Đang tải... (xem toàn văn)
Vì thế nếu hình ảnh ngọc trai giếng nước tượng trưng cho 2 người gặp lại ở kiếp sau thì chắc chắn đó không phải là biểu tượng của mối tình thuỷ chung mà chỉ là hình ảnh mối oan tình [r]
(1)Trường THPT Cẩm Thuỷ 1
Đề thi học sinh giỏi cấp trường khối 10 Năm học 2008-2009
Môn Văn- Thời gian :180 phút Câu ( 3đ)
Bàn hình ảnh “Ngọc trai - giếng nước” ( Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thuỷ) có ý kiến cho biểu tượng tình u chung thuỷ Mị Châu Trọng Thuỷ ý kiến anh( chị ) ?
Câu (4đ)
Vẻ đẹp ca dao
“ước sơng rộng gang Bắc cầu dải yếm để chàng sang chơi” Câu ( 13 đ)
Nhà thơ Xuân Diệu viết “Thơ hay hồn lẫn xác, hay bài…” Anh ( chị ) chọn thơ mà cho hay để làm rõ nhận định
Đáp án thi HSG Văn 10 Câu yêu cầu chung
1/ Về hình thức
HS hình thành văn gồm phần (0,5 đ), đủ ý, diễn đạt lưu loát 2/ Nội dung( 2,5đ)
Cần đảm bảo ý sau
-Khẳng định ý kiến sai
+ trước chết Mị châu kịp nhận bị lừa dối kẻ chồng người mà nàng tin tưởng Sự nhẹ phải trả giá khơng sinh mạng nàng mà máu dân tộc Vì có kiếp sau nàng khơng thể chung tình với tên phản bội (0, 5)
+ Trước chết nàng không xin tha mạng nàng nhận lỗi lầm lớn Nàng xin hoá thân để rửa mối nhục thù Vì hình ảnh ngọc trai giếng nước tượng trưng cho người gặp lại kiếp sau chắn khơng phải biểu tượng mối tình thuỷ chung mà hình ảnh mối oan tình đựoc hố giải mà thơi (1đ) - Hình ảnh đẹp đậm chất trữ tình tượng trưng cho minh oan , chiêu tuyết, bao dung nhân dân đối Mị Châu, chứng thực lòng sáng nàng Chi tiết ngọc trai đem rửa nước giếng lại sáng đẹp nói lên chứng tỏ nàng gột tội lỗi, hố giải mối oan tình (1đ) -> Tóm lại hình ảnh ngọc trai giếng nước thể tập trung nhận thức lịch sử, cảm thông nhân dân Mị Châu
Câu (4đ)
Yêu cầu học sinh cảm nhận vẻ đẹp ca dao phương diện nội dung nghệ thuật
(2)Từ mơ típ cầu có thực –nơi gặp gỡ tỏ tình , tâm tình, nơi chia tay lứa đơi đến cầu bắc cành hồng hay mồng tơi mà dải yếm mà muốn bắc sơng phải hẹp ( Sơng rộng gang) Mơ ước táo bạo ,hình ảnh độc đáo - ý vào hình ảnh cầu dải yếm (so sánh với cành hồng, cành trầm, mồng tơi vật bên ngoài) cầu dải yếm vật gần gũi thân thiét người gái gợi mềm mại, duyên dáng, nữ tính )
Bài ca dao lời tỏ tình táo bạo chủ động người gái , vượt lên ràng buộc lễ giáo phong kiến
Lưu ý : Khuyến khích viết thể khả cảm thụ thơ Câu
Yêu cầu
Hình thức (1đ) HS hình thành văn gồm phần ,đủ ý, diễn đạt lưu loát Nội dung (12đ)
1 / Học sinh lí giải nhận định Xuân Diệu ( 4đ) Thơ hay hồn ,lẫn xác hay bài…
- Hồn : tức nói đến nội dung ý nghĩa thơ
- xác : tức nói đến hình thức nghệ thuật thơ thể việc tổ chức ngơn từ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ…
+ Khẳng định ý kiến XD hoàn toàn đắn : khơng riêng thơ mà muốn nói chung cho văn chương nghệ thuật xuất phát từ đặc thù văn chương nghệ thuật : “mỗi tác phẩm phải khám phá nội dung phát minh hình thức” Cái hay tác phẩm văn học phải tạo nên từ kết hợp hài hồ nội dung hình thức : nội dung mẻ có ý nghĩa sâu sắc phải đặt hình thức phù hợp người đọc dễ cảm nhận đựoc Tương tự tác phẩm trau chuốt ngôn từ, đẹp hình ảnh nội dung khơng đặc sắc người đọc nhanh chóng quên 2/ Học sinh chọn thơ cho hay lí giải đựoc hay hai phương diện : nội dung hình thức (8đ)