Đang tải... (xem toàn văn)
* HS khá, giỏi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người: do địa hình dốc, người dân phải sẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên ruộng bậc [r]
(1)Bài
: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN
A.MỤC TIÊU:
- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân HLS
+ Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trống rau ăn ….trên nương rẩy, ruộng bậc thang + Làm nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc …
+ Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa …
- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khống sản
- Nhận biết khó khăn giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa
* HS khá, giỏi: Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên hoạt động sản xuất của người: địa hình dốc, người dân phải sẻ sườn núi thành bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khóang sản nên Hồng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản
B CHUẨN BỊ
- Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh dãy núi HLS
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
(2)I/ Ổn định:
II/ Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm dân cư, sinh hoạt dân tộc HLS?
- GV nhận xét ghi điểm
III/ Bài 1 Giới thiệu
- GV ghi tựa
2 / Bài giảng
Hoạt động 1:làm viêc lớp
- Hãy cho biết người dân HLS thường trồng gì? đâu?
+ Quan sát hình trả lời:
- Ruộng bậc thang thường làm đâu? - Tại phải làm ruộng bậc thang?
- Người dân HLS trồng ruộng bậc thang?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Nghề thủ cơng truyền thống
Bước 1:
+ Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng số dân tộc HLS?
+ Em có nhận xét màu sắc hàng thổ cẩm? + Hàng thổ cẩm dùng để làm gì?
Bước 2:
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Khai thác khoáng sản
- Hát
- –3 HS trả lời
- HS nhắc lại
- HS dựa kênh chữ mục trả lời:
- Trồng lúa,ngô, chè … nương rẫy ruộng bậc thang
- Ở sườn núi
- (HS khá, giỏi) - Giúp cho việc giữ nước chóng xói mịn
- Trồng lúa, ngô, chè … ăn
- Nhóm thảo luận trả lời:
- Dệt, may, thêu, đan lát, rèn đúc …
- Có hoa văn độc đáo màu sắc sặc sỡ bền đẹp - Khăn, mũ,túi, thãm
(3)Bước 1: Quan sát hình mục SGK - Kể tên số khoáng sản HLS?
- Ở HLS khoáng sản khai thác nhiều nhất?
- Mơ tả quy trình sản xuất phân lân?
- Tại phải bảo vệ, giữ gìn khai thác khống sản hợp lí?
- Ngồi khai thác khống sản người dân cịn khai thác gì?
Bước 2:
- Giúp HS hồn thiện câu trả lời - GV chốt nội dung SGK
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Người dân HLS làm nghề gì? nghề chính?
- Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau
- Apatít, đồng, chì, kẽm …
- Là apatít, nguyên liệu để sản xuất phân lân
- (HS khá, giỏi) –3 em nêu
- (HS khá, giỏi) - Vì khống sản dùng làm ngun liệu cho nhiều ngành công nghiệp - Khai thác gỗ, mây, tre, nứa ….mấm,mộc nhĩ
- Một số HS trả lời câu hỏi - Vài HS đọc lại
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: