinh sản sau sinh sản bị diệt vong :
A Nhóm sinh sản nhóm sau sinh sản. B Nhóm trước sinh sản C Nhóm trước sinh sản nhóm sinh sản D Nhóm sinh sản
c Vận dụng : câu
Câu 28: Yếu tố quan trọng chi phối chế tự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể : A Sức tăng trưởng quần thể B. Nguồn thức ăn từ môi trường C Các yếu tố không phụ thuộc mật độ D Sức sinh sản
6 Chủ đề : Quần xã sinh vật : câu a Nhận biết : câu
Câu 29: Chu trình dinh dưỡng quần xã cho ta biết A Mức độ gần gũi giữa cá thể quần xã
B Con đường trao đổi vật chất lượng quần xã C Nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ
D Mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật
Câu 30: Quan hệ gần gũi giữa hai lồi , lồi có lợi có lồi có lợi nhiều so với lồi , quan hệ ?
(6)C Ức chế - cảm nhiễm D Hợp tác
Câu 31: Quần xã sinh vật có đặc trưng : A Khu vực phân bố quần xã
B Số lượng loài số cá thể loài
C Mức độ phong phú nguồn thức ăn quần xã D Mối quan hệ gắn bó giữa cá thể quần xã b Thông hiểu : câu
Câu 32: Nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái loài quần xã : A Mỗi loài ăn loại thức ăn khác
B Mỗi lồi kiếm ăn vị trí khác
C Mỗi loài kiếm ăn vào thời gian khác ngày D Cạnh tranh khác loài
Câu 33: Mối quan hệ cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến : A Sự suy giảm đa dạng sinh học
B Sự tiến hóa sinh vật
C Mất cân sinh học quần xã
D Sự suy giảm nguồn lợi khai thác người c Vận dụng : câu
Câu 34 : Có lồi kiến tha tổ trồng nấm , kiến nấm có mối quan hệ :
A Hội sinh B Cộng sinh C Trung tính D Ức chế - cảm nhiễm Câu 35: Trong mùa sinh sản , tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng vào Vậy tu hú chim chủ có mối quan hệ :
A Hội sinh B Cạnh tranh ( nơi đẻ ) C Hợp tác ( tạm thời mùa sinh sản ) D Ức chế - cảm nhiễm
7 Chủ đề : Hệ sinh thái , sinh bảo vệ môi trường : câu a Nhận biết : câu
Câu 36: Hệ sinh thái hệ sinh thái cạn ?
I Hệ sinh thái rừng nhiệt đới II Savan III Sa mạc IV Hệ sinh thái rừng ngập mặn V Hệ sinh thái thảo nguyên
A I , II , III , V B I , II , III , IV C I , II , IV, V D I , III , IV, V
Câu 37: Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ sau giữa loại sinh vật hệ sinh thái ? A Quan hệ dinh dưỡng giữa sinh vật
B Quan hệ giữa thực vật với động vật ăn thực vật
C Quan hệ giữa động vật ăn thịt bậc với động vật ăn thịt bậc D Quan hệ giữa động vật ăn thịt mồi
b Thông hiểu : câu
Câu 38: Rừng mưa nhiệt đới , đồng cỏ , rừng bụi , hoang mạc … A Là ví dụ tương tác giữa sinh vật
B Là giai đọan diễn sinh thái C Là ví dụ hệ sinh thái Việt Nam
D Là những quần xã giống lượng đầu vào đầu dòng lượng c Vận dụng : câu
Câu 39: Nếu hệ sinh thái bị ô nhiễm thủy ngân với mức độ ngang , người hệ sinh thái số hệ sinh thái bị nhiễm độc nhiều ?
A Tảo đơn bào -> Động vật phù du -> Cá -> Người
(7)C Tảo đơn bào -> Cá -> Người
D Tảo đơn bào -> Thân mềm -> Cá -> Người
Câu 40: Trong hệ sinh thái , sinh khối bậc dinh dưỡng kí hiệu chữ từ A đến E Trong :A = 500 kg B = 600 kg C= 50000 kg D = 50 kg E = kg Hệ sinh thái có chuỗi thức ăn sau xảy ?
A A -> B -> C -> D B E -> D -> A -> C C E -> D -> C -> B D C -> A -> D -> E