- Học sinh khắc sâu kiến thức về phi kim, tính chất đặc trưng của muối cacbonnat, muối clorua.. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học, giải bài tập thực hành hóa học.[r]
(1)Thực hành tính chất hóa học phi kim hợp chất của chúng
I Mục tiêu
- Học sinh khắc sâu kiến thức phi kim, tính chất đặc trưng muối cacbonnat, muối clorua
- Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hóa học, giải tập thực hành hóa học
- Giáo dục lịng u mơn học, ý thức bảo vệ môi trường
II Phương tiện dạy học 1.Giáo viên
- Bảng phụ, bảng nhóm, bảng hệ thống tuần hoàn - dụng cụ: ống nghiệm, giá ống nghiệm,
- hoá chất: Na,Cu, dd NaOH, H2 2.Học sinh: Chuẩn bị chậu nước
III Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra chuẩn bị học sinh (3 phút)
1 Nêu quy luật biến đổi tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn Nêu ý nghĩa bảng hệ thống tuần hoàn
3 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành (5 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóa chất, dụng cụ
- GV: Nêu mục tiêu buối thực hành - Kiểm tra lý thuyết:
?Nêu tính chất hóa học oxi?
? tính chất hoá học clo
- học sinh nghi nhớ
- học sinh nhớ lại kiến thức, trả lời: 1.tính chất hố học oxi:
+ tác dụng với kim loại + tác dụng với axit + tác dụng với muối
2.tính chất hố học clo:
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm ( 24 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Thí nghiệm 1: Cacbon khử CuO (đồng II oxit) nhiệt độ cao
(2)GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm
? Quan sát tượng viết PTHH?
Thí nghiệm 2: nhiệt phân muối NaHCO3
GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm:
- Đun nóng lửa đèn cồn ? Quan sát tượng viết PTHH?
Thí nghiệm 3: Nhận biết muối cacbonat muối clorua
GV: Đưa bảng phụ hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm
- HS: nhóm làm thí nghiệm theo nhóm
? Quan sát tượng viết PTHH?
- thí nghiệm: - tượng: - phương trình:
HS làm thí nghiệm quan sát nêu tượng, viết PTHH
Thí nghiệm 2: nhiệt phân muối NaHCO3
- thí nghiệm: - tượng: - phương trình:
HS làm thí nghiệm quan sát nêu tượng, viết PTHH
Thí nghiệm 3: Nhận biết muối cacbonat muối clorua
HS làm thí nghiệm, quan sát viết PTHH
Hoạt động 3: Bản tường trình (8 phút)
STT Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Kết quả- phương trình
1
4.Nhận xét thực hành (3 phút)
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, vệ sinh lớp học - Nhận xét tinh thần làm việc nhóm học sinh
5.Dặn dị (1 phút)
- Học sinh xem lại kiến thức
hoá học