- Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm.. Trình bày cảm nhận về nội dung đoạn văn của Nam Cao. Thí sinh có thể có những cảm nhận khác nhau nhưng phải bám sát nội dung đoạn văn đã[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN Năm học 2010 – 2011
Môn thi: Ngữ Văn 8
Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu ( 3.0 điểm):
Chỉ kiểu câu, hành động nói cách thực hành động nói câu có trường hợp sau:
a) Than ôi! Thời oanh liệt đâu? ( Thế Lữ )
b) Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ơng Tun ( Duy Khán)
c) Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt ( Tơ Hồi ) Câu ( 3.0 điểm):
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em nội dung đoạn văn sau: “ Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương …”
( Lão Hạc - Nam Cao ) Câu ( 4.0 điểm ):
Sau vấn đề nêu phần kết văn “ Lòng khiêm tốn” ( Ngữ Văn 7, Tập hai): “ Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời.”
Suy nghĩ em vấn đề
……… Hết ………
Lưu ý:
- Cán coi thi khơng giải thích thêm. - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu làm bài.
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN Năm học 2010 - 2011
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 ( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang ) A- HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Hướng dẫn chấm nêu ý bản, thí sinh có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm cách khoa học, xác, khách quan
- Bài làm đánh giá hai phương diện: kiến thức kỹ Đặc biệt đánh giá cao làm thể rõ tố chất học sinh giỏi: sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu riêng
- Tổng điểm tồn 10, chiết đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Câu ( 3.0 điểm ): Cần được:
Chỉ kiểu câu, hành động nói cách thực hành động nói câu cho Cụ thể:
a)
Câu: Than ôi!
=> Câu cảm thán => 0.25 điểm => Bộc lộ cảm xúc => 0.25 điểm
=> Hành động nói thực theo kiểu trực tiếp => 0.25 điểm Câu: Thời oanh liệt đâu?
=> Câu nghi vấn => 0.25 điểm => Bộc lộ cảm xúc => 0.25 điểm
=> Hành động nói thực theo kiểu gián tiếp => 0.25 điểm
b) Câu: Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ơng Tun => Câu trần thuật => 0.25 điểm
=> Trình bày ( miêu tả) => 0.25 điểm
=> Hành động nói thực theo kiểu trực tiếp => 0.25 điểm c) Câu: Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt
=> Câu cầu khiến => 0.25 điểm
=> Điều khiển ( cầu khiến, lệnh) => 0.25 điểm
=> Hành động nói thực theo kiểu trực tiếp => 0.25 điểm Câu ( 3.0 điểm ):
(3)Trình bày cảm nhận nội dung đoạn văn Nam Cao Thí sinh có cảm nhận khác phải bám sát nội dung đoạn văn cho để trình bày Sau số gợi ý:
+ Là suy nghĩ nhân vật “tơi” thái độ sống, cách nhìn người, đặc biệt người nghèo khổ
+ Nam Cao đặt vấn đề thấu hiểu, trân trọng, nâng niu đồng cảm người nghèo khổ…
+ Mang đậm tính triết lý xen lẫn cảm xúc trữ tình xót xa… + Thể rõ thái độ, lòng nhà văn Nam Cao…
Khuyến khích viết có cảm xúc, có sáng tạo, phát cảm nhận riêng giàu tính thuyết phục biết đặt đoạn văn mối quan hệ với chỉnh thể nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc để trình bày
- Về kỹ năng:
+ Phải biết cách xây dựng đoạn văn theo trình tự: mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; lập luận vững chắc; dung từ, đặt câu, tả
b) Biểu điểm:
- Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ => 3.0 điểm
- Triển khai luận điểm khả lập luận hạn chế => 2.0 điểm - Nội dung đoạn văn sơ sài, mắc lỗi nhiều kỹ => 1.0 điểm
Các mức điểm khác giám khảo vào thực tế làm để xác định Câu ( 4.0 điểm):
a) Đáp án: Bài làm cần bảo đảm yêu cầu sau:
- Về kiến thức: Đây đề nghị luận có tính chất tương đối mở Vì thế, thí sinh có nhiều cách trình bày luận điểm miễn đáp ứng yêu cầu đề
* Có thể thí sinh trình bày theo luận điểm: + Hiểu biết thân khiêm tốn
+ Biểu khiêm tốn người khiêm tốn
+ Vai trị đức tính khiêm tốn thành công người + Bài học rút cho thân
* Cũng từ câu chuyện sống mà đưa lập luận khiêm tốn, vai trò khiêm tốn thành công người Từ đó, rút học cho thân
* Cũng thí sinh lựa chọn cách lập luận khác - Về kỹ năng:
+ Viết văn nghị luận với hệ thống luận điểm mạch lạc, giàu sức thuyết phục
+ Biết kết hợp nhiều thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận… Biết kết hợp cách tự nhiên phương thức biểu đạt khác nhau: Nghị luận, tự sự, biểu cảm…
(4)+ Đạt yêu cầu kiến thức kỹ => 4.0 điểm
+ Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ làm hạn chế => 3.0 điểm
+ Hiểu vấn đề nghị luận hệ thống luận điểm chưa có sức thuyết phục cịn mắc nhiều lỗi dùng từ, đặt câu, tả => 2.0 điểm
+ Nội dung viết sơ sài=> 1.0 điểm