- Bậc trung học ở tỉnh (dạy chữ Hán và chữ Quốc ngữ, chữ Pháp là bắt buộc) * Nhận xét: Ta thấy chính sách văn hoá giáo dục của Pháp không phải đem lại văn minh cho người việt mà chỉ muố[r]
(1)Trường THCS cao kỳ
Đề thi học kỳ I Môn: Lịch sử, lớp 9 ( Thời gian làp 45 phút) Câu1: (2,5đ)
Hãy nêu nét bật châu từ sau 1945? Câu2: (2,5đ)
Nêu nét phát triển kinh tế - xã hội nước châu Phi? Theo em nhân dân châu Phi gặp khó khăn cơng phát triển kinh tế - xã hội đất nước?
Câu 3: (3,5đ)
Hãy nêu nội dung khai thác thuộc địa lần thứ (1897- 1914) thực dân Pháp phân tích chuyển biến cấu xã hội Việt Nam khai thác tác động?
Câu 4: (1,5đ)
Nêu điểm xu hướng cứu nước đầu kỉ XX?
Đáp án – Biểu điểm Câu 1:
- Sau chiến tranh giới thứ hai, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc bùng nổ mạnh mẽ Đến cuối năm 50 phần lớn nước châu giành độc lập (0,5đ)
- Gần suốt nửa sau kỉ XX: Tình hình châu khơng ổn định diễn nhiều chiến tranh xâm lược nước đế quốc, khu vực Đông Nam Tây (0,5đ)
(2)khủng bố dã man (như ấn độ Pa-ki-xtan, Xli-lan-ca, Philippin, Inđonễia ) (0,5đ)
- Nhiều nước châu đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế : Nhật Bản, Trung Quốc, Xin- ga- po, Ma- lai- xi- a, Thái Lan (0,5đ)
- Sau giành độc lập ấn Độ đạt nhiều thành tựu phát triển kinh tế- xã hội (0,5đ)
Câu 2:
- Sau giành độc lập nước châu Phi bắt tay vào xây dựng đất nước, phát triển kinh tế - xã hội thu hiều thành tựu bước đầu (0,25đ)
- Song thành tựu chưa đủ sức làm thay đổi cách mặt châu Phi (0,25đ)
- Nhiều nước châu Phi tình trạng đói nghèo, lạc hậu.(0,25đ) - Từ cuối năm 80 kỉ XX, tình hình châu Phi ngày khó khăn khơng ổn định là: xung đột, nội chiến, tình trạng đói nghèo, nợ nần, dịch bệnh…(0,5đ)
=> Tất điều thách thức lớn nhân dân châu Phi
- Trong năm gần đây, với giúp đỡ cộng đồng quốc tế nước châu Phi tích cực tìm kiếm giải pháp, đề cải cách nhằm giải xung đột, khắc phục khó khăn kinh tế, thành lập tổ chức liên minh khu vực (0,5đ)
* Hiện nhân dân châu Phi gặp khó khăn là:
- Ln tình bất ổn: xung đột nội chiến, đói nghèo, nợ nần chồng chất bệnh tật (từ năm 1987-> 1997 có tới 14 xung đột nội chiến Run-an-đa có tới 800 nghìn người chết 1,2 triệu người phải lang thang) (0,25đ) - Hiện châu Phi có 57 quốc gia 32 nước xếp vào nhóm nước nghèo giới, 1/4 dân số đói ăn kinh niên.(0,25đ)
- Tỉ lệ tăng dân số cao giới (Run-an-đa 5,2%/ năm)
(3)- Đầu thập kỉ 90, châu Phi nợ 300 tỉ USD Câu :
Nội dung khai thác thuộc địa lần thứ (1897- 1914) thực dân Pháp a Về trị
- Bộ máy cai trị tổ chức chặt chẽ, từ Trung Ương đến địa phương Nhận chi phối Pháp kết hợp nhà nước thực dân quan lại phong kiến Thuận lợi cho mục đích quản lí bóc lột kinh tế Pháp Pháp thành lập liên bang Đông Dương, gồm Việt Nam, Campuchia Lào đứng đầu viên toàn quyền người Pháp (0,25đ)
Việt Nam bị chia làm xứ với chế độ cai trị khác nhau: Bắc kì xứ nửa bảo hộ, Trung kì theo chế độ bảo hộ, Nam kì theo chế độ thuộc địa Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh, đứng đầu xứ tỉnh viên quan người Pháp Dưới tỉnh Phủ, Huyện, Châu đơn vị hành sở Việt nam làng xã chức dịch địa phương cai quản (0,25đ)
b.Về kinh tế
- Nông nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất nông dân - Công nghiệp: Tập trung khai thác than kim loại, xây dựng nhà máy, (0,25đ)
xí nghiệp để sản xuất xi măng, gạch, ngói, diêm, đường, rượu, giấy…
- Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường Việt Nam Đánh thuế nặng mặt hàng nước khác vào nước ta Đánh thuế nhẹ không đánh thuế mặt hàng nước Pháp vào nước ta (0,25đ)
- Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống GTVT để tăng cường việc bóc lột kinh tế đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân (0,25đ)
- Tài chính: Đánh thứ thuế mới, chồng lên thứ thuế cũ có từ trước Nặng thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện Ngoài chúng cịn bắt phu đắp đường, đào sơng, xây cầu (0,25đ)
(4)c Về văn hoá giáo dục:
- Duy trì giáo dục chế độ thời phong kiến Mở số trường học số sở văn hoá, y tế (0,25đ)
Hệ thống giáo dục phổ cập chia làm bậc (0,25đ) - Bậc ấu học xã, thôn (dạy chữ Hán chữ Quốc ngữ)
- Bậc tiểu học phủ, huyện ( dạy chữ Hán chữ Quốc ngữ, chữ Pháp làm môn tự nguyện )
- Bậc trung học tỉnh (dạy chữ Hán chữ Quốc ngữ, chữ Pháp bắt buộc) * Nhận xét: Ta thấy sách văn hố giáo dục Pháp khơng phải đem lại văn minh cho người việt mà muốn nô dịch, tạo lớp người biết phục tùng làm tay sai cho Pháp, thực sách “Ngu dân” để chúng dễ bề cai trị
* Tác động sách khai thác thuộc địa: Về xã hội:
+ Xuất số giai cấp, tầng lớp mới: Tư sản, tiểu tư sản, công nhân (0,25đ)
+ Đời sống nông dân ngày nghèo khổ khơng có lối ( 0,25đ) + Đa số địa chủ đầu hàng, làm tay sai cho Pháp Một số địa chủ nhỏ vừa có tinh thần yêu nước (0,25đ)
+ Xuất nhiều đô thị…(0,25đ) Câu 4:
Trong lúc xã hội Việt Nam có phân hố sâu sắc vào năm đầu kỉ XX, tư tưởng dân chủ tư sản châu âu truyền bá vào nước ta qua sách báo Trung quốc (0,5đ)
(5)Với lòng yêu nước nồng nàn hiểu biết mới, trí thức nho học tiến Việt Nam lao vào vận động cứu nước theo đường dân chủ tư sản với tất nhiệt tình tuổi trẻ.(0,5đ)
Người biên soạn
Nguyễn Thị Liên
Hiệu trưởng