Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt , không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu phải đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp.. Nội dung đ[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT BÌNH MINH ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS MỸ HỊA NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN
ThỜi gian :90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ
Câu 1: Viết đoạn văn trình bày luận điểm : “chúng ta không nên học vẹt, học tủ” (2 điểm) Câu 2: Em cho biết vai xã hội hội thoại gì? (1 điểm)
Câu 3: Có nhận định cho : “ Hịch tướng sĩ thể lòng nồng nàn yêu nước Trần Quốc Tuấn” Em làm sáng tỏ nhận định qua tác phẩm “ Hịch tướng sĩ”
HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1:
-Yêu cầu lí lẽ , dẫn chứng : làm rõ tác hại hai lối học Nêu dẫn chứng cụ thể (1,5đ)
- Yêu cẩu biểu cảm (0.5đ)
Tán thành hay phản đối? Đáng tiếc, đáng buồn? Câu 2:
-Nêu khái niệm vai xã hội hội thoại (1đ) Câu 3:
Làm văn (7đ) Yêu cầu chung:
Học sinh biết cách làm văn nghị luận, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt , không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu phải ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, đẹp Nội dung yêu cầu đề bài, liên kết chặt chẽ hợp lí
2 Yêu cầu cụ thể:
Bài làm có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết a.Mở bài: (1đ)
-Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm hoàn cảnh sáng tác
- Nêu lòng nồng nàn yêu nước Trần Quốc Tuấn “Hịch tướng sĩ ”
b.Thân bài(5đ)
Học sinh trình bày bảo đảm ý sau :
- Tầm nhìn sâu rộng, cảnh giác Trần Quốc Tuấn ( cần phân tích, dẫn chứng )
- Thố lộ nỗi lòng tâm tướng sĩ (cần phân tích, dẫn chứng)
- Nghệ thuật: cách viết ước lệ tượng trưng, diễn đạt bắng phép đối, so sánh, xưng giàu biểu cảm, câu văn biền ngẫu, giọng văn đanh thép, hùng hồn
(2)- Kết luận lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn nêu học cho thân
Tiêu chuẩn cho điểm:
- Điểm – 7đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt có vài sai sót nhỏ
-Điểm – đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, có bố cục chặt chẽ rõ ràng, diễn đạt ,có thể mắc 4- lỗi dùng từ, đặt câu
-Điểm 2- đáp ứng ½ u cầu trên, có bố cục , diễn đạt tạm, mắc 6- lỗi dùng từ đặt câu